2022教师教代会述职报告范文.docx

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1、2022教师教代会述职报告范文 敬重的各位代表，同志们：大家好！日月如梭，光阴似箭，转瞬间20XX年即将过去，这一年里，我和全体教职员工一起在上级教化主管部门的正确领导下，务实工作、开拓创新，在师资队伍建设、教化教学管理、学生的思想道德建设和学校办学条件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成果。在此，我就本年度的工作向各位代表汇报，请予评议。整个一年时间里，我的主要工作是围绕“在科学发展观指引下将学校行为文化建设向纵深推动”做了一些事情。一、改革探究推动学校事业向更高目标前行1开展学习实践科学发展观系列活动2组织实施了学校中层干部公开竞聘上岗3组织开展了“学教案”改革4主动提倡老师开展读书活

2、动，成立了“二甲中学张文质之友读书会”5组织开展了贫困生家庭的走访与资助6组织实施开学第一课的教化活动7“我为班旗添光彩”校本活动课程的进一步推动8接待河南油田教化考察团来二甲中学考察学习9.组织参与全国及省中学生作文大赛活动，取得了良好的成果10.组织开展了“学校行为文化建设与学校发展”的大探讨11.创办出版了校刊今日其次，“今日其次”与“教化有时候就是一种提示”的教化理念，得到了学界和专家的认同12.组织开展了向社会汇报学校办学业绩的有关系列活动13.组织开展了“学会感动、学会感恩”大型教化活动14.响应区教化局的号召，坚持原则，在恪守招生纪律的基础上，大胆改革了初中招生方法，为维护通州招

3、生市场秩序得罪了一些人，但无怨无悔15学校获得全国作文教学先进单位金奖、南通市教化系统先进集体、南通市青少年行为规范示范学校等荣誉，学校德育工作专题片在南通市德育工作会议上得以展示。学校被举荐为江苏省基础教化课程改革先进集体、江苏省学习实践科学发展观先树典型二、加大校本培训力度推动老师队伍的建设1组织开展暑期老师培训2.组织骨干老师和学校中层干部走进洋思、杜郎口、白蒲等名校参观考察3邀请闻名教化学者张文质先生四访二甲中学4邀请许锡良、王灿明、姜永杰、茅卫东、陈杰、陈开玖、沈丽新、从晓、葛淑芬、严石、赵丽宏、曹文轩、郑子岳、邹越等专家学者、优秀老师来校讲学5组织在全国和省一级获一等奖的12位中青

4、年语文老师到二甲中学切磋教艺6组织承办通州区“名师之路”教化科研沙龙活动暨“生命化与老师的专业发展”研讨活动7高三物理、地理、生物复习研讨活动，高二政治教学研讨活动8邀请南通市教科中心中学各科教研员来校指导高三复习9.先后组织近80名老师去华东师大、南京高校、省教科院及有关培训机构学习培训，同时，还有3位老师前往马来西亚、澳大利亚接受培训三、不忘个人专业成长牢记个人“本分”1所主持的省课题开展了四次活动2在江苏省教化学会组织举办的首届“2022长三角教化与文化发展研讨会” 做了题为校长在学校行为文化建设中的功能的专题发言3应邀出席华东师范高校中小学校长高级研修班（第32期），并作为特邀的一线基

5、层校长代表在研讨会上作了校长在学校行为文化建设中的功能的沟通报告4在福建省漳州市中学领导干部“办学治校实力培训班”上做在文化重建中前行报告5在华中师大培训中心为“教化部国培安排中西部地区中学语文骨干老师培训班”作生命化课堂构建的理念与策略学术讲座6个人发表论文20余篇四、发挥“范本”作用变更团队面貌1.注意“范本意识”，尽管因为意外车祸腰椎骨折，但仅在暑假中休息了一个月不到就坚持上班了2.进一步完善了财产选购、保管制度3.按要求仔细组织开展了廉洁从教学习探讨活动4.在招生、人事、校舍改造修理等热点问题上坚持公开、公允按规则和程序实施5.实行措施压缩了款待费、校车交通费6.公私分明，做到了私事不

6、用公车，上下班用私车五、主要存在问题各位代表，一年来，尽管本人始终努力地工作着，也取得了一点成果，但存在问题也是许多的。首先是，尽管我的工作很努力，尤其注意在领导之间、干群之间、师生之间、学校与社会之间营造和谐温馨的工作环境，但我们创建“和谐校内”的目标还是没有达成。其次是，我的表率作用发挥得还不好。上半年能坚持与学生同起身，同休息，但现在因身体缘由，没那么早，但我能坚持学生在上晨读我也到学校了，晚上跑的比较早，由于身体的缘由，下半年上课少了，只满意于间或上上公开课、示范课等。第三个问题是，深化群众不多，与老师、学生接触不多，不明确老师原委在想什么，学生原委在想什么。第四个问题是，在工作上，对教职工的要求比较苛刻，往往缺乏详细的说明说明，易造成一时的误会。第五个存在问题是，个人也好，学校工作也好，对上级，对主管部门的汇报不够，造成主管部门及领导对我校目前运作的状态了解不多或者说不全面。在此我恳请各位代表及全体教职工对我的工作多指责，对学校工作多提建议，感谢！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页