2022年九年级化学教案：化学方程式.docx
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1、2022年九年级化学教案：化学方程式不是你比别人差，只是付出不够多。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。下面是我为您举荐九年级化学教案：化学方程式。教学目标1.通过详细化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步驾驭用最小公倍数法配平化学方程式的方法。重点和难点1.重点是正确书写化学方程式。2.难点是化学方程式的配平方法。教学方法讲练结合，协作阅读。教学过程【复习提问】1.什么是质量守恒定律?2.为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必定是相等的呢?（用原子、分子的观点说明。）引言我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示
2、出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢?回答是确定的，这就是化学方程式。板书化学方程式 化学方程式教案（A） 用化学式来表示化学反应的式子。例如，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：C+O2CO2设疑化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢?请看磷在氧气中燃烧的反应。板书磷+氧气五氧化二磷（改成化学式）P+O2P2O5组织探讨这个式子能称为化学方程式吗?为什么?（由学生回答。）怎样才能把上式改为化学方程式呢?板书二、化学方程式的书写方法提问书写化学方程式必需遵守哪些原则?详细的书写步骤是怎样的?阅读让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。以磷在空气
3、中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的详细步骤。板书1.依据试验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2P2O52.配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。（依据是质量守恒守律）。把短线改等号。4P+5O2=2P2O53.注明反应发生的条件4P+5O22P2O5（介绍’↑↓等符号表示的意义，及↑↓符号的运用范围）。讲解反应条件常见的有：点燃、加热（）、高温、催化剂等。↑↓号的运用范围：在反应物中无气态物质参与反应，假如生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注↑号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难
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