2022总务主任工作总结 (1).docx
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1、2022总务主任工作总结 (1) 总务主任工作总结 (1)201*年总务主任工作总结本学期,在校领导的正确领导下,在全体老师的帮助、支持下,我以“听从领导、团结同志、仔细学习、扎实工作”为准则,以“科学发展观”重要思想为指导,强化理论学习,发挥职能作用,始终坚持高标准、严要求,较好地完成了各级领导交办的各项工作任务,自身的政治素养、业务水平和综合实力都有了很大提高。现将本学期的思想和工作状况以及今后的努力方向汇报如下:一、以身作则,“以德”为先,真诚相处,宽厚待人。“德乃做人之本”。本人一贯注意自己的品德,做事做人都能“以德”为先。“真诚相处,宽厚待人”是我为人处事的准则。律己足以服人,量宽足
2、以得人,身先足以率人。目前总务管理已实现了“规范管理与宽松、和谐”的有机结合,形成了“环境宽松,处事宽容,待人宽厚”的激励机制。“人和”是发展的保证,这就极大的调动了总务人员的主观能动性和服务主动性,变更了“要我做”和“我要做”的被动局面。管理中我做到了严格而不苛刻,稳重而不死板。处理好了“刚性和柔性”的辨证关系。我一贯主见建立良好的同事关系不亚于与家人的相处,大家既然有缘共事,就应和谐相处。当然在相处中时常确定会有因某看法不同或被误会后产生怨气与不满,甚至是发生争吵,但我想,何必为了这一点不满而耿耿于怀?弃区区的一个举手之劳而不为呢?和则心齐,和则事顺,和则畅通,凝合产生力气,团结缔造和谐。
3、我的工作就得益于凭借和依靠这和谐的集体才智和力气来主动应对师生们众多的服务需求。所以我非常珍惜并常怀感谢之心。假如没有这个温馨的集体给我的搀扶和供应这么好的施展平台,一切都将成为空话。二、抓好综合管理为学校的发展做好后勤保障后勤工作必需服务于学校大局和各项教化教学中心工作,因此后勤工作人员都能从学校整体工作动身,仔细倾听每条合理化建议,主动协作好学校做好各项工作。学校后勤综合管理的好坏,反映在学校财务工作、校产管理、食堂、学生寝室诸多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺当进行。财会管理方面:严把财务制度关,从学校大局动身,想方设法增收节资,避开奢侈。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花,
4、非花不行的钱尽量少花,选购物品货比三家,为学校节约每一分钱。在校产管理上,做到工作细心,仔细负责。三、坚固树立平安第一意识,不断加强学校平安稳定工作。总务处人员坚固树立平安问题无小事,平安工作重于泰山的思想,对上级各部门的文件和通知精神,我都会带领总务处全体人员逐一落实,仔细安排预案,细心制订措施,细致支配检查,实事求是上报总结。详细工作:1.定期对教学楼进行平安检查。2.定期检查消防器材和设施,发觉问题刚好解决,对运用过的灭火器刚好打压冲干粉。3充分利用各种形式对师生进行消防平安教化,做到警钟长鸣,使消防工作深化人心。4.对校内照明、动力线路进行全面排查,确保平安。5.主动组织消防演练。组织
5、师生进行消防演练,使他们驾驭各种消防器材的运用,学会火灾发生时逃命、救人、报警的方法,从而把火灾歼灭在初期阶段;责任落实到人。6.对部分房屋顶进行维修,消退了平安隐患。以防为主,消退火灾隐患。要求师生不得将易燃、易爆、有毒、火柴、打火机等危急品带进学校。不定期的对学生进行消防检查,对危急品要马上收缴。学生不得在教室和宿舍内违章用电,不得运用蜡烛、火柴等明火物品和易燃易爆品。四、今后的工作思路:一是加强学习,加强教化,珍惜工作岗位,增加危机感;提高思想素养,从思想上形成“服务是我们的天职”的意识,强化规范服务意识。部门的工作会议要常开,个别思想工作要常做;既要明确职责,又要有合作意识;提倡规范化
6、服务就是最好的人性化管理。这样,使我们的队伍更加强大,使我们的服务更有效。二是强化制度意识,强化程序意识,坚持按制度办事,按程序办事。没有制度的要建立制度,有制度的要完善制度;尽全力作到有法可依,有章可循。三是加大力度探究规范化管理的学问,借鉴一切有益的阅历,结合学校的实际,形成自己的规范特色。1、抓精细微环节约,降低办学成本,学校家大业大,奢侈和不精细处在所难免。为了使学校不至于千里之堤,溃于蚁穴,作为管钱物的总务处,责无旁贷,特殊是总务主任,要有办学成本意识,要有干麻布拧出水来的节约精神,要严格把关,厉行节约。2、.抓详细落实,形成务实工作作风。总务处是做实事的部门,我们要少说多做,或做了
7、再说,或做了不说。一是落实学校交给总务处的各种大小任务,二是落实教化教学、老师学习工作方面的服务工作,三是做好对外的一些工作,四是把总务处内部的工作做得更有条理、更细致。特殊是平安工作要常抓不懈,要有平安第一的思想。对流行病的预防工作,要提高警惕性,要做得更细。其他方面的平安工作,要坚持常规检查,特殊是对于有平安责任工作的同志要强化平安意识,总务处的工作特性是繁杂,琐碎。“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提,我管理工作的切入口:“把师生的呼声当作第一服务信号,把师生服务需求当做第一选择,把师生满足当作第一标准。”有意栽花花不开,无意插柳柳成荫。在服务中,吃力不讨好的事情也在所难免,但
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