2022恒济中心幼儿园教师基本功比赛方案.docx

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1、2022恒济中心幼儿园教师基本功比赛方案 恒济中心幼儿园老师基本功竞赛方案恒济中心幼儿园老师基本功竞赛方案我园依据县教化局对幼儿园青年老师基本功大赛的要求，结合我园实际，特制定以下“恒济中心幼儿园青年老师基本功大赛”实施方案：一、指导思想和目的：依据新纲要和教化局文件精神，为了让幼儿老师学习教化教学理论，练就扎实的教化教学基本功，结合我园教化工作实际及老师队伍状况，坚持“合作、务实、创新、争效”的园风建设思路，力争通过此次活动，提升老师的群体素养，加快老师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教化教学水平，塑造机幼老师新形象。二、参赛对象：中心幼儿园在职老师。三、内容和步骤：此次活动以“老师基

2、本功大赛”为主线，以赛促训，以实现全园老师专业技能提高，及举荐选手参与全市竞赛为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。1、专业技能培训阶段。全体老师参与培训，在园掀起“老师基本功大赛”的热潮。(1）自弹自唱：练习内容：以幼儿园综合活动课程教材中大班上下册音乐内容为主，增加少量教材外内容。竞赛内容：由幼儿园选择其中15首曲目，参赛老师抽取其中的1首曲目作为竞赛内容。参赛要求：凡年龄在40岁以下的老师弹奏教材内容1首，或教材外内容1首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的老师弹奏教材内容1首，要求边弹边唱，可变调弹奏。(2)绘画：练习内容：由幼儿园美术组

3、选择动物、人物形象若干，参赛老师将形象进行自由组合练习。竞赛内容：在2个小时内创作出1幅命题画。参赛要求：自带作画工具。(3）舞蹈：竞赛内容：由老师自行选择音乐，参赛老师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈。参赛要求：凡年龄在40岁以下的老师听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的老师抽签表演教材内舞蹈1首。2、参赛选拔阶段按以上要求，定点定时定内容在园内选拔优秀选手，最终参与全县“幼儿园青年老师基本功大赛”的选手。（1）选拔赛时间支配：201*年9月18日（2）选拔赛参赛人员和竞赛内容：按技能培训阶段的要求进行。（3）选拔赛的相关要求：成立评审小组，每一项竞赛组织评委进行评分，最终依据老师们在

4、各单项中的表现和成果，推选出参与县教化局举办的“幼儿园老师基本功大赛”一名老师。四、成立领导小组和评审小组。园长袁腊秀任组长，俞爱花任副组长，负责本方案的制定与实施。加强对“幼儿园老师基本功大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力做此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体老师综合素养的基础上，在全县“幼儿园老师基本功大赛”中取得优异的成果！恒济中心幼儿园201*年9月扩展阅读：第三届广西幼儿园老师教化教学基本功竞赛决赛方案第三届广西幼儿园老师教化教学基本功竞赛决赛方案(修订稿)第三届广西幼儿园老师教化教学基本功竞赛决赛方案（修订稿）一

5、、竞赛目的为了进一步推动幼儿园教化指导纲要的实施，推动我区广阔幼儿老师进一步加强教化教学基本功的训练，提高我区幼儿老师的专业化水平和整体素养，打造一支高素养的幼儿老师队伍，更好地为幼儿的健康成长服务，特举办本次教化教学基本功竞赛。二、决赛时间、地点时间：201*年3月26-28日。地点：广西幼儿师范学校（南宁市民族大道77号）。三、决赛活动支配时间3月26日（星期四）下午15:00-16:30项目观摩与评课场地备注齐贤楼多15:00起先播放活动录像，媒体教室215:30-16:30进行书面评课，时间间为1小时。另设手工制作场地，时间为1.5小时。14:00抽签、领材料,14:30-17:30进

6、行竞赛，共3小时。邀请闻名学前教化专家讲学并作课例点评3月26日（星期四）第一组选手学校礼堂晚上19:30-23:00技能展示与现场答题3月27日（星期五）其次组选手学校礼堂上午8:00-12:00技能展示与现场答题3月27日（星期五）育才楼走环境创设下午14:00-17:30廊3月27日（星期五）第三组选手学校礼堂晚上19:30-23:00技能展示与现场答题专家讲学3月28日（星期六）优秀课例展示学校礼堂上午8:30-12:00专家点评3月28日（星期六）总结、颁奖大会学校礼堂下午15:30-17:30四、决赛项目、内容要求及竞赛方法（一）竞赛项目及所占权重1幼儿园教化活动50%2幼儿园教化

7、活动环境创设30%3幼儿园教化基本理论与技能展示20%每位选手必需参与以上三个项目的竞赛，满分100分。（二）竞赛内容要求与方法1幼儿园教化活动（1）教化活动方案设计（10分）：由参赛选手在广西壮族自治区教化厅中小学教材审查办公室审定的幼儿园主题式课程（教化科学出版社）和幼儿园适应性发展课程（接力出版社）两套教材中自选一个教化活动，自行设计活动方案。将教化活动设计方案用A4纸打印（一式四份）送交参赛。打印格式为：封面左上角注明“第三届广西幼儿园老师教化教学基本功竞赛教化活动方案”字样，封面内容包括：年龄班、活动名称、涉及领域、选自何教材、设计者所属市县、单位、姓名；正文内容包括：年龄班、活动名

8、称、涉及领域、说课内容（约500字）及活动目标、活动打算、活动过程等。设计者所属市县、单位、姓名不得在正文页中出现。要求：活动目标符合纲要精神和幼儿年龄特点，详细明确，重点目标、渗透目标分明，体现全面性和敏捷性。活动内容符合幼儿发展水平，具有教化价值，贴近幼儿生活阅历，内容容量合理，突出重点，体现爱好性、发展性、可接受性和综合性。结合活动内容特点创设环境和选择相宜教具、学具，材料丰富，操作性强，能为达成活动目标服务。活动过程结构合理，层次分明，条理清楚，重点、难点突出，方法运用恰当。活动过程的设计充分体现老师的主导性与幼儿的主体性。（2）活动组织及说课、反思（30分）：在教化活动方案设计的基础

9、上组织教化活动的实施，将选手的说课、活动组织过程及活动自评拍摄制成VCD光盘（一式四份）参赛。请在光盘表面打印“第三届广西幼儿园老师教化教学基本功竞赛”字样，以及选送单位和选手姓名，单位和姓名不能在光盘内容中出现。每个参赛的教化活动中幼儿人数不能少于15人。说课及自评均为选手本人口头叙述。保证光盘音乐与画面的质量，全面、精确地展示老师的教学过程与幼儿的学习过程。要求：说课应结合本园及本班幼儿的实际，对活动内容的选择、活动目标的设定、活动的组织方法等，进行理论联系实际的表述。活动层次清晰，环节紧凑，过渡自然，重难点突出。有效利用多元化的方法、手段，指导相宜，照看群体须要和个别差异。关注幼儿的反应

10、和表现，有效引发幼儿与老师、同伴、环境、材料等进行主动互动，体现幼儿的主体性。教具、材料运用恰当，能有效开发和利用环境资源。老师教态自然大方、有亲和力，语言生动、简练、规范，富有感染力，组织、应变、调控实力强。结合活动目标的达成及幼儿在活动中的表现等进行反思，思路清楚，抓住重点，言之有理有据。（3）评课（10分）：由评委选择1个幼儿园教化教学活动，供选手在指定时间地点观看、记录，独立思索，然后在规定时间内（1小时）进行书面评课，要求有科学的评课指导思想，针对教学活动的实际客观分析、评析。字数在500-800字左右。要求：能清晰分析该活动体现的教化基本理念。客观分析活动状况，能抓住本质问题深化分

11、析。分析问题重点突出，层次分明。能针对活动存在问题提出合理可行的建议。语言表述简洁、清楚、条理性强。2幼儿园教化活动环境创设（30分）由赛务组从主题式课程及适应性课程四个年龄班（春季）教材中指定教化活动内容，由选手抽签从中选择一个内容，在评委指定的场地（约宽2米高1.2米的白色瓷砖墙），选用赛务组指定的数种材料，在规定时间内（3小时）完成环境创设。场地划分由抽签确定。赛务组为每个选手复印该课教案各1份并编号1-81。设计制作“环境创设说明”表格，供选手竞赛时填写用。教化活动选题范围是广西现行幼儿园两套教材（春季）五个领域的教学活动区，可以是语言区、美工区、科学区、建构区、益智区、表演区、角色嬉

12、戏区等。活动区可以用各种艺术手法及文字等来表现。参赛时选手不能随身携带任何工具、物品或教材等参考资料（只可带1支钢笔），全部环境布置的工具、材料由赛务组供应。要求：体现以幼儿为本的理念，符合幼儿年龄特点，有利于激发幼儿探究、学习的爱好，体现幼儿的可参加性。具有与主题相符的情境，对幼儿的发展有意义、有价值，能体现对幼儿探究、学习的支持性和启发性。环境中的材料投放应体现丰富多样与敏捷变通相统一，平安、卫生与好用相统一。区域环境布局合理，造型新颖，色调和谐，形象生动，具有童趣，富于创意。总体设计效果好。3幼儿教化技能竞赛与专业学问现场答题：（1）幼儿教化技能竞赛（占总分的10%）：选手可在语言（幼儿

13、故事讲解并描述或儿童诗朗诵）、音乐（唱歌或弹奏）、舞蹈、美术（综合手工）、体育（塑身操或武术）中任选1项。语言、唱歌、舞蹈、体育展示时间不超过4分钟，弹奏时间不超过5分钟，综合手工时间为1.5小时。各项目详细要求：幼儿故事讲解并描述或儿童诗朗诵。选手自选一个幼儿故事或儿童诗作品。要求：内容健康向上，富有儿童情趣。一般话语音清楚、标准。深化感受故事或诗歌表达的情感，语言感染力强。能明确区分不同人物语言，语言、语气符合人物性格特征。仪表整齐，姿态语恰当。唱歌。选手自选一首歌曲演唱，唱法不限，自备伴奏（钢琴伴奏或伴奏CD碟）。要求：内容健康，歌颂中国共产党和社会主义祖国，歌颂新风尚及先进人物，歌颂民

14、族大团结。精神饱满，热忱大方，能正确表达作品的思想内容、情感和艺术形象。歌颂姿态及发声方法科学正确、音色美丽好听。音准、节奏、节拍精确。咬字、吐字清晰，声音自然流畅。歌曲难易程度及演唱整体效果好。弹奏。选手可在钢琴、电子琴、风琴、手风琴四种键盘乐器中，任选一种乐器独奏一首乐曲。乐曲自选。要求：演奏姿态、手型正确，能自然驾驭乐曲分句动作。演奏节拍、节奏、音准精确。能正确处理速度及强弱、快慢对比，表现力强，情感处理细腻。正确表现乐曲风格特点。弹奏娴熟、自然流畅。乐曲难易程度及演奏整体效果好。舞蹈。由参赛选手自行打算一个成品舞蹈作品参与表演竞赛，参赛作品舞种不限，学习剧目或创编作品均可。要求内容健康

15、向上，形式生动活泼，主动弘扬民族文化和世界优秀舞蹈文化，激励舞蹈新作品的创作，凸显时代精神。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行打算。美术。参赛选手在指定时间、地点集中进行“综合手工”制作，自定主题，自备材料（不得携带事先打算好的手工成品或半成品）。选手须在现场答题时展示手工作品。要求：构思新奇。制作精致。整体协调。贴近幼儿园教化教学。塑身操。参赛选手自选一套塑身操动作。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行打算。要求：整套动作编排新奇、合理，具有多样性，困难性和创建性。充分合理利用全部空间、地面以及空中动作（即角落与中心、前、后、左、右、对角、地面、站立、腾空动作）。动作清楚干净、强劲有力

16、、姿态美丽。音乐效果好，节奏显明，动作与音乐完备结合。表演自然、欢快和自信。武术。参赛选手自选一套武术套路。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行打算。要求：套路编排合理，出现五种步型以上，三种手法以上。套路娴熟，不出现遗忘动作或错误动作。步型到位，步法、手法明晰、精确。力点精确、发力连贯。表演自然，突出武术运动的神韵。（2）专业学问现场答题（占总分的10%）：由选手在本场题目范围内自选1个题号，内含2题，内容为幼教专业学问与幼教实践、专业技能方面的问题，主持人念题并说“起先”后，选手在规定时间内答题（第一题1分钟，其次题2分钟）。出题范围：幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教化学的基本理论学问。运

17、用理论分析日常生活中幼儿的表现、解决保教工作中的实际问题，如幼儿心理现象和生长规律、日常保教工作及家长工作中出现的一些问题等。幼儿园五大领域教化教学涉及的学问与技能（如儿童文学、美术、音乐、舞蹈等方面的学问）。题型：选择题、填空题、问答题、看图听音乐或看录像回答问题等。出场依次由抽签确定。五、决赛评奖方法1.个人奖：以三项合计总分，分男女选手排列名次。女选手69人，设一等奖15名、二等奖22名、三等奖32名；男选手12人，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。另依据选手单项竞赛状况设“最佳教化活动奖”、“最佳环境创设奖”和“最佳技能表现奖”若干名（不分男女）。2.组织奖：在15个代表队中评出8

18、-10名组织奖。条件：赛前组织工作好；参赛选手成果好；仔细观摩纪律好。该奖项依据各市所报材料、大赛期间的表现以及评委了解到的组织工作状况综合评出。要求各市代表队领队来报到时将本市组织工作总结材料一式20份交本中心，以便相互沟通及评比。获奖选手将由广西壮族自治区教化厅颁发荣誉证书，并按有关规定发给接着教化学分证；获得组织奖的单位颁发锦旗。六、留意事项1请选手于201*年3月5日前将参赛的教化活动设计方案文字资料和光盘寄送广西幼儿老师培训中心。地址：广西南宁市民族大道77号。邮编：530022。收件人：卢启初。2201*年3月26日上午9:00-12:00为各代表队报到、抽签、交材料时间。3请各市

19、领队于201*年2月20日前将本市代表队选手名单及技能展示选项报赛务组，同时将本市参与28日听课的人数报赛务组。广西幼儿老师培训中心201*年2月13日广西幼儿老师培训中心201*年培训工作要点1做好201*年寒假函授生报到、开学典礼及面授工作。（1-2月）2开展“幼儿园科学教化研讨会”和“体育教学研讨会”。（1-3月）3做好“广西21世纪园丁工程”骨干老师培训班园本研修、基地研修及考核总结工作。4做好全区幼儿园老师教学基本功大赛决赛工作。（2-3月份）5做好第46期园长班其次阶段集中考试、考察工作。（4月份）6举办第47、48、49期幼儿园园长任职资格培训班。（4、7、11月）7接着开展保育

20、员、育婴员职业技能培训、考核和鉴定工作。8做好各期园长班其次阶段集中考试、考察工作。（6-12月份）9举办第6期幼教专业短训班，并组织该班学员参与老师资格相关考试。（7月份）10做好函授班暑期面授及招生工作。（7月8月）11做好广西幼教探讨会秘书处的日常工作。12协作上级有关部门接着开展“以园为本教研制度建设”项目的实施。13做好201*年度接着教化教材的编写、出版、发行及培训工作。14深化开展幼儿园主题式课程的第三阶段培训工作。15完成上级交给的其他培训任务友情提示：本文中关于恒济中心幼儿园老师基本功竞赛方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，恒济中心幼儿园老师基本功竞赛方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页