2022年精选中学班主任辞职报告3篇.docx
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1、2022年精选中学班主任辞职报告3篇精选中学班主任辞职报告3篇在我们平凡的日常里,报告与我们愈发关系亲密,通常状况下,报告的内容含量大、篇幅较长。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是我收集整理的中学班主任辞职报告3篇,欢迎阅读与保藏。中学班主任辞职报告 篇1敬重的校领导:您好!鉴于自己的实力有限,加之心里压力过大,特请辞去xx年级班主任职务,望另寻良师,莫误了学生。敬请批阅!自xx年安排到我校以来,我始终受到了领导同事的各方面的帮助,对此我是感恩不尽的。刚高校毕业,我由一名学生成了一位光荣的人民老师,对老师这职业我是既熟识又生疏。工作以来,我始终珍惜这份工作,自认为对工作勤勤恳恳,兢兢业业。对
2、任何工作不挑剔,不发牢骚,踏踏实实。在教学中,我虚心向老老师请教,细心对待学生,一心一意进行教学。我始终信任,有付出就必有回报。当时我最希望就是能用成果证明我能担当他们的数学课程。但最终,事与愿违,我坚信的理念第一次受到打击。最初,学校支配我做xx年级班主任,刚起先的时候,我努力调整自己的心态,始终跟自己说,学校支配我做班主任,就是对我的一种器重,一种信任。我也信任自己,任何困难我都可以应付,都可以解决。可现在发觉,一切都不是我所想象的那么简洁。在做班主任的这一学年,我发觉许多连自己都不能宽恕的地方,我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念其次次受到打击。我也舍不得这个班级,终归花费了我一个学期
3、管理的班级。但是考虑到自身素养与实力,我实在是难以做下去,假如坚持,只怕耽搁了学生,也辜负了学校的栽培。首先,这半年,我遇到了许多事情,让我心里不是味道,每时每刻都冲击着我的生活看法。这严峻冲击到我的工作看法。在这学期,由于私事以及班主任繁琐的工作,让我对教学失去了热忱,失去了耐性。最终导致在教学上,成果一落千丈,连自己都不能面对。其次,在管理班级上,自己的方式方法存在着缺陷,虽然领导,其他老师也能在肯定程度上确定自己的付出,但是我的工作状态自己最清晰!所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。从班级管理等等方面看是一败涂地的,但是学生内心,学习成果上的体现还是比较少,自己的实力不足以调动学生
4、有更高的热忱和主动性,能够提高成果,完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助,觉得自己缺乏爱心,缺少耐性,再做班主任是在是压制学生特性,泯灭学生潜力,所以,为了给学生更大的空间,释放更大的潜力,完成人生幻想,我的退出,对学生应当是有好处的!再有,与其他班主任的管理班级比较,使得自己充分相识到自己的不足和缺点,自己的教化教学的方法既落后有无新意,还有扼杀学生各种实力的作用!使得自己常常反思自己:自己所做的xx%的工作方法,思维方式是有害学生的,是不适合的,自己的心理也有问题,对教化的理解,对教化的相识存在缺陷,缺乏学习,缺少理论上的指导,缺乏仔细的反思!以至于学生不满足不理解
5、,自己也很乏累,所以没有理由接着滥竽充数,做着没有意义的工作!同时,自己的身体上,心理上都是超负荷的运转着,总有一天会压垮自己的!无论如何,从情感上而言,我特别乐意与学生相处,解决学生中的问题,帮助他们的成长,情愿在班主任这一岗位上接着为学校的发展贡献自己的力气;从实力上而言,我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下,我的班级管理工作实力有长足进步,这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自己的心情与相识,在心态方面有不少偏激之处,我想,这并不利于一个班级的整体管理。同时,这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况,在这种焦虑担心中让自己的心情烦躁,形成了
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