2022幼儿园教研工作计划201-.docx

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1、2022幼儿园教研工作计划201* 幼儿园教研工作安排201*幼儿园教研工作安排一、指导思想：以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况，加强理论学习和专业探讨，不断更新观念，转变教化行为促进老师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。二、主要工作及详细措施（一）、加强理论学习，提升老师专业素养1、我们将主动组织老师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高老师教化理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、要求老师多阅读学前教化探讨、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，仔细作好摘录。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教化思想，必需是科

2、学的教化理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时沟通。3、每位老师每月都要主动撰写视察记录，每节活动课后都有教学反思并进行沟通。（二）、开展各种活动，提高教化教学质量我园针对老师的年龄结构特点，本学期以老师的培育和发展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对安排。2、落实每周相互听课制度，采纳不定期与定期抽查。3、老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。4、观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。6、赛课活动，我们为老师们供应赛课活动，引导老师们

3、通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快。7、加强嬉戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的嬉戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。8、开展家园合作探讨，促进家园的更好协作。老师与家长要亲密联系，做好家访工作。各班刚好布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣扬家教学问，接着向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注意家园联系的每一个细微环节，真诚地与家长合作，共育幼儿。三、活动支配二月份：1、各班老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各

4、项教学活动安排3、检查各班教学工作开展状况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）三月份：1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈主题活动2、专题研讨：有效的教学提问3、各班环境布置评比四月份：1、主题墙评比2、幼儿户外春游五月份：1、幼儿手工竞赛（中、大班）2、老师活动案例评比3、庆“六一”活动六月份：1、课题组活动2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比3、幼儿期末实力发展水平测试4、各班评比“好宝宝”5、学期结束资料整理扩展阅读：幼儿园201*-201*上期教研工作安排*幼儿园201*-201*学年上期教学教研工作安排教学教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教化思想，更新教化观念，

5、改进教学方法，提高教化质量，提高师资队伍管理，有着主动的推动作用。为保障本学期教学教研工作的顺当进行，特制定以下安排：一、指导思想本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深化开展课题探讨，突出园本化教学。二、工作目标1、加强教学教研的常规管理。2、结合课程的实施，要求全园老师仔细反思，勤于总结。3、加强园本培训，提高师资素养。三、详细措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，依据园务工作的支配，带领老师主动参加园里的活动，提高教化质量。2、接着抓好幼儿园各项课题的试验探讨工作，依据实际状况，加强课题探讨的力度，留意平常材料的积累和总结，并做到有记录、有探讨、有小结、有评价。加

6、强沟通与互动，使教研工作正常有序地进行。3、组织老师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求老师加强自身的基本功训练，做到每日一练。4、期末召开阅历沟通会，将老师的教学体会和成果进行沟通，相互1学习，相互促进。四、工作支配九月份：1、开学工作，稳定孩子心情，确保一日活动的正常开展。2、制定级部、班级的工作安排。3、墙面布置、更新活动。十月份：1、园优质课评比活动。2、园本化课程的开展。3、月底召开家长会。十一月份：1、组织老师进行基本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。2、家园半日开放活动。十二月份：1、复习巩固所学学问。2、对幼儿老师进行培训。一月份：1、老师工作总结。2、老师、幼儿的考核工作。以上为本学期的教研工作安排。希望该安排能对幼儿园工作的顺当开展起到推波助澜的作用。*幼儿园201*年9月1日友情提示：本文中关于幼儿园教研工作安排201*给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园教研工作安排201*：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页