2022年检讨书作文汇编六篇.docx

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1、2022年检讨书作文汇编六篇检讨书作文汇编六篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我帮大家整理的检讨书作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。检讨书作文 篇1今日晚上，我写完了作业，妈妈叫我抄好词好句，我来到电脑桌前，心想，好久没玩电脑嬉戏了，我只玩一会儿，就一会儿。我这样想着，便打开了网页，先打开嬉戏，再搜出了好词好句，我边玩边写，一分钟，两分钟，半小时我才只写了两句话，而且字也写得东倒西歪的。我正玩得带劲，突然姐姐进来要换衣服时，望见我正在兴致勃勃地玩嬉戏，而我一点儿也没

2、发觉，等我玩够了嬉戏后，说我写完了，然后就走出了房间，来到客厅，妈妈的眼光落到了我的头上，我“啊”了一声。“啊什么啊，醇厚说，你是不是玩了嬉戏了？”妈妈的语气变得更加严厉了。“行行行，我说实话，我的确是玩了的。”我惭愧地承认了。妈妈把我臭训了一顿，我也很懊悔，因为辜负了妈妈对我的信任。我发誓，我以后再也不骗人了，也不当面一套背面一套了，我要做个好好学习，勤奋刻苦的好孩子、好学生。检讨书作文 篇2今日，第三节课的上课铃响了。虽然已经上课了，可是大家还是停留在刚才下课时候的快乐时间中未醒悟过来。大家在课室里，有的仍橡皮檫，有的在说话，有的在传纸条，好不喧闹！而我在玩着我的那只笔。大家玩的是如此的兴

3、致勃勃，完全没有一点上课的样子。这时大家没有想到，课室外正有一双锋利的眼睛在谛视着我们的一举一动。她就是我们的班主任叶老师。叶老师渐渐的走上教台，她对我们很悲观。老师本以为同学们会听话的在课室里趴下，静静地等待老师的到来。她看到我们这样，便对我们说：“今日你们好好反思一下自己的行为，每人写一篇400字的作文，好好想想自己都做错了什么？”经过反思我知道自己错在哪里，我明白了我们应当要做好课前打算，不然老师的教学质量就没有这么好了。我们上课不要开小差，要坐端正。做端正的要求是：眼睛离本子一尺，手离笔一寸，胸口离桌子一拳。这样才是标准的样子。我保证以后肯定会听从老师的教悔，提前做好课前打算，不会像这

4、次一样和同学一样吵闹了。检讨书作文 篇3敬重的XXX：这周我因为没有完成英语作文，被老师给留下了。下午，行长收英语作业，我一翻书包，发觉英语作业没带，我急得手挠头，只好跟行长说我没带英语作业。这会我也知道确定会被老师留下。放学了，李老师把我留下写作业，老师要求写七遍，因为时间不够用我只完成了三遍，离老师的要求还差的很远，有许多的同学也没有完成作业，李老师把我们大家教训了一顿。还给我们提出了抄写，默写和写对话的作业要求，让我们大家回家仔细做完。我回到家后好好反省了一下，心里想我不能再犯同样的错误了，要重视英语按时完成作业。以后的两天内我把英语作业完成按时交了上去。以后我肯定要持之以恒的对待全部的

5、作业。XXX年月日检讨书作文 篇4由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从今而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。假如我今日带了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成果更上一成楼，说不定从今走向志向的中学。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，成为社会中的一个珍宝。所以这看似不起眼的行为，可能会造成多数的错误。所以我不应当再犯同样类似的错误，我下决心不再犯这种错误，我诚心的再一次承认这严峻的过失。我应当在此向老师致歉，忠心的说一声“我错了，我不应当不带作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还让您教给我们的学问白费。我现在的

6、心情仿佛象被困在笼中一样，无法宽恕自己严峻的错误，所以我请求您的宽恕。老师，我向您保证，我以后再不会不带作业了，再也不会犯类似的错误。这种错误,看似微小但影响极大。使老师您上课还要奢侈时间来组织课堂纪律，这也奢侈了学生们接受学问的时间。虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话；“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要留意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”假如你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的缺憾。所以我应当再次向您致歉：老师 我错了。我向您保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想恳求

7、您的宽恕，只有这样我的心中才能好过些。检讨书作文 篇5在古代，每当爆发叛乱或发生水旱、地震等自然灾难时，朝野经常会找出一两个大奸巨恶来，并把政治黑暗、民不聊生、王朝倾覆的屎盆子都扣在他们头上。然而有些事情明显是皇帝的错，须要皇帝本人出面认错才行。但至高无上、乾纲独断的皇帝们从来不愿亲口认错，而是以诏书的形式间接认错。皇帝们的检讨书，又叫“罪己诏”。皇帝不到万不得已，不下罪己诏。最常见的状况是“”等自然灾难的出现。汉明帝因为日食下诏罪己；汉安帝因为大饥荒导致人吃人而下诏罪己；咸丰因为四川大地震和黄河决口，在登基的其次年就下诏罪己，说自己“”。客观地说，这些灾难的发生，并不是皇帝的错。可谁让他们喜

8、爱借超常规的力气来装神弄鬼，给自己的统治涂脂抹粉呢？既然借了光，就要为超常规力气带来的灾难担责任。皇帝下罪己诏的其次种情形是政局紧急，王朝到了生死攸关的关头。皇帝都可能做不成了，这时候还有什幺颜面须要顾及的呢？于是，山穷水尽的皇帝也“勇于”自我指责了。安史之乱爆发后，唐玄宗狼狈逃往四川，途中落魄到和山野村夫同吃同住。有一位草民郭从谨就英勇地说了一席大实话：“皇上昏昧，不听忠言，视反贼如珍宝，近臣阿谀，用假话讨得皇上欢心，今日之祸，完全是您自食苦果。假如不是糟到这种地步，草民哪能面圣，哪能和皇上对话呀！”唐玄宗无法辩驳，不得不承认：“”他的曾孙唐德宗，因为天下割据、长安失守，被叛军一路追杀到奉天

9、（），从皇帝沦落成一个县令。无路可退了，唐德宗颁下罪己大赦诏。这份罪己诏不仅是自我指责，简直是自我痛骂，说天下大乱，“，他自己“”，深刻反省，觉得“”，都是自己的错。骂完自己后，唐德宗承诺要革新政治，“”。这份罪己诏激昂了军心，唐德宗最终扭转了颓势。明朝崇祯皇帝好像是历史上下罪己诏最多的皇帝，隔两三年就涕泪交下地痛骂自己一顿，就连最终国破家亡他不得已上吊殉国的时候，身上还藏着最终一封罪己诏。其中一句“，就赚得了不少怜悯分。不过从结果来看，崇祯颁布的那幺多的罪己诏，都没起到多大功效。这也是全部罪己诏的通病：效果不大。这和皇帝们“罪己”的看法有关。崇祯十年（），天下大旱，崇祯也下了一道罪己诏。这诏

10、书根本不是在自责，简直是在痛斥文武大臣：“”接着，他分门别类，把地方督抚、勋臣贵戚、乡宦士绅、不肖官吏、积恶衙蠹等挨个骂了个遍，得出一结论：民不聊生，不是我皇帝做得不好，而是你们没实行好我的英明决策。崇祯至死都是这样的看法，遗诏还认为“”，说什幺“”。如此自负的人，哪能真正认错改正呢？自古君王不认错，他们都是自负的人。可往深了说，天下的事许多是君主专制政体造成的，不是皇帝个人的对错确定的。假如只是由皇帝出面认个错道个歉，却不反思整个君主专制体制，依据问题进行有针对性的改革，结果只能是治标不治本。罪己诏往往只有空话，没有实际行动，或者问题揭露出来了，但改不了。光绪就在1901年的罪己诏中承认“”

11、。一个又一个朝代在哪里跌倒，又在哪里重新跌倒，重复同样的道路。古代政治也就陷入类似的低水平循环。罪己诏不仅不会反思君主专制体制，从本质上讲还会强化这个问题之源。它“小骂大帮忙”，用一份检讨书洗清皇帝的污点，还给皇帝加上了知错能改的光环。检讨书作文 篇6敬重的英语老师：那天晚上，我（叙述你发生了什么事情，不管你是参与葬礼还是贪玩），起先做作业时已经非常晚了，我做了几样作业后便想睡觉，于是就萌生了明天早上起来补作业的念头（最终写其次天也没补）我知道我这样做是不对的，无论忙到多晚，肯定要写完老师布置的作业。作业是我们学习状况的反馈，作业是老师汗水的结晶。我们理应当珍惜这来之不易的机会去努力完成作业。

12、而我却辜负了老师，辜负了自己的前程。为了享一时之快而放弃学习的时机，这是我对自己人生不负责任的.表现，所以我肯定不允许自己再发生这样的状况.其实，作业是给自己写的，不是给老师写的。从小学起老师就教化我们要写作业，告知我们上了初中，老师就不怎么查作业了，要凭自觉；后来到了初中，老师告知我们要写作业，说以后上了中学老师就基本不查作业了，必需自觉。后来到了中学，说实话，我觉得中学查作业要比初中和小学严格多了。老师总说学习时给自己学的，不是给父母，更不是给老师，而作业也是一个道理。那为何老师要查作业呢？莫非作业是给老师写的？莫非学习是给老师学的？后来我知道了。其实，处于青春期的我们，渴望自由，渴望那种

13、无束缚的生活，我经常思索，写作业时对自己好，可以查漏补缺。我总认为作业应当引人而宜，选择适合自己的对自己好的做，老师的参加可能会影响或是破坏一种好的氛围。可是后来我不这样想了。其实，我经常被老师查作业这一现象弄得很郁闷，说实话，我觉得这种教化方式并不先进，或是太陈旧了。这样的方式是有可能对学生造成一些心理上的影响。其实表面和本质是两个不同的概念。但后来我变更了思想。后来我明白许多道理，作业的确是给自己做的，而老师这样做是在监督我们给自己写。在一个班里，每个人学习状况都不一样，假如不选作业做，而是根据老师留的作业一一完成，好处可能会比较小，但百分之百没有坏处。作为我们，并不是老师适应我们，而是我

14、们适应老师，老师数十年的教学阅历告知我们：老师不会害我们的。在不知不觉中，我们的学习得到了进步时，又有谁会想到这与老师每天魔鬼式的辛苦的查作业有关。在不知不觉中，我们养成了不忘事，对上级的支配得到重视的好习惯，又有谁会想到中学的班主任章老师那日复一日，年复一年的辛苦为查作业奔波。当我们长大有了自己的孩子，当自己的孩子因为不写作业被请了我们过去时，可曾想到中学时有一位章老师日日月月的为我们辛苦劳累。宏大的老师，谁知道她脸上的皱纹为我们而起。我对此事万分愧疚，再次作深刻检讨，望老师宽恕，也望得到自己良心的饶恕。XXX第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页