2022幼儿园环保教育的探索.docx

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1、2022幼儿园环保教育的探索 幼儿园环保教化的探究幼儿园环保教化的探究今年我园担当了军区的环保课题，作为幼儿园的管理者，我在这方面也做了一些探究，在环保教化与幼儿的日常活动中，总结了一些阅历，我们的做法是。一、针对幼儿的年龄特点来确定详细的目标培育幼儿从小酷爱大自然，激发幼儿相识环境的爱好和爱护环境的情感。培育他们喜爱干净、漂亮、舒适的环境，酷爱大自然的情感；激发幼儿爱护环境的愿望。同时通过春秋两季的郊游，去植物园、野生动物园、本地的自然景观带等活动，引导幼儿发觉和酷爱大自然的奇妙和漂亮，激发他们爱护大自然的愿望；还开展“我们漂亮的幼儿园”图片展等多种形式的活动，引导幼儿发觉身边的美妙环境。二

2、、树立爱护环境的初步意识，知道爱护环境人人有责教化幼儿知道什么样的环境是美，什么样的环境是不美，能够发觉四周生活环境的明显改变；并知道怎样才能使环境变美，培育他们的生态意识。在日常生活、学习中了解自己小小的举动也可以对环境造成或好或坏的影响，如：顺手关紧水龙头、用节能灯、珍惜每一张画纸等。三、在好玩的活动过程中，初步驾驭环境爱护的粗浅学问小挚友喜爱探究的习惯应在好玩的活动中得到培育；通过这些活动不仅能够探究缘由，更能驾驭环保方面的简洁学问。如通过“我给大树穿衣服”、“马桶水箱里的饮料瓶”等活动，让幼儿亲自动手扩展阅读：幼儿园环保意识教化初探幼儿园环保意识教化初探可持续发展和环境爱护越来越被人们

3、所重视，提高环保意识已成为当前教化的重点，环保教化应从幼儿抓起的实践已为人们所认同，因此，环护教化的时间定位肯定要从“将来”前移到“现在”，重点要从幼儿教化抓起。本文首先提出应树立明确的环保教化目标，其次从开设环保特色课程以及进行随机的环保教化和家园协作共同教化等几方面详细论述了幼儿环保教化内容的完善。幼儿园环保教化目标内容g61a2095-3089（201*）01-0252-01环境爱护是全人类的共同事业，环境爱护教化为本，环境教化幼儿为先。当前，幼儿园已意识到环保的重要性，把环保教化列入教化教学中，近年来我们对此进行了一系列的环境爱护教化探究，将环保教化全面渗透于幼儿的一日活动中，积累了肯

4、定的实践阅历。一、制定明确目标，保证环保教化的长效性制订环保教化目标首先考虑应从幼儿的身心发展动身，依据本园本地的实际状况制订出切实可行的目标。于是我们绽开调查和分析，制定了幼儿环保教化的目标：培育幼儿酷爱大自然、爱护地球家园的情感和责任感；教化幼儿具备基本的环保学问，养成良好的环保习惯；通过各种活动，让幼儿知道“爱护环境，从我做起”的理念。那么如何将预期目标转化成实施安排呢？我们认为：一要必需使环保教化目标的确定从抽象走向详细，从单一走向多层次。比如，幼儿的环保教化应注意环保意识的起步培育，从生活的点滴做起，通过感知、体验自然，培育起朴实、根深蒂固的环保意识。二要相应改进环保教化的方法。除了

5、目前“为了环境的教化”外，还必需坚持“在环境中教化”，变更传统说教式、空讲大道理的教化方式，让幼儿知道爱护环境要从身边的小事做起，把“要我做”的想法升华为“我要做”的良好品质，增加幼儿环保的自觉性。二、完善教化内容，保证环保教化的层次感1.开设环保特色课程我们将环保教化渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行。例如，在语言教学中，通过看图讲解并描述一条生疏的鱼哭子、故事小鸟搬家等活动，让幼儿在语言中受到启迪；在社会教学中，通过吸烟有害人等活动，让幼儿在活跃的气氛中接受教化；在艺术教学中，则通过打击乐雨中的故事、绘画小鸟的家、手工变变变等活动教化幼儿，并在各个区域中投放大量的废旧物品并

6、将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，渐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。在将环保教化渗透到以上各个学科的同时，我们还设计了综合性环保课程。如：可怕的废电池，我们先通过一节课让幼儿知道废旧电池对环境的危害，在教学活动结束后我们开展了一次废旧电池友情提示：本文中关于幼儿园环保教化的探究给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园环保教化的探究：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页