2022幼儿园教学常规管理制度.docx

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1、2022幼儿园教学常规管理制度 幼儿园教学常规管理制度幼儿园教学常规管理制度1、园长、主任参与幼儿园组织的幼儿活动，驾驭幼儿的发展水平。2、园长须保证每日下班巡查教化活动，以便驾驭老师工作完成状况。3、每学期支配12次业务或技能技巧活动，以不断促进老师业务素养和技能技巧水平的提高。4、每学期末组织老师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经批阅后存入老师业务档案。5、各班仔细做好幼儿活动视察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展供应依据。6、各种形式做好幼小连接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学打算工作。7、有安排地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。8、园内成

2、立教研机构，组织开展教研活动。9、主动参与教研活动，仔细做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。10、每学期举办不同形式的教研活动，激励大胆改革创新，形成良好教研氛围。11、每位老师每学期至少参与一个学科教研活动，学终进行专题总结。12、以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为依据，结合幼儿园实际状况，制定教研安排和课题，组织实施，并加强指导。13、老师不断学习，刚好获得国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。14、教化活动安排和记录采纳电脑化，要求安排支配合理、科学，切实可行。15、在下班时间内领取所需教具。16、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学

3、期的工作供应依据。17、每学期由园长制定本学期幼儿园工作安排，各部门负责人依据园务安排制定本部门工作安排，各班长依照园务安排和各部门安排及本班幼儿发展状况，制定本班安排。18、学期结束，各部门负责人组织本部门人员写个人总结和班务总结，交本部门负责人，各部门负责人写本部门工作总结交园长，园长写幼儿园工作总结。19、幼儿园工作安排和总结需通过园务委员会方可实施，并报上级主管部门。20、幼儿园各层次的工作以探讨形成-执行-指导检查落实总结为轨道，确保幼儿园各项安排层层落实，仔细完成，不断总结，不断改进，不断提高。21、查阅、借阅归档资料，须经领导批准，借阅时间不能超过一周。22、新书购回要刚好验收，

4、登记造册以供教职工借阅。开放书架，遵守借阅制度。扩展阅读：中心幼儿园教学常规管理方法中心幼儿园教学常规管理方法为了提高幼教质量，结合我园办园实际，现对教学安排、备、教、批、辅、考做如下详细要求，望老师按要求切实落实。一、教学安排1、仔细钻研教学大纲、教材和有关教学用书与资料，调查本班学生的思想状况和学习水平。2、在开学前制定好学期各学科工作安排。学前班包括语言、数学、社会教化；中班包括语言、数学、社会教化、美工；小班是综合教化，教学安排要包括学生基本状况、学生基本学问、基本技能驾驭状况及实力素养的简要分析，本学期的教学要求、重难点、方法措施、教学时数和时间的详细支配。3、记分方法：环节齐全，内

5、容详细，科目齐全，记4分，每缺一项扣1分。二、备课1、细心设计内容全面、详细、切实的教案，不照搬教辅资料或以往的教案。2、幼儿园全年教化活动时间为36周，每学期均按18周计算，学前班每周支配教化活动20课时，中班每周支配教化活动18课时，小班每周支配教化活动16课时。3、学前班和中班均备语言、数学、综合教案；小班备综合活动课教案。备课时数都按每周教化活动课时计数。备课环节：（1）教学内容；（2）目标要求；（3）重点、难点；（4）教具打算；（5）教学过程；综合课（社会教化、美工、音乐、体育）按肯定完整的内容备课。（注：教学内容可选教材上的，也可选课外的）4、记分方法：（1）备课数量与教学实际相符

6、，不少备、不漏备，记4分；少1节次扣0.5分，4分扣完为止。（2）每课时教案内容生动、好玩、详细、切实记4分；内容不太详细但好用价值较高记3分；内容比较全面但好用价值不大记2分。三、课堂教学1、上课应衣着整齐，仪表庄重大方，教态亲切，自然，肃穆仔细，对学生充溢爱心，运用一般话，语言符合幼儿特点，具有感染力。2、要在上课前3分钟到教室，准时上下课，不拖堂，不坐着讲课，不接待客人，不随意出教室。3、上课要目的明确，内容正确，结构合理。4、要引导幼儿在嬉戏中学习学问，突破重难点。5、教学中做到教书育人，留意全面发展幼儿的素养和发展全体幼儿的素养，使之养成良好的行为习惯和学习习惯。6、新授课应实行形式

7、多样、难易适度，要让学生动口、动手、动脑，需给学生留有思索的余地，对学生的反映要正确评价，以激励为主。7、记分方法：按时上课，不缺课记4分，有缺课现象不记分；按要求上课，学校领导、老师及学生普遍反映效果好记5分；反映一般记3分；普遍反映差不记分。四、作业批改1、作业设计难易适度，数量适当。2、批改作业要刚好、不积压、全批全改。3、敬重学生劳动成果，以激励为主，一般不打不及格分。4、批改作业字迹工整、清晰、规范，要有批改日期，统一运用批阅符号。5、记分方法：（1）作业设计难易适度，数量适当，记3分；（2）作业全批全改，不漏批漏改，记2分；否则不记分。五、常规教研1、按时主动参与教研活动，活动时间定于每周三晚6:307:30。2、记分方法：在业务学习中，有详实的学习笔记，记2分；无学习笔记的，不记分；按时参与教研活动，参与次数符合要求的记2分。中心小学201*年9月友情提示：本文中关于幼儿园教学常规管理制度给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园教学常规管理制度：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页