2022年人教版七年级上学期语文教案:散步.docx
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1、2022年人教版七年级上学期语文教案:散步有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。下面课件网小编为您举荐人教版七年级上学期语文教案:漫步,希望对您有所帮助6 漫步精彩开篇词假如爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞;假如爱是左右手,就该一只递给过去,一只递给将来;假如爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋;假如爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人。学习目标1.理解文章内容,感受作者字里行间表达的深厚感情。2.品读含义丰富的语句,逐步提高阅读实力特殊是品评鉴赏实力。3.培育尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学过程一、新课导入家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活,往往满溢亲情的浓浆,
2、纵然是一次极平常的漫步,也能让人体会到温馨的亲情。现在就让我们一同走向南方初春的田野!去感受一家祖孙三代的相亲相爱、和和美美!二、自学指导(一)预习与沟通1.读准下面这些加点字的读音。漫步(sàn) 熬(áo) 咕咕(g)分歧(qí) 霎时(shà) 粼粼(lín)2.理解下面词语的意思。信服:信任并佩服。各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。委屈:受到不应当有的指责或待遇,心里难受。3.作者简介莫怀戚,1951年生,重庆人。当代作家,现为重庆师范高校文学与新闻学院教授,从事文学创作二十余年,用多种体裁创作,以小说见长。
3、著有小说集大律师现实录,中篇小说诗礼人家,长篇小说经典关系透支时代等。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知朗读课文,把握温柔、亲切中含着庄重的语气和平稳的语调,声音不宜过高或过低,并思索下列问题。1.漫步的地点在哪?哪个季节?哪些人物漫步?漫步时发生了什么?【沟通点拨】漫步的地点是:田野;漫步的季节是:初春;漫步的人物有:我,我的母亲,我的妻子和儿子;漫步的过程发生了分歧。2.分歧是怎样产生的?【沟通点拨】母亲要走大路;儿子要走小路。3.分歧是怎样解决的?【沟通点拨】我确定委屈儿子,听从母亲,走大路。母亲当然听儿子的,但在这种特定的情景下,更爱孙子,变了办法走小路。这样我们在阳光下,向着
4、菜花、桑树和鱼塘走去。4.在解决分歧的过程中,谁做得最好?你可以看出谁的权力最大?研讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句,留意品评,读出感情。【沟通点拨】(1)可以说每个人做得都好,因为我:孝顺和善;母亲:慈祥亲切;妻子:温顺贤惠;儿子:聪慧乖巧。(2)家庭成员之间不存在权力的大小,他们之间似乎构成了一个循环的关系链,那是因为有亲情。作者在字里行间都表达出这种永恒的情感,阐释了一个重大主题互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。5.在解决分歧时我为什么感到责任重大?【沟通点拨】因为一切都取决于我。文章告知我们:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;
5、妻子呢,在外面,她总是听我的。我正好处在中间,上有老、下有小,假如一旦选择错误,就会损害家中成员的感情,破坏家庭和谐,破坏家中这份浓浓的亲情。所以我感到中年人的责任重大。6.年迈的母亲和年幼的儿子对于我和妻子来说,背起来应当很轻松,可为什么我们都走得很慢很细致?【沟通点拨】我们胆怯他们摔着,其实也就是对老人的敬重,对小孩的爱惜。作者在字里行间流露出一种对生活的酷爱、对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬,一代一代往下传递。7.这是怎样的一家人?【沟通点拨】互敬互爱、温馨华蜜、融洽和谐、尊老爱幼。(二)深层探究1.似乎我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。【沟通点拨】这句话表达了文章主旨。文
6、中我和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的重大责任。母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的持续。我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。2.这篇短文为什么大词小用、小题大做?【沟通点拨】大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路,儿子要走小路,说成分歧。一处说面对分歧,我感到了责任的重大。一处把自己的话说成确定。一处说似乎我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。这样的大词小用,小题大做,透露出作者这一篇漫步大有深意,他想说
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