2022年毕业生实习报告集锦9篇.docx
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1、2022年毕业生实习报告集锦9篇毕业生实习报告在经济发展快速的今日,报告运用的次数愈发增长,要留意报告在写作时具有肯定的格式。写起报告来就毫无头绪?下面是我帮大家整理的毕业生实习报告9篇,欢迎大家共享。毕业生实习报告 篇1一、实习目的:巩固文秘专业的主业学问,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会阅历,驾驭操作技能,将所学学问用于实际工作。二、实习时间:XX年X月X日至X月X日。三、实习单位:XX厂厂长办公室。四、实习主要内容:根据老师的支配,我制定了相应的实习安排。注意在实习阶段对所学的文秘理论学问进行进一步的巩固和提高,以期达到依据理论学问,指导日常的工作实践的目的。收到了较好的效果。主要实
2、习状况报告如下:不同的办公室具有不同的工作和不同的职责范围。而作为一个企业的厂长办公室,是一个综合性的部门,由厂长干脆领导,工作范围大,任务也比较繁杂。在实习阶段,我主要的侧重点是文秘工作。秘书工作是办公室的主体工作,领导要做到决策科学化,离不开秘书人员的帮助。因为秘书人员一方面处理着大量的日常事务工作,使得领导能集中精力考虑大问题。另外,还能发挥他们了解全面状况,驾驭多方面信息的优势,协助领导决策,供应合理的建议。秘书工作头绪多,任务重,但必需抓好以下几个方面:第一、主动做好领导之间、部门之间的协调工作,帮助领导有安排、有步骤、有重点的抓好各项工作,做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事,转变到
3、既办文办事,又出谋划策。其次、开展调查探讨,了解基层群众的学习、思想、工作、生活状况,刚好向领导反映,并提出合理的建议。对一些急需解决的问题,应刚好与有关部门协商解决。第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、方法、规定的执行,验证决策是否科学合理,是否符合实际。发觉问题要刚好向领导反映,防止并订正偏差。第四、组织起草本单位的工作安排、报告、总结、规划、决议和规章制度,对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。第五、对上级机关的来文和下设部门的报告,要刚好转给有关领导,依据领导的批示,详细落实承办单位和负责人,并负责催办,如期上报办理结果。文秘人员除了须要具备以上工作人员的基本条件
4、外,还应有自己特别的学问修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此,文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养,努力把自己造就成为德才兼备,既合格又称职的工作人员。并注意驾驭以下原则。1、要有充分的政策依据和事实依据。秘书人员办文办事,绝大部分都是针对现实状况的,或是为了解决某个问题,或是指导某项工作。因此,必需党和国家的政策和客观事实为依据,坚持实事求是的原则。实事求是是我党的思想路途和传统作风,是秘书部门一切工作的准则,也是秘书人员必需具备的品质。假如有些领导交办的事不符合党和国家的方针政策,秘书人员应有志气提出看法,请领导重新考虑,以保证正确贯彻上级的指示精神,把工作做好。2、要有精确性。
5、精确,是对工作质量的要求。文秘管理的精确性是指正确体现政策,正确表达领导意图,正确地办文办事,言行有分寸,文字能达意。它在肯定程度上保证领导工作的打算性。文秘管理的精确性,涉及的方面许多,简要地说,就是:办文要准,办事要稳,状况要实,办法要慎。而要做到这些,必需看法仔细,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草。比如说办理公文,就要保证文件的质量,用词要精确,材料要真实,抄写要仔细,校对要细致,力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。3、要大张旗鼓。这是对工作效率的要求。任何目标的实现,都离不开两个因素,一是精确,二是时限。其中任何一个失误,都会使事情办不成或办不好。
6、时限就是尽可能缩短周期,削减中间环节。秘书人员办文办事必需具有很强的时效意识,要快速行动,不行拖拖拉拉,要制定科学的工作制度,理顺关系,分工明确,充分发挥工作人员的重要性和创建性。要简化办事程序,削减不必要的行文和礼节,消退“文山会海”的现象,提高工作效率。要利用电脑等现代技术变更工作手段,实行办公自动化,例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。4、严守纪律,保守机密。文秘管理要制发文件,处理文件和管理文件。在各种文件中,大部分具有不同程度的保密性,而且各级秘书人员常常接近领导,看一些重要文件,参与一些重要会议,所以,秘书人员在公共场合活动时要留意内外有别,把握分寸,对什么应当说什么不应当说
7、要心中有数。我国已经制定了保密法,秘书人员要仔细学习、模范执行、切实做好保密工作。实习阶段我参加的主要工作:一、根据厂长的支配与布置,在厂长组织召开的各种专题及办公会议中,仔细做好各项打算工作,做到了会议通知刚好、会议记录具体、会务打算周到,并根据厂长支配对重要会议下达会议纪要,使厂党政的各项方针政策能够快速传达到基层各单位。同时,刚好呈送上级下发的各类文件,并对由厂下发各基层单位的各类文件刚好进行打印、校对,保证各项工作刚好高效。二、公文起草。在最近阶段,正逢集团公司十一五发展规划探讨中,我依据厂党政联合会议探讨的看法,对其中涉及我厂的部分进行了仔细的归纳整理,执笔起草了大同煤矿集团公司化工
8、厂对大同煤矿集团公司“十一五”发展规划(探讨稿)的几点建议。在得到厂领导确定后,我们将建议上报到了集团公司秘书处,由于看法中肯,文字相对严密,在探讨稿其次稿下发时,我发觉其中由我厂建议修改的部分完全根据我厂供应的内容进行了修改。这除了说明我厂的建议比较科学外,作为建议起草人,这对我的文字水平也是一种确定。三、留意自己在办公自动化方面的熬炼。作为现代化的企业,微机运用是办公室人员必备的素养。目前,利用微机录入文字和文件处理,我都能够得心应手。复印、传真、公文处理等文秘工作基本娴熟。文字录入速度可以达到每小时四千字左右。同时,也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。但是,还有一些方面尚有欠
9、缺。如,制表,由于操作较少,很不娴熟。还有目前已经广泛运用的多功能一体机由于单位没有配备,也没有驾驭。五、实习体会:这两个多月的实习生活就这么结束了,感觉自己还意犹未尽,难以割舍这段在工作中充溢欢乐的感觉。在这段时间里,我突然觉得自己成熟了许多,对待事情上面、处理问题上,自己都改进了不少,尤其是在与人相处上,我感觉自己有了质的飞越,从害怕到大胆,让我感到很欣慰。在这实习期间,同时让我感受很深的便是自己对于专业学问驾驭上还有所欠缺,因此我确定在以后的学习生活中肯定会倍加努力,尽力去弥补自己的不足,努力让自己成为一个企业、社会须要的复合型人才!毕业生实习报告 篇2三个月的实习工作快要结束了,在这三
10、个月的时间里,我经验了从学生到老师的主角转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活充溢未知、惊喜、快乐,当然也少不了有挫折和困难。这三个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是_二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼可爱,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导老师吴小芸老师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢迎,下课后,就有同学围过来和我闲聊。这让我很是受宠若惊。刚起先实习,我的主要任务是听课,听吴小芸老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,
11、发觉了每个老师都会有不一样的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,她经过讲解并描述她身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学本领的积累。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,起先我自我的第一篇“处女作”_。当然,刚起先时心境异样惊慌,由于阅历不足和应变本领不强,课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课依次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有爱好”等等一系列问题。
12、以至于我一课时就讲完了两课时的资料。针对以上出现的这些问题,指导老师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的老师学习,并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是挚友的亲切交谈。为了弥补自我的不足,我严格根据指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,进取向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自我的授课本领。随着时间的推移,经过听课和实践,我起先有了一些提高。这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不一样层面熬炼和培育我的授课本领。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时,学生要么就不举手发言
13、,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人提议我运用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法能够牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教案工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,并且老师要把自我当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。之后我发觉这样做取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还进取举手回答问题。九、十岁的小孩子很好动,并且留意力非常简单分散,这样很简单开小差、做小动作,影响教学效果。并且有一个严峻的问题就是,指导老师在后
14、面听课的时候,班上就很宁静,没有同学敢说话、开小差,可是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种情景,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们竞赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下头开小差、做小动作,我喊破嗓子都没方法限制,此刻却能够很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了。小学四年级的学生喜爱炫耀自我,于是我依据他们的特性和年龄特点,非常注意激励他们。只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的
15、赞扬,进取性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,并且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。批改作业,订正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。尤其是对于作文的批改,更是仔细严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的情景加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别情景的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。
16、身为一位教案工作者,就是要有足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心挚友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一齐玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有必需的肃穆度,这样在学生面前坚持了必需的威信。我的指导老师_是一位很优秀、很有职责心的老师。在整个实习期间,_老师给了我很多指导和激励。在她的帮忙之下,我渐渐成长、蜕变,教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学
17、不到的东西。例如:她对教学工作仔细、负责的看法、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。她让我明白做一名老师要有职责心,要心里恒久装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师简单,但做一名好老师很难。教学工作是困难而又繁琐。你不仅仅要管理好整个班团体,还要提高整体教学水平。并且还要顾及班里的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,还要多关切、留意学生,常常与学生进行沟通,赐予学生帮忙。做学生学习上的良师,生活中的益友。这次实习体验使我受益颇多,也对自我做了一场绝好的检验。作为一名语文老师,基础学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心视察生活,留意
18、身边的事情,并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习,觉得自我过的也充溢了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,学问上实践了,阅历上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。但我信任这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮忙。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。学问是永无止境的,我会时刻不忘超越自我,应对教案事业,我将带着满腔热忱,不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经验,都会觉得是快乐的,并且恒久牢记于心。毕业生实习报告 篇3实习是一种实践,是理论联系实际、应用和巩固所学专业学问的一项重要环
19、节,是培育我们实力和技能的一个重要手段。对于即将毕业走向社会的大四学生而言,毕业实习是一门专业实践课,是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们师范生的教学实力有很大的意义,同时也可以使我们了解小学语文老师的教学流程。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习,我们可以更广泛干脆的接触社会,了解小学语文教学,从而加深对社会尤其是学校教化的相识,培育自己的实践实力,缩短我们从一名高校生到一名老师之间的思想及实力的距离,为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。而今,为期三个多月的实习最终落下了帷幕,我从怀着期盼而惊慌的心情踏入厦门市康乐小学到渐渐熟识日常语文教学与
20、班主任工作再到恋恋不舍地离开,期间有太多的感动,太多的欣喜,太多的收获和成长?从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于老师这份职业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的阅历,我更加体会到了身处其中的不易与艰辛。我知道要想成为一名合格的人民老师,我还须要付出更多的努力。20xx年9月17日是我们实习的第一天。依旧记得那天我们早早地便来到了康乐小学门口集合,看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾,我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。校长待人的亲切亲善、教育主任支配任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素养都使我们这几名实习生坚决了要仔细完成实习任务,为成为一名合格的新老师不断学习的
21、信念。第一天的实习任务,主要是与各自的指导老师进行沟通,明确自己的实习任务以及熟识班主任工作的一日常规。刚起先两周的实习任务主要是跟班听课。我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语文,同时她也是该班的班主任老师。在前两周的时间里,我主要是仔细观摩洪老师的常规课,学习老师的教学方法以及对课堂的管理限制,同时帮助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学实力的积累。通过两周的适应磨合,我慢慢学习并驾驭了管理班级纪律的有效方法,在跟班听课中
22、也主动学习老师优秀的教学阅历,为自己的第一堂课做好打算。实习的目的在与把平常所学的基础学问和基本技能综合地运用于实际的课堂教学中,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,理念要付诸实践才能有收获,在听了一阶段的课后,我也起先打算自己人生中的第一堂课。我走上讲台执教的第一堂课是人教版五年级上册的一篇课文松鼠。虽是略读课,但我仍详细细致的做好备课工作,决心把课上好同时也让学生把学问学扎实。我仔细地备课,一遍又一遍地修改教案,还具体地预设了学生的回答及如何应对。可终归是第一次上课,内心的惊慌难以遏制,加上由于阅历不够,应变实力不强,这一堂课只能说是基本完成教学任务,却毫无可圈可点之处。好在洪老师仍旧激励
23、我:“你能把握住这篇课文的主旨,第一次上课能上成这样很好了!”并且为我指出了教学中的优缺点及缘由,例如略读课文应当让学生依据导读提示自己思索,要让学生有更多的主动权,调动学生在课堂上的主动性,上课要有语音语调的改变,要关注学生,板书要刚好等,在与指导老师刚好的沟通和总结中,我相识了自己的不足,听课就有了针对性。随着时间的推移,通过听课和实践,我起先有了一些进步。到了十一月,实习已近两月,我已能在基本限制课堂的状况下逐步把课上好上精。这时,我的指导老师接到了远上北京参加骨干老师培训的任务,出于对我的信任与磨练,她确定不进行调课,而是将两周的教学任务全部交予我执行。对于这个熬炼的好机会我曾几度感到
24、迟疑与惊慌,担忧阅历与实力尚且匮乏的我无法胜任这一班主任老师的角色,无法完成任务。但要努力成为一名合格老师的使命感又鞭策着我,是我既惊慌又充溢挑战感,决心拿出自己的所学所思,运用到真实的教学实践中。于是,我主动备课并组织教学帮助学生进行期中区统考的考前复习。在班主任工作中,我也能兢兢业业地管理班级学生。我的努力没有白费,我们班获得了纪律和卫生优秀班级的“双料”荣誉,而学生们的期中考成果也并未受到影响。这次珍贵的经验使我懂得了:只要心中装有学生,那么再难再累你也能把事情做好。对我来说,这次珍贵的实习经验赐予我更多的是一种财宝,是一种难能珍贵的熬炼,以下谈谈我的实习收获:1.我学习到了小学语文教化
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