2022年人教版九年级物理教学设计：运动的描述.docx

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1、2022年人教版九年级物理教学设计：运动的描述我在科学方面所作出的任何成果，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。下面是我为您举荐人教版九年级物理教学设计：运动的描述。一、教学目标（一）、学问技能1、通过视察和回忆再现初步相识机械运动的现象.2、知道机械运动是指物体位置的改变。3、知道参照物.4、会选择参照物描述机械运动，会依据对运动的描述指明参照物.5、知道运动和静止是相对的。（二）、方法过程1、通过视察和回忆再现的方法相识什么是机械运动.2、通过亲身体验的方法相识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同.3、通过学习活动，培育学生的视察实力、想象实力和分析实力，驾驭探讨问题的方法.（三）、

2、情感、看法、价值观1、通过老师的引导和学生的视察、想象、探讨等双边活动，激发学生的学习爱好和探究欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中涉及的物理学学问.2、通过对物体的运动和静止是相对的这一观点的相识，培育学生辩证唯物主义的相识方法论，养成科学的学习看法.教学重点1、机械运动的概念2、探讨物体运动的相对性教学难点1、参照物的概念2、相识物体运动的相对性3、用实例说明机械运动。二、教学过程一、运动的世界通过现实生活中的事例让学生体验到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，我们就生活在运动的世界里。对于这些现象，我们能否用一句话加以概括?结论：宇宙中一切物体都在运动。运动是宇宙中的普遍现象。二、机械运

3、动我们已经相识到了运动是宇宙中的普遍现象。下面老师和同学们一起对前面所举的例子中物体运动的共同特征进行归纳。用科学的语言对这些运动进行描述。问题：1、在同学们眼里，球场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的?2、 运动的物体有什么特点?静止的物体有什么特点?在物理学里，我们把物体位置的改变叫做机械运动。前面所举例子中物体运动的共同特征是运动时，它们的位置都发生了改变，它们进行的是机械运动。三、参照物1、问题：小明在路边望见路上汽车飞速的从他面前驶过，车上的司机看乘客觉得他不动，看小明，却觉得小明在身后运动。司机为什么会这样感觉呢?学生回忆类似的场景：乘坐在公共汽车上时，看路边同方向行驶的自行车，

4、觉得它们都在向后退。再看看同车的乘客都觉得他们没有动，为什么会有这样的感觉呢?由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个标准，与这个标准比较，描述物体怎样运动。这个被选作标准的物体人们把它叫做参照物。2、学生自己举例描述某一物体的运动状况，看看各是以什么物体作为参照物。3、让学生做下面的试验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思索问题：（1）选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的?（运动）（2）选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的?（笔盒是静止的，课桌是运动的）（3）选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的?（课桌是运动的，课本是静止的

5、）探讨：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以依据须要来选择。假如选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。由以上探讨我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了便利，我们常用地面作参照物。4、让学生阅读课文第27页第四自然段，然后探讨为什么会产生错觉。（产生错觉的缘由是以行驶的火车作为参照物，视察者所乘坐的火车与作为参照物的火车的位置关系随作为参照物的火车的行驶而发生改变，觉得视察者所乘坐的火车发生了运动。）5、让学生回答前面所提出的问题：（1）行人看路上行驶的汽车，通常是以路面或路边不动的建筑物为参照物，相对于参照物，汽车的位置在不断地改变，所以视察者就觉得汽车在

6、运动；（2）车上的司机看乘客觉得他不动，是以汽车为参照物，乘客相对于汽车，位置没有发生改变，因此觉得乘客不动。（3）在行驶的汽车上看路边的行人和同方向行驶的自行车，视察者往往习惯于以汽车为参照物，相对于汽车，路边的行人和同方向行驶的自行车与汽车的距离越来越大，所以，视察者就觉得行人和自行车向相反的方向运动。6、让学生看课本第21页图11.13。问题：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么?探讨：以田野或（地面）为参照物它们都在运动，卡车和联合收割机相对于以田野或（地面）的位置关系不断改变；卡车以

7、联合收割机、联合收割机以卡车为参照物它们是相对静止的，它们以同样快慢、向同一方向前进时相对位置关系不发生改变。从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。7、让学生看课文第22页图11.14。想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止?探讨沟通：宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机和航天飞机相对于宇航员（以同样快慢、向同一方向前进）是静止的，以地球为参照物，宇航员是运动的；加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机和战斗机相对于加油机（以同样快慢、向同一方向前进）是静止的，战斗机和加油机相对于地面是运动的；乘坐观景电梯向外观看时

8、，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及旁边景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及旁边景物在下降；电梯下降时与地面及旁边景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及旁边景物在上升。四、学问应用1、成语故事<<缘木求鱼>>：有一次，一个楚国人坐船 过江，船到江心时一不当心，他失手把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫情愿帮他捞剑，可是这个楚国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：不用了，等船靠岸后再说吧！船靠岸以后，他才请船夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。问船夫可能找到剑吗?从物理的角度说明为什么?（船夫不行能找到剑。这个楚国人选定的船作参照物，行驶的船相对于剑是运动的。）2、行车，顺风时有时会感觉到无风；有时虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大。（风是空气的流淌形成的。骑自行车时，顺风时若车速与风速相同，则骑车人与流淌的空气保持相对静止，会感觉到无风；摩托车行驶时骑在车上的人与空气相对运动，而且摩托车行驶很快，所以觉得风很大。）第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页