2022幼教教研员个人工作总结.docx
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1、2022幼教教研员个人工作总结 幼教教研员个人工作总结幼教教研员个人工作总结(201*学年度)兴文县老师培训与教学探讨中心陈月为发扬成果,克服不足,改进工作方法,更好地完成今后各项工作任务,现对本年度幼儿教研工作总结如下:一、加强学习,提升素养。(1)用党员的标准来严格要求自己,以党员政治学习为契机,仔细进行科学发展观学习,作好学习笔记,写好学习心得体会。不断增加自身的党性修养,仔细剖析自身存在的问题,有大局观念,能团结同志,有合作意识。在工作中,始终保持乐观、向上、主动、进取的看法。(2)重视学习,调整定位。作为一名幼教教研员,我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力,求真务实地完
2、成教学教研工作。主动参与各种政治活动和业务学习,仔细参与专家培训学习,自觉深化学习和领悟新纲要精神。阅读专业书籍报刊,关注媒体教化话题,在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的看法向他人学习,保持了与省、市教研员的常常性友好联系,主动向专家、同行取经,虚心向领导、同事们学习。重视自我反省,自我调整,较快的适应教研员角色。二、在纲要精神指引下,开展形式多样的教研活动。(1)深化幼儿园,听课调研。提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课,每次听课后,都会开展深化细致的评课活动,仔细倾听任课老师的思路,倾听听课老师的体会,确定课的优点,提出供参考的看法,共同切磋,始终保持真诚、亲
3、切的看法。老师们反映这种形式对她们帮助很大,由点及面,促进了个人教学水平的提升。(2)为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。为了使幼儿园教化真正做到以幼儿为本,最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有特性的发展。一年来开展了以下活动:201*年8月:组织开展“兴文县201*年幼儿老师暑期培训”并主讲两节。201*年8月:开展如何写教化案例专题培训(民办老师)。201*年8月:组织全县幼儿老师参与“兴文县第三届幼儿老师技能竞赛”201*年9月:组织、指导老师参与“幼儿老师教玩具制作竞赛”,送省市参赛作品取得较好成果。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名,并获得集体“优秀组织奖”。201*年
4、11月:组织“幼儿教化送教下乡活动”(九丝)。201*年12月:组织开展“幼儿老师优秀教案评比活动”。201*年5月:组织开展“幼教论文评比活动”,送市参赛作品取得优异成果。作品获得市一等奖三名、二等奖六名。201*年6月:组织“幼儿教化送教下乡活动”(周家)201*年9月:组织并参加“201*年宜宾市幼儿骨干老师培训暨送教下乡活动”,取得较好成效!201*年11月:组织“幼儿老师送教下乡活动”(三河口)学习和培训是短暂的,可带给老师的思索和作用是许久的。老师们将活动和培训中获得的阅历运用到教化教学工作中,不断反思,以正确的教化观念和行为去引导每一位孩子,和可爱的孩子们共同成长,共同发展。在今
5、后的工作中我将多发觉、组织这样真正有利于老师成长活动,为一线老师供应切实的帮助。三、其他:1、帮助教化股、督导室完成09年幼儿教化督导评估检查工作。2、指导幼儿园开展教化科研工作,主动立项和结题。3、被邀请担当“老师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲竞赛”等活动的评委工作。这些活动的参加增长了我的见识,开阔了我的视野。教化总是相通的,这些都将成为今后幼教教研工作的有效资源。四、存在问题:主要的问题是各幼儿园整体教化水平发展不平衡。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重视,不重视提高老师的专业水平,幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的主动性、主动性不够,更谈不上创建性地开展园本
6、教研工作;民办园老师专业水平不高;个别公办园老师有得过且过的意识,自我发展的意识不强,满意于现状。五、下学年教研工作准备:1、主动协作教化股、市教研室开展有关工作,争创好成果。2、开展特色体育评比活动。3、主动开展好用的教研活动,加快老师专业化成长的进程。为一线老师创建展示自己才能的机会,组织开展优质教学活动评比,卓有成效的组织好优质评比活动,通过培训会、座谈会开设老师论坛,努力构建老师展示才华的平台。4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜爱的儿歌、律动、小舞蹈”沟通活动。5、开展反思案例评比活动。为加强老师反思实力的培育,帮助老师树立反思意识,驾驭反思方法,促进老师反思实力向纵深发展。使每
7、位老师都养成反思习惯,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。6、重视优质教学的常态化发展,切实提高老师把握和运用教材的实力。7、接着完善研训中心网站幼儿教化版块工作,充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送12篇论文、案例、教研信息等材料,并发动老师主动投稿,养成上网的习惯,提高幼儿老师信息技术实际操作实力8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘)9、从教研员的角度,接着虚心学习:向书本学、向姐妹单位学、不断更新教化观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习作为我们工作的重要一部分,用新的理念指导教学实践,把好学科教学的船舵。回顾这一学年工作,虽然做了一些工作,取得了点滴成果,但还有很多
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