2022护理人员在职培训计划.docx

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1、2022护理人员在职培训计划 护理人员在职培训安排护理人员在职培训安排（45岁以上护理人员）对在职护士实施规范化培训，的目的是使护士在学问、技能、实力和看法四个方面的行为得以提高，保证护理人员有实力根据工作岗位要求的标准完成所担当或将要担当的工作和任务。1培训目标（1）具有良好的护士形象和行为，严格素养要求、加强护士素养培育。（2）具有综合护理实力和专科护理技能（如监护、康复等）。可结合工作须要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才能。（3）熟识对重危病人的视察方法，并驾驭急救技能。（4）发挥传帮带作用能指导低年资护理人员临床工作以及护生的临床实习。（5）能参加护理科研课题的设计。2培育方法：

2、多以科内培训为主。（1）多支配危重病人抢救的协作工作，做好抢救记录，并不断总结抢救阅历。（2）担当护生及进修护士的带教工作。（3）观看护理基本操作光盘，规范护理基本操作。（4）书面资料发给自学3培训内容（1）护士素养培育我院护士礼仪规范(2)基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责2）护理核心制度（3）基本学问1）三基理论基本学问2）本科室常见疾病护理常规（4）基本技能50项护理技术基本操作规程附对护理人员”三基三严”培训的内容与支配1、护理技术操作训练与培训（1）、每月进行一次技术操作的训练；（2）、每半年进行技术操作考核一次；（可由院护理考核组进行）（3）、各科由护士长主持每周考核一项操作

3、。做到基本技能及技术操作人人娴熟驾驭，人人过关。2、基础理论学问、专科护理常规培训（1）每月组织全院护理人员业务学习一次.(2)各科每周组织护理业务查房。（3）、各科每周2次护理业务学问提问。(4)每半年组织基础理论考试一次.3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律学问、护理应急预案专科理论学问院内感染学问等。是每个护士都能娴熟驾驭并仔细落实4考核（1）基本素养考核主要是考核护理人员的礼仪规范、工作看法，规范工作行为。由科室护士长在日常工作中规范护理人员礼仪行为，培训组成员不定期到科室抽查。结合病人满足度调查、患者表扬、纠纷投诉等和科室护士长日常考核赐予打分。（2）理论考核每季度进行一

4、次书面考试。（3）操作考核每季度抽查12名护理人员。扩展阅读：医院护士在职培训安排201*年一四八团医院201*年护士在职培训安排根据护理工作的规范，各级护理人员必需在巩固基础学问和技能的基础上接着加强学习，不断驾驭新理论，新技术和新方法，适应临床护理工作须要，以让患者满足为工作目标。一、培训内容1、复习巩固护理的基础学问、基本理论和基本技能。2、复习巩固专科的医学和护理学问、专科技能。3、学习护理专业的新理论、新学问及有关教学、科研、管理学问。二、培训途径1、各病房有安排的组织讲课、护理查房和支配读书报告会。2、参与院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。3、依据实际开展新护士规范化培训

5、，专科培训和管理培训。三、培训支配毕业2年内护理员、护士的培训。目标：具有良好护士形象和行为，独立完成临床护理中小组护士工作。培训重点：1、具有娴熟的基础护理技能（如：排便、排尿异样的护理；会阴护理、体位转换；口腔护理等）。2、熟识常见症状护理（如：咳嗽咳痰的护理；恶心、呕吐的护理；腹胀的护理；难受的护理；发热的护理等）。3、驾驭常用监测技术（如：体温测量、无创血压测量、血糖监测等）。4、熟识本科责任制整体护理程序，驾驭病房护理工作质量标准。实施状况：1、接受岗前培训、科室轮转，娴熟驾驭基础护理学问和技能。2、娴熟驾驭各岗位工作程序和职责，实行责护分组管床到人工作方式，为患者做好基础护理工作，

6、取得护士执照，支配夜班工作。3、参与院、科组织的业务学习和管理培训，激励参与护理专业的电高校习或高等教化自学考试。4、参与护士礼仪规范化培训，做到日常言行举止端庄，礼仪服务、温馨服务规范化。5、每年参与护理部组织理论考试、技能考核2次/年，不及格者补考直至达标。毕业3-6年护士的培训培训重点：1、具有娴熟的基础护理技能（如：卧位护理；体位转换；口腔护理、压疮护理等）。2、熟识常见症状护理（如：咯血的护理；心悸的护理；发热护理等）。3、驾驭常用监测技术（如：心电监测、血氧饱和度监测等）。4、驾驭给药治疗与护理（如皮内注射、肌肉注射、密闭式静脉输液等）。5、熟识本科责任制整体护理程序，驾驭病房护理

7、工作质量标准。6、学习和娴熟抢救技术及相关学问。实施状况：1、娴熟驾驭基础护理学问和技能。2、娴熟驾驭各岗位工作程序和职责侧重专科护理及急救学问，以小组护理工作为主，参与夜班工作。3、参与院、科组织的业务学习和管理培训，激励参与护理专业的电高校习或高等教化自学考试。4、参与护理部的理论考试2次/年，导尿、鼻饲等技能考核2次/年。护师阶段的培训目标：担当专科危重患者的护理，能为患者供应整体护理，主动参加并组织病房内抢救，成为病房的业务骨干并不断提高教学、管理实力，逐步到达主管护师的水平。培训重点：1、熟识本专业系统的基础理论和专业学问（心电监测和心肺复苏等）。2、驾驭专科常用药物的给药方法、常用

8、剂量、毒性反应等。3、主动参加危重病人的抢救，刚好记录，不断总结阅历。4、主动收集常见病的相关资料，更好的为病人做健康教化。5、具有肯定带教实习生的工作实力及管理实力。实施状况：1、以危重患者护理为主，能担当护理小组长工作。2、参与院、科组织业务学习和管理培训，并结合自学，完成接着教化25学分。3、不断学习专科常用药物的作用、留意事项。4、护理平安教化每月一次，理论、操作考核每月一次，参与护理查房。5、能胜任各岗位工作，应用护理程序对患者实施责任制整体护理服务。6、参加科室讲课、护生带教及护理科研设计，主动撰写论文。主管护师阶段的培训目标：具有护理专科、教学、管理的专项特长，担当临床教学工作，

9、开展护理科研、撰写论文，逐步达到副主任护师水平。培训重点：1、具有护理专科教学、管理的特长，担当病房带教工作，开展护理科研，撰写论文。2、具有本专业系统的基础理论和专业学问。3、具有扎实的基础医学理论和管理学问，能够解决本专业疑难问题。实施状况：1、担当科室专题讲座、护生带教，帮助科室管理，开展护理科研设计，年终有论文。2、参与院、科组织的业务学习和管理培训，完成接着教化25学分。3、参加护理一级质控，发觉问题刚好解决。4、参与并指导本科护理查房、护理睬诊，指导下级护士业务学习和技能训练。5、参与并指导危重病人的抢救及护理工作，帮助解决护理业务上的疑难问题。6、参与护理部组织的理论考试、技能考核2次/年。友情提示：本文中关于护理人员在职培训安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，护理人员在职培训安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页