2022小学教师资格证综合素质复习题练习题-教师职业道德专项测试题模拟试题题库带答案解析.docx

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1、2022小学教师资格证综合素质复习题练习题-教师职业道德专项测试题模拟试题题库带答案解析 专项智能练习（教师职业道德） 答对题目数 0 /40 5 难度 1. 单选题 特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（ ）。 A 帮扶心切，严慈相济 B 甘为人梯，示范失当 C 教学严谨，循循善诱 D 严于律己，缺乏尊重 正确答案是： B 收起 解析 本题考查教师职业道德行为。孙老师积极主动的指导年轻教师，帮助他们成长，快速掌握知识，体现了甘为人梯的奉献精神，但是在课堂教学中打断任课老师的教学，

2、会挫伤年轻教师的自尊心，方法失当。故 B 项正确。 A、C 两项：并没有体现到题干中，孙老师在课堂教学中打断教学，不够尊重年轻教师，与题干不符，排除。 D 项：题干中并未体现孙老师严于律己，一直是孙老师帮助同事，并未涉及对自己的工作态度。与题干不符，排除。 故正确答案为 B。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 教师在教育活动中要处理好的几大关系 来源 2021 年上半年教师资格证考试综合素质（小学）题（考生回忆版）第 15题 统计 正确率 32.7% 答题时间 0 秒 易错项 D 笔记 添加笔记 2. 单选题 亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应

3、了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（ ）。 A 外在规范阶段 B 自主实践阶段 C 信念升华阶段 D 自觉推行阶段 正确答案是： A 收起 解析 本题考查教师的道德素养。职业道德修养，是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的自我锻炼和自我改造的过程，以形成高尚的职业道德品质和境界。题干中，梁老师没有主动关注有弱视的亦凡并给他调整座位，而是在亦凡的妈妈带着礼物去拜访的情况下才真正实行调整座位，说明梁老师的教师职业道德没有真正转换为内在的道德

4、观念和情操，对职业认知不够，仅仅停留在外在表层，仍需要外部规范力量进行矫正和约束。A 项正确。 B 项：社会实践是检验职业道德修养的尺度。题干中，梁老师，忽视了实践的锻炼和改造，不利于职业道德修养的有效提升。与题干不符，排除。 C 项：职业道德信念是深刻的职业道德认识、炽热的道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一，是人们献身正义事业的精神支柱，是一个;信;的问题。题干中的梁老师并未形成坚定的职业道德信念。与题干不符，排除。 D 项：梁老师的行为本身不符合职业道德的规范，更谈不上推行良好的职业道德规范。与题干不符，排除。 故正确答案为 A。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

5、 考点 教师职业道德规范 来源 2020 年下半年教师资格证考试综合素质（小学）题第 14 题 统计 正确率 76.5% 答题时间 0 秒 易错项 C 笔记 添加笔记 3. 单选题 小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学：;小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。;关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。 A 注重学生发展的阶段性 B 注重评价学生的多元性 C 注重学生发展的全面性 D 注重教育学生的示范性 正确答案是： A 收起 解析 本题考查职业理念。学生的身心发展具有阶段性，即个体的发展是一个分阶段的连续过程，在不同的年龄

6、阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，题干中，并没有体现除小周在不同阶段面临的发展任务不同。本题为选非题，故 A 项正确。 B 项：老师评价小周不仅只注重成绩，还看到了小周的日常行为表现，比如认真踏实，不以分数作为唯一的评价标准，体现了多元评价，与题干不符，排除。 C 项：老师不以分数作为唯一的评价标准，除了重视成绩的提高以外，还重视日常良好品格的养成，体现了全面发展，与题干不符，排除。 D 项：示范性指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。题干中，老师尊重小周，不歧视他，给其他同

7、学树立了榜样，同学们也会学着去尊重小周，与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为 A。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 其他 来源 2021 年上半年教师资格证考试综合素质（小学）题（考生回忆版）第 13题 统计 正确率 37.2% 答题时间 0 秒 易错项 D 笔记 添加笔记 4. 单选题 小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：;你还穿耐克;，赶紧回家换;特步;吧。耐克的标志是;√，特步的标志是;×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（ ）。 A 教学语言有失严谨 B 无视学生人格尊严 C 批评学生严而有格 D 教育学生严慈相济 正确

8、答案是： B 收起 解析 本题考查的是教师职业道德中教师职业道德规范部分的内容，重点考查关爱学生。教师职业道德规范要求老师要做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。关爱学生是教师职业道德的灵魂。关爱学生要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。本题中，刘老师的行为讽刺、挖苦了小丽，没有做到尊重学生、关爱学生，无视学生的人格尊严。综上所述，B 项正确。A、C、D 三项都与题意不符，故排除。 故正确答案为 B。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 中小学教师职业道德规范 来源 2014 年上半

9、年教师资格证考试综合素质（小学）题第 14 题 统计 正确率 86.9% 答题时间 0 秒 易错项 A 笔记 添加笔记 5. 单选题 还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（ ）。 A 爱岗敬业 B 与时俱进 C 甘为人梯 D 勤恳乐教 正确答案是： B 收起 解析 本题考查的是中小学教师职业道德规范的相关内容。终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师应;崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平;。题干中，郑老师作为老教师，仅

10、凭经验带头上示范课，说明郑老师没有树立终身学习的理念，没有及时更新知识结构，没有做到与时俱进。因此，B 项表述错误。 A 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师;忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责;。题干中，郑老师即使马上要退休，仍然坚持带头上示范课，对徒弟要求严格，体现了爱岗敬业的精神。 C 项：甘为人梯比喻乐于帮助他人成就事业，并愿意为此付出自己的利益。题干中，郑老师作为老教师对徒弟要求严格，体现了甘为人梯的精神。 D 项：勤恳乐教说明教师在教育过程中认真负责，愿意将精力奉献于教育事业。题干

11、中，郑老师即使马上要退休，仍然坚持带头上示范课，对徒弟要求严格，体现了勤恳乐教的精神。 本题为选非题，故正确答案为 B。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 中小学教师职业道德规范 来源 2018 年上半年教师资格证考试综合素质（小学）题第 16 题 统计 正确率 79.2% 答题时间 0 秒 易错项 C 笔记 添加笔记 6. 单选题 小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生，要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（ ）。 A 维护课堂秩序的能力 B 严格要求学生的意识 C 尊重关爱

12、学生的情怀 D 严以律己的从教意识 正确答案是： C 收起 解析 本题考查对教师职业道德内容的认识。2008 年新修订的中小学教师职业道德规范中提出，师德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，关爱学生是师德的灵魂。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，老师充分尊重小茹，没有因为小茹口吃而歧视她，并教育学生尊重爱护小茹。付老师鼓励小茹克服困难，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，体现了尊重关爱学生的情怀

13、。C 项正确。 A 项：维护课堂秩序是指教师的课堂管理能力，课堂管理是教师用来创造有益于学习的课堂环境所作出的决策和所采取的行动。题干中并未涉及该内容。与题干不符，排除。 B 项：严格要求学生是指在教育教学活动中，教师行为要符合教育教学的要求，学生的行为也要符合教育教学的要求。在教育教学活动中，教师要对自己严格要求，也要对学生严格要求。题干中强调的是老师对小茹同学的关爱。与题干不符，排除。 D 项：严于律己是指教师在教育教学中要严格自律，为人师表，以身作则。题干并未涉及该内容。与题干不符，排除。 故正确答案为 C。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 教师在教育活动中

14、要处理好的几大关系 来源 2017 年下半年教师资格证考试综合素质（小学）题第 15 题 统计 正确率 99% 答题时间 0 秒 易错项 B 笔记 添加笔记 7. 单选题 数学王老师和物理张老师发生了争执后，王老师在自己的自习课开始给学生讲物理卷子，并且告诉学生如果自己是物理老师，学生的成绩肯定比现在要好得多。王老师的这种做法（ ）。 A 正确，提高了学生的物理成绩 B 不正确，不利于同事之间的团结协作 C 正确，说明王老师热爱教育事业 D 不正确，王老师不能讲与自己专业不符的科目知识 正确答案是： B 收起 解析 本题考查 1997 年修订的中小学教师职业道德规范。团结协作要求教师要谦虚谨慎

15、、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。题干中，王老师和张老师发生争执后，在自习课给学生讲物理题，并且说如果自己教物理，学生的物理成绩会比现在好，暗示物理张老师教学有问题，这种做法不利于张老师在学生间的教师威信的树立，不尊重张老师，违背了团结协作的要求。B 项正确。 A、C 两项：王老师的做法是错误的，违背了团结协作的要求。与题干不符，排除。 D 项：王老师的做法是错误的，但并不是因为其讲解与自己专业不符的知识，而是因为这样做不利于物理老师威信的树立，不利于同事间的协作。与题干不符，排除。 故正确答案为 B。 考点 中小学教师职业道德规

16、范 来源 2021 年上教师资格证模考大赛（小学）终极综合素质第 16 题 统计 正确率 91.8% 答题时间 0 秒 易错项 D 笔记 添加笔记 8. 单选题 在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（ ）。 A 教育价值的融合 B 教法与学法的融合 C 师生互动的生成 D 传授与习得的互补 正确答案是： A 收起 解析 本题考查职业道德。教书育人强调，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，老师不仅深入浅出

17、的传授了知识，并且引导了学生思想健康发展，体现了教育价值的融合，故 A 项正确。 B、C、D 三项：题干中均未体现教师与学生的互动，没有体现学生的学习成效如何，与题干不符，排除。 故正确答案为 A。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 其他 来源 2021 年上半年教师资格证考试综合素质（小学）题（考生回忆版）第 14题 统计 正确率 52.3% 答题时间 0 秒 易错项 B 笔记 添加笔记 9. 单选题 李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访 N 次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（ ）。 A 符合主观联系家长的要求 B 有违平等待生的要求 C

18、符合因材施教的教育要求 D 有违严慈相济的要求 正确答案是： B 收起 解析 本题考查的是教师职业道德中关爱学生的内容。教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对学生进行人文关怀，尊重学生的人格与尊严，公平对待每一位学生。本题中李老师做家访的行为是正确的，及时与家长沟通学生的成长进程，有利于发挥家校合作的积极作用。但在此过程中，不论学生家庭背景、成绩与教师的个人偏爱如何，教师都应当公平对待每一位学生，促进全体学生的全面发展，注重发挥家庭和学校的教育合力。因此，李老师的做法违背了平等教学原则，没有做到关爱学生，没有公平对

19、待每一个学生，这种行为是错误的。综上所述，B 项正确。 A、C、D 三项：都不符合题意，故排除。 故正确答案为 B。 视频 会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通 考点 中小学教师职业道德规范 来源 2015 年下半年教师资格证考试综合素质（小学）题第 16 题 统计 正确率 98.6% 答题时间 0 秒 易错项 D 笔记 添加笔记 10. 单选题 随着我们的科学技术创新、经济基础增强，教育的手段以及教育的内容也在发生变化。作为新时代教师，要不断地学习新的知识与文化，与时俱进，不断提高自己的教育教学水平。这体现教师职业道德规范中的（ ）。 A 爱岗敬业 B 关爱学生 C 教书育人 D 终身学习 正确答案是： D 收起 解析 本题考查教师职业道德的相关内容。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页