2022年人教版八年级上册生物教案：《根据生物的特征进行分类》.docx

《2022年人教版八年级上册生物教案：《根据生物的特征进行分类》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版八年级上册生物教案：《根据生物的特征进行分类》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年人教版八年级上册生物教案：根据生物的特征进行分类只有把埋怨环境的心情，化为上进的力气，才是胜利的保证。下面是我为您举荐人教版八年级上册生物教案：依据生物的特征进行分类。教学目标学问目标：生物分类的七个等级实力目标：能够说出猫和马等一些生物所处分类等级的位置情感目标：了解生物分类的依据和意义，了解双名命名法教学重难点【教学重点】生物分类的七个等级；生物分类的依据和意义。【教学难点】生物分类的七个等级；生物分类的依据和意 义教学工具多媒体电子课件教学过程一、复习上节课上的一些内容师：上堂课我们练习了如何对生物进行分类。那么，我们对生物进行分类的依据是什么呢?生：生物在形态结构和生理功能等

2、方面的特征。师：分类的基本单位是什么呢?生：种。师：上节课讲的动物可以分为哪两大类，其中又可以分为哪些小类?生：可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物可以分为体温恒定和体温不恒定；无脊椎动物可以分为环节动物和节肢动物师：很好，这堂课我们来学习新的内容：其次节从种到界二、讲授新课1、分类的依据师：幻灯片放映一则汤姆寻亲记漫画要求：1）在外部形态、内部结构和生理功能与我汤姆猫相像多的保留下来，相像少的解除。2）我每次最多只能解除三种生物。生：依据老师幻灯片的播放进行一一解除，找到狗和猫的相像度是很近的。师：要求学生回答解除的依据是什么?生：依据是他们的相像度（形态结构和生理功能）2、分类的等级师：

3、汤姆最终通过分类找到了狗和猫的相像度很近的，那你能给汤姆找到那些亲戚类别以精确的命名吗?生：学生依据老师的幻灯片播放分别予以精确的命名师：你通过这些命名，能否知道分类学上最大的分类单位是什么?最小的单位是什么?从大到小依次是什么?生：最大的分类单位是界，最小的是种，依次是界、门、纲、目、科、属、种师：1）进行一些扩展（如界、门的扩展）2）接下来通过一个寄信的题目引导学生回答汤姆猫分类中的地位生：汤姆猫分类中的地位是动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属猫种师：为了进一步说明动物的分类等级，以马来进行再次讲解。生：通过老师播放幻灯片进一步加强了动物的分类等级师：要求学生说出马在分类等级中的地位生：动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种3、分类的意义师：通过前面所学的进行引导学生回答分类的意义生：分类的意义是了解生物的多样性，知道他们的亲缘关系和他们的分类等级4、双名命名法师：通过幻灯片的播放让学生了解双名命名法的相关学问生：对双名命名法有一些相识5、总结：师生：一起回顾本节课所学的学问第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页