2022年九年级化学《化学式与化合价》教学设计.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年九年级化学《化学式与化合价》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年九年级化学《化学式与化合价》教学设计.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年九年级化学化学式与化合价教学设计【教学理念】:先学后教、以学定教、当堂训练【教学模式】:激情导入、展示目标、指导自学、老师巡查、检查自学、展示点拨、汇报小结、当堂考核【教学目标】:1、使学生学会依据化合价用十字交叉法写出某物质的化学式的方法。2、使学生会依据离子符号来书写对应物质的化学式。【教学重点】:学会用交叉法写化学式。【教学难点】:依据离子符号来书写对应物质的化学式。【教学方法】:自学指导法【教学过程】:一、【复习导入】:(课前练习):请同学们用5分钟时间完成下列习题。1、标出下列元素的常见化合价:( ) ( ) ( ) ( ) ( )K Mg Ca Al O2、标出下列原子团
2、的化合价:( ) ( ) ( ) ( ) ( )OH NO3 SO4 CO3 NH43、标出下列物质中各元素的化合价:( )( ) ( ) ( )( )Na2O Fe AlCl34、推断化学式 CaO2 的书写是否正确,假如错误请说明理由。是否正确: ( ) 理由:我们知道了元素的化合价,就可以依据成分元素的化合价推求实际存在的化合物中元素原子的个数比,从而写出化合物的化学式。今日我们就来学习由化合价书写化学式。二、【揭示目标】:(学生快速阅读一遍学习目标,使学生对学习内容有一个大致的印象)1、会依据化合价用十字交叉法写出某物质的化学式。2、会依据离子符号来书写对应物质的化学式。三、【指导自学
3、】:(自学指导一):用5分钟时间,细致阅读用十字交叉法书写物质化学式的步骤和方法,并依据步骤,尝试完成例题1、例题2。用十字交叉法写化学式的步骤:1、写元素符号: (依据组成物质的元素,写出相应的元素符号;正价元素在左,负价元素在右)2、标化合价: (在元素符号正上方,标出元素的化合价)3、化合价肯定值交叉,放置在元素符号右下角:4、化简: (能约分的要化为最简整数比)5、检查: (依据化合价的代数和为0,检查化学式是否正确)(经常省略)例题1:已知磷的某种氧化物中,磷为+5价,氧为-2价,写出其氧化物的化学式。例题2:已知镁元素的化合价为+2价,硫元素的化合价为-2价,写出由这两种元素组成的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学式与化合价 2022 九年级 化学 化学式 化合价 教学 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内