2022开展中学生法律知识竞赛总结.docx

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1、2022开展中学生法律知识竞赛总结 开展中学生法律学问竞赛总结开展中学生法律学问竞赛活动总结近年来，我校仔细落实“四五”普法规划，组织全校广阔师生仔细学习宪法和各项法律法规，并将普法学习与学习、宣扬、贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神相结合，坚持依法办事、依法治校，取得了良好的效果。通过这次考试，进一步促进了我校广阔干部老师学法、用法、遵守法律的主动性，增加了依法行政、依法办事的自觉性，为在全校范围内快速掀起法制宣扬教化的高潮、圆满完成“四五”普法的各项工作任务奠定了坚实的基础。法制宣扬教化和依法治理互动互进，把依法治理工作寓于法制教化之中是我校开展“四五”普法和依法治校工作的又一个特色

2、。普法工作是开展好法制工作的基础，只有实行多种形式开展深化细致的法制宣扬教化工作，才能使广阔师生员工多学习了解法律学问，提高自身素养，才能更好地推动依法治校和依法治教工作。根据“四五”普法要求，我校实行多种形式，有步骤、分阶段地在全校广泛开展了全方位、多层次、多角度的法制宣扬教化活动。广泛开展了以提高全民法律意识、防范意识、责随意识为主要内容的法制宣扬教化。同时，实行制作宣扬标语、展出图片、发放宣扬资料、广播宣扬等方法，达到了学习的目的。11月7日，依据县教化局、县关工委、县司法局联合在全县中学生中开展其次届“法育将来”法律学问百题竞赛活动的通知要求，以竞赛为载体，加强对全县青少年的法律常识教

3、化，帮助青少年增加法律意识和法制观念，提高辨别是非的实力，我校经过细心的组织筹备全校600余位学生参与了竞赛活动，赛事已经圆满结束。活动取得了较好的效果，校长指出举方法律学问竞赛等各种形式的普法教化活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的是把每一个学生都培育成为知法遵守法律的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教化网络，发挥学校教化的主阵地、主渠道作用，把法制教化和道德教化结合起来，增加青少年法制教化的针对性和实效性。全体师生要广泛主动地投入到法制宣扬教化之中，仔细学法，严格遵守法律，学会用法律学问维护自身的利益，为自己的美妙人生铺垫。校长胡顺逵在法律学

4、问竞赛上讲话，他指出党的十七大对“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”作了全面部署，全社会要深化开展法制宣扬教化，弘扬法治精神，形成自觉学法遵守法律用法的良好氛围。他强调普法的重点对象是青少年，希望广阔师生特殊是青少年要充分相识到学法的重要性，充分理解“法育将来”这一主题的深刻内涵，在日常学习生活中主动学法，并学会用法律来规范、约束自己的行为，走好生活的每一步。此次法律学问竞赛，学校领导高度重视，细心筹划和组织，进一步提高了广阔师生的法律意识，增加了法制观念，为学校的发展起到了主动的促进作用，收到了良好的效果。扩展阅读：开展中学生法律学问竞赛活动总结高坊小学开展小学生法律学问竞

5、赛活动总结近年来，我校仔细落实“四五”普法规划，组织全校广阔师生仔细学习宪法和各项法律法规，并将普法学习与学习、宣扬、贯彻“三个代表”重要思想和党的十八大精神相结合，坚持依法办事、依法治校，取得了良好的效果。通过这次考试，进一步促进了我校广阔干部老师学法、用法、遵守法律的主动性，增加了依法行政、依法办事的自觉性，为在全校范围内快速掀起法制宣扬教化的高潮、圆满完成“四五”普法的各项工作任务奠定了坚实的基础。法制宣扬教化和依法治理互动互进，把依法治理工作寓于法制教化之中是我校开展“四五”普法和依法治校工作的又一个特色。普法工作是开展好法制工作的基础，只有实行多种形式开展深化细致的法制宣扬教化工作，

6、才能使广阔师生员工多学习了解法律学问，提高自身素养，才能更好地推动依法治校和依法治教工作。根据“四五”普法要求，我校实行多种形式，有步骤、分阶段地在全校广泛开展了全方位、多层次、多角度的法制宣扬教化活动。广泛开展了以提高全民法律意识、防范意识、责随意识为主要内容的法制宣扬教化。同时，实行制作宣扬标语、展出图片、发放宣扬资料、广播宣扬等方法，达到了学习的目的。活动取得了较好的效果，校长指出举方法律学问竞赛等各种形式的普法教化活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的是把每一个学生都培养成为知法遵守法律的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教化网络，发挥学校教

7、化的主阵地、主渠道作用，把法制教化和道德教化结合起来，增加青少年法制教化的针对性和实效性。全体师生要广泛主动地投入到法制宣扬教化之中，仔细学法，严格遵守法律，学会用法律学问维护自身的利益，为自己的美妙人生铺垫。校长胡顺逵在法律学问竞赛上讲话，他指出党的十七大对“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”作了全面部署，全社会要深化开展法制宣扬教化，弘扬法治精神，形成自觉学法遵守法律用法的良好氛围。他强调普法的重点对象是青少年，希望广阔师生特殊是青少年要充分相识到学法的重要性，充分理解“法育将来”这一主题的深刻内涵，在日常学习生活中主动学法，并学会用法律来规范、约束自己的行为，走好生活的每一步。此次法律学问竞赛，学校领导高度重视，细心筹划和组织，进一步提高了广阔师生的法律意识，增加了法制观念，为学校的发展起到了主动的促进。友情提示：本文中关于开展中学生法律学问竞赛总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，开展中学生法律学问竞赛总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页