2022年一年级下册苏教版语文《骑牛比赛》教案.docx

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1、2022年一年级下册苏教版语文骑牛比赛教案一年级下册苏教版语文骑牛竞赛教案骑牛竞赛讲的是一位技术超群的骑手在骑牛竞赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示：超群的技艺是经过长期的艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本事。下面和课件网小编一起看看有关一年级下册苏教版语文骑牛竞赛教案。骑牛竞赛教案一、教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得要有超群本事，必需经过长期刻苦的努力。二、教学重难点：理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本事。三、教学打算：教学软件生字卡片四、教学时间：三教时第一教时一、教学要求：1、学会本

2、课生字，理解由生字组成的词语。2、初读课文，了解课文的大意。二、教学重难点：初读课文，学习本课生字。三、教学打算：教学软件生字卡片四、教学过程：（一）揭示课题1、板书课题：7、骑牛竞赛指名读，领读。2、简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部。（二）初读课文1、提出要求：轻轻读全文，读后细致看两幅图，说出它们的意思。2、自由读课文，要求：（1）画出带有生字的词语，圈诞生字，借助拼音读准生字。（2）读通课文，着重读好长句子。（3）标出自然段序号，想一想各自然段的内容。3、检查自读状况。（1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音）特殊观看技艺热情一束这位南美洲兴趣盎然只有超群尽管掌声献上曾

3、经（2）自主学习，沟通记住生字的方法。（3）自主学习词义。哪些词语的意思已经懂了，相互沟通。（4）指名朗读课文。重点检查生字词的读音。指导读好长句子。好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。只有一个骑手/技艺超群，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。说说各自然段的内容。第一自然段写南美洲人特殊爱看骑牛竞赛。其次自然段写一次骑牛竞赛的状况。第三自然段写一位姑娘和一位技术超群的骑手的对话。（三）布置作业1、练写生字词。2、正确、流畅地朗读课文。其次教时一、教学要求：流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有超群本事，必需经过长期刻苦的努力。二、教学重难点：

4、使学生懂得要有超群本事，必需经过长期刻苦的努力。三、教学打算：教学软件四、教学过程：（一）复习检查1、认读生字卡片。2、读其次自然段中的句子。（二）讲读课文1、出示练习题，学生自主学习。（1）口头填空。南美洲人（）爱看骑牛竞赛。一天，赛场四周（）了人，大家在（）地观看竞赛。（2）想一想：什么叫技艺超群?从什么地方我们可以看出这位骑手技艺超群?他为什么会技艺超群?2、自由读课文，读后相互介绍读懂了什么。3、检查自读状况。（1）指名口头填空。我们从什么地方可以看出南美洲的人特殊爱看骑牛竞赛?（2）其次自然段一共几句话?各写什么?（3）问：哪些句子写一位骑手技艺超群?请朗读有关的句子。（4）小姑娘向

5、技术超群的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时候，骑手回答的话是什么意思?（5）骑手的话告知我们一个什么道理?4、朗读课文。（三）布置作业1、小姑娘给一位骑手献上一束鲜花。小姑娘给一个骑手献上一枝鲜花。全场响起了掌声。全场响起了热情的掌声。大家观看竞赛。大家在兴趣盎然地观看竞赛。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。第三教时一、教学要求：（一）复习检查1、读生字词。2、竞赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来?3、曾经从牛背上摔下来上千次是什么意思?（二）朗读指导1、各自练习朗读课文，重点留意读好轻声。相互检查，订正。2、探讨：在一般状况下，哪些地方应当读轻声?3、自主朗读，接着体会轻声。4、指名朗读课文。（三）写字指导束：独体字，竖写在竖中线上。观：左高右低。技、位：左窄右宽。热情：上宽下扁。特：右边留意由土寸组成。（四）布置作业1、照样子按笔顺描红。2、回答问题：竞赛时这位骑手为什么没有摔下来?板书：7、骑牛竞赛骑手牛结果好几个野性大发两三秒钟就摔下来一个疯狂蹦跳还是牢牢骑在牛背上曾经摔下来上千次技艺超群第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页