2022幼儿园园长国培总结.docx

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1、2022幼儿园园长国培总结 幼儿园园长国培总结开眼界长见识交挚友干实事幼儿老师国家级培训安排（201*）贵州省幼儿园骨干园长高级研修班培训总结贵州省黔西南州册亨县幼儿园肖鸿萍随着国家中长期教化改革与发展规划纲要的发布、国十条的出台和国务院召开的全国加快发展学前教化电视电话会议等一系列有关于学前教化的利好政策，大家都说学前教化的春天来了或许我们就是最先沐浴幼教春风的一员。本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教化发展的趋势、驾驭学前教化政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教化领域的新学问、新理论和新方法，拓展园长专业学问结构的宗旨，我特别荣幸的与来自贵州省9个

2、地区的100名园长参与了在重庆市西南高校北碚校区举办的“幼儿老师国家级培训安排（201*）”贵州省幼儿园骨干园长高级研修班。在西南高校领导、老师们的细心支配下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、阅历沟通、小组探讨、实地观摩考察、案例分析等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充溢着特性魅力，时常引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。一、做好定位，找准我园发展的将来之路；12月15日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先是倾听了西南高校刘云艳教授的讲座，使我对“幼儿园办园理念和特色”有了进一步的

3、理解，也激发了我对本园办园理念和特色建设的思索，我县作为全国布依第一县，有许多本民族的文化和资源，怎样用已有的文化资源生成适合孩子们活动，如我们的布依歌谣、舞蹈、嬉戏等等，我想这也将成为我园特色建设的一个方面吧；这个在重庆市江津区几江幼儿园园长钟运红用“民间嬉戏开发”介绍他们的办园特色后，更使我拓宽了办园思路，获得了很好的启发。印象深刻的还有杨晓萍博士的讲座，她用丰富的阅历、风趣幽默的话语，将当前学前教化的政策国十条的基本精神阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教化的将来充溢了信念，我想我县的学前教化三年行动安排已经启动，作为县城唯一的一所公办园、省级一类幼儿园、州级示范性幼儿园，假如要发挥龙头示范

4、作用，必需要选址根据标准重建幼儿园，并严格限制班额和幼儿人数；除了必要的硬件设施外，老师的专业提升更是刻不待时。二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在，以研促教。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。在讲座中，苏贵民教授深化浅出地讲解幼儿园课程的最新观念，使我转变了对课程的看法，理解了课程回来幼儿阅历的意义和做法。重庆市渝中区机关幼儿园园长庞青进行了“基于专业学习的高效园本教研”，感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效

5、，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度，让我知道通过多种形式对不同阶段的老师进行园本教研的价值所在“树立终身学习和专业学习的理念、弥补空白的专业学问、使问题解决更有专业支撑、提高老师思索的深度、提高园本教研的效度”。胡福贞教授亲善亲切、生动形象的讲座，使我进一步了解了幼儿教化理论发展的趋势，驾驭了新的教化理念。三、依法办园、家园和谐办好园。在“幼儿的基本权利与农村儿童权利的爱护”讲座中，青春亮丽的赵希副教授给我们讲授了关于幼儿的基本权利与农村儿童权利爱护等法规条例及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，也懂得了如何与家长沟通，如何用法律武装我们的专业和尊严。重庆市渝中区试验幼儿园园长

6、宋蓉讲解了“创建和谐教化价值、成就欢乐童年幼儿园家长资源开发与利用”，宋园长首先用本园的办园理念、宗旨以及和谐的环境文化引出了用丰富多采的活动来开发和利用家长资源，宋园长的身体力行让我深受鼓舞和启发。因为在我县这样的贫困地区，家长工作很难开展，的确须要一步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的，我也信任，只要有科学的家长工作方法和技巧，在坚持一样和一贯地执行下去，我们也会获得家长的理解和支持，让家园更加和谐地发展。四、树立终身学习的思想，提高老师专业素养在“农村幼儿老师专业发展的问题与对策”反思沟通、焦点辩论上，各地区代表各抒己见发表看法，我也代表黔西南州8个县市的园长对本州的现状及

7、对策进行了阐述，同时也获得了胡福贞教授、苏贵民教授的精彩点评，特殊是胡福贞教授提到，园长也须要专业发展以及专业程度的标准；只有专业的园长才能带领一支专业的老师队伍，同时我也很喜爱胡福贞教授的座右铭：“信任教化、才能成就教化事业、才能成全教化者的人生”，我信任这也会成为我的座右铭的。后面的几天时间里，胥兴春博士的“儿童发展理论及教化意义”、李静教授的“托幼机构质量评价”、刘静园长的“幼儿园平安工作与危机管理”、易连云教授的“幼儿老师的专业伦理”、宋武园长组织的园长论坛、主题沙龙，都充溢着对新教化理念的深刻阐释，充溢了教化才智，让我体验到了不同教授的专业引领和人格魅力，增长了见识、开阔了眼界。我们

8、还参观了西南高校试验幼儿园、观摩早操、教学活动，观看班级环境布置和区域活动，让我深刻的感受到环境创设的整体与和谐，“活教化”思想的生动体现，新课程理念在专家的引领下渗透到园所的每个角落，这些都深深地让我感受到幼儿教化不一样的绚丽无疑，西南高校为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是华蜜而又充溢的。专家们

9、教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用。十天来，西南高校悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、凝重深厚的人文气息、独立自由的学术思想，严谨、勤奋、求真、务实的治学看法以及他们“含弘光大、继往开来、特立西南、学行天下”的办学理念都对我们产生深远的影响。回顾自己的学习历程，既洋溢着胜利的喜悦，也充溢着探究的艰辛；既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以

10、此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；十天来我们经验了太多的感动，经验了太多的激励。也很荣幸地结识了很多好姐妹，好挚友，好伙伴，在学习、探讨与沟通中碰撞观点、激活思维，相互关爱、共同进步。我想用胡福贞教授的的十二个字来总结这次的国培之旅：“开眼界、长见识、交挚友、干实事”。在今后的管理工作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，办好属于自己特色的幼儿园、让幼儿园真正成为孩子的乐园。201*年12月23日扩展阅读：幼儿园园长国培培训总结体会幼儿园园长国培培训总结体会玉林市玉东新区茂林镇幼儿园陈琼珍201*年9月15日，我代表玉林市玉东新区参与关于幼儿园园

11、长的国培培训班学习，在此期间，我们倾听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了皇家国际幼儿园以及玉林市幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理阅历介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通探讨。通过国培安排，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想，观念的洗礼。首先，在培训学习和参观，考察过程中，使我真正了解什么事老师专业，什么是老师专业发展，我们的老师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行老师的专业发展，为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。玉

12、林市幼儿园苏蔚园长说得好，没有满足的员工就没有满足的客户。苏园长的管理是：他以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关切员工的事事到处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校内文化。以情感人，关切员工的工作和生活。他在组织培育中肩负双重身份，急用好自己的才智，管理好幼儿园他大的才智，激发交工潜能，把个人的才智转化为组织的才智。打造一充溢朝气和情趣的现代幼儿老师。由此可见，有了号员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教化中立足。讲座很明确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境

13、、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。再次，侯老师的讲座，变更了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，更让我深刻的意识到幼儿园校内平安的重点和难点，由来至园外的、也有来自园内的，有灾的，也有祸的，通过最大努力把平安损害降到最低点，特殊是近期，校内血案频发生。再次凸显幼儿园平安问题。通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被托付人，以及在事故处理中的法律依据，参加依据，通过很多的案例分析，使我了解了园方和家长的冲突集结点，发生的缘由和启示；赔偿的责任与范围；妥当处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任，即教化、管理、爱护。在今后的工作中，

14、我们要拿起法律武器维护老师、幼儿的合法权益不受侵害。在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为老师服务的观念，心甘情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。此次培训不光是学问上的收获，更多的是意识上的提

15、高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。在此，感谢国培安排为我们供应了这次极大的学习机会，在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用学问武装头脑，用法律解决，努力做一个学习型，学问型、探讨型的现代化的管理者。友情提示：本文中关于幼儿园园长国培总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园园长国培总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页