2022年精选数学周记集锦十篇.docx

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1、2022年精选数学周记集锦十篇精选数学周记集锦十篇一周的时间即将结束了，我们既增长了见识，也熬炼自身，不如趁现在好好写一篇周记。周记怎么写才条理清楚呢？以下是我整理的数学周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学周记 篇1今日，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？妈妈说：没有我想了半天也无从下手，没方法妈妈只好教我简洁化妈妈说：店内有个杏子与个梨重量相等，每个梨子比杏子重点克，问每个杏子几克？每个梨几克？我说：这还不简洁这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：妈

2、妈对我说：以后你在遇到今日类似的状况，你就想一想简洁化：把大数化小，把不熟识的东西转化成自己熟识的东西，就比较简单了数学周记 篇21月20日 星期三 天晴生活中的数学许多，这不我也发觉了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333.(天)约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习,又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折

3、卡打两折，我们买了两个9/2*2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5（元）生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发觉！数学周记 篇3每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日欢乐歌，我每次都会觉得很华蜜。今年的生日和往年的不一样，哥哥给的礼物是一套火影忍者II要965元，姐姐送我的是一套自然百科全书，价格是1461元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。价格都不便宜，而且这些礼物都是我很喜爱的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告知

4、我只有答对了，这些礼物才会归我全部，我快速地用笔绽开了笔算，得到的结果是15911元。赢得了全家人热情的掌声，大家还夸我真聪慧，我沉醉在甜蜜中。数学周记 篇4本学期我们级组各成员发扬了相互帮忙，通力合作的精神，加强集体备课，组织“一人一课一议”及“同课异构”公开课活动。组织加强班等课外训练辅导，较好地按要求完成了教学任务。从考试反馈状况看，主要有以下几方面主要问题：1、学生对所学学问未能完全的了解，考试时出现学问盲点;2、对要求驾驭的数学思想不能很好的理解;3、运算实力有待加强，特殊是去括号时的符号问题，乘法安排律的漏乘现象严峻，运算法则不够娴熟。4、数学思想、识图实力有待加强;5、答题的规范

5、性须要加强。建议在今后的教学中：(1)立足教材，钻研教学大纲的要求;试卷中较多题目是依据课本的题目改编而来，从学生的考试状况来看课本的题目驾驭不志向，这说明在平常的教学中对书本的重视不够，过多地追求课外题目的训练，但忽视学生实实在在地理解课本学问，提高思维实力。课堂上尽量把课堂还给学生,让学生主动参加到课堂中,多机会给学生展示,表演,讲题,把思路和方法讲出来,使学生更清淅地理解题目,提升自己对数学的理解。多点让学生独立思索,发觉问题,解决问题。(2)注意培育学生良好的学习习惯。(3)加强例题示范教学，培育学生解题书写表达。(4)多一些数学方法、数学思想的渗透，少一些学问的生搬硬套。(5)在数学

6、教学过程中，课堂上系统地对数学学问进行整理、归纳、沟通学问间的内在联系，形成纵向、横向学问链，从学问的联系和整体上把握基础学问。(6)针对学生的两极分化，加强课外作业布置的针对性。让每个学生课外有适合的作业做，对不同层次的学生布置不同难度的作业，提高课外学习的效率，减轻学生课外作业的负担。正确看待学生学习数学的差异，克服两极分化。数学课堂上多考虑、关照中下生，让他们在数学课堂上听得进，肯用手。(7)老师在平常的课堂教学中必需致力于变更老师的教学行为和学生的学习方式，加强学法指导，提高学生的阅读实力，平常培育学生的自学实力，使学生实实在在地理解课本学问，提高思维实力。平常要关注课本、关注运算实力

7、、关注教学中的薄弱环节。数学周记 篇5今日，我要写分数。第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。其次，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告知我铺地砖的面积应当是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于

8、长乘宽，所以等于75=35平方米。于是我大声地回答妈妈：“面积应当是35平方米。整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物嘉奖我呢！数学周记 篇6今日是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商场。早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。正好，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。看到我走过来，老爷爷笑着说：“小挚友，称体重吗？”我有点新奇地问：“称一次要多少钱呀？”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢！”我想：这真是一箭双雕呀！于是，我在秤上站稳。老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上

9、面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！这半年我长高了4厘米，可是体重呢？这时，我记起数学课上老师说过，“千克还有一个名字就叫公斤，没想到今日被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢！”回来的路上，我好快乐啊！我肯定要把身体熬炼的棒棒的！数学周记 篇7又是一周过去了，离毕业考试越来越靠近，细致想一想，短短一周，我原委学会了什么，做到了仔细细致了吗？我不禁反省起来：（1）课上表现我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不好，造成我不仔细的习惯！以后我会多加留意。（2）作业表现自我感觉良好，虽然上课不仔细，但是做题，只要细致，一般不会做错，以后我也会更加仔细、细致，在题

10、海中找到乐趣！（3）学习内容通过一周的学习，我学会了不少学问，如：比例的意义（表示两个比相等的式子叫做比例）比例的基本性质（在比例里，两个外项积等于两个内项积）解比例（求比例中的未知项，叫做解比例）比例尺（图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺）正比例（两种相关连的量，一种量改变，另一种量也随着改变，假如这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）肯定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。）反比例（两种相关联的量，一种量改变，另一种量也随着改变，假如这两种量中相对应的两个数的积，肯定，这两种量就叫做成反比例，它们的关系叫做反比例关系）（4）下周目标这一周的不足之处，我会在下

11、一周改正，争取做的更好，在数学中找寻无穷的欢乐，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！这句至理名言，会在我心中谨记，成为我学习的动力，促使我更上一层楼！数学周记 篇8今日，我妈妈带我和哥哥姐姐去买东西吃，我们看到了许多好吃的东西，有大大的汉堡包、大筒的可比克薯片，味道鲜美的鸡翅鸡腿和虾条，还有爽口的可乐。它们的价格分别是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥买了可乐和鸡腿，姐姐买了鸡翅和虾条，我买了汉堡包和可比克薯片。我们三个人捧着自己选来的东西来到收银台前，老板看到我很可爱，就有意问我：“小挚友，你知道这些东西一共多少钱吗?”我毫不示弱，快速地启动了我的脑子，立刻算出了结果：一共是24元。这

12、时候，老板向我竖起了大拇指，夸我很了不得，我心里美滋滋的。数学周记 篇9我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不信任。下面就让我一个个介绍给大家吧！在客厅和两个卧房是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。浴室的地板砖是银色的，我一望见银色的地板砖，头脑就想着金银！这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米，面积为900平方厘米。望见我家的两种地板砖，你发觉了什么？厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米，宽为19厘米，面积是589平方厘米。厨房地板上的地板

13、砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是3131=961平方厘米，哈哈，信任我家有这么多地板砖了吧，假如不信任，还可以来我家看看，我特别欢迎。数学周记 篇10一天，我和妈妈一起看体育频道，我知道了许多学问，比如：竞赛须要计时，在游泳竞赛中我们就能看到数学中时、分、秒的学问。田径竞赛的跑道也很有学问，像400米起跑时，运动员并不在同一条起跑线上，就这里有数学中圆的周长的学问。有些竞赛是有比分的，比如篮球竞赛中的几比几，就是数学中比的学问。竞赛中会出现许多数，比如运动员的号码是整数，射击的环数会精确到小数，另外我们常常听到的18决赛、14决赛就是分数。赛场还有许多名数，比如说200米、100千克等等。有些竞赛的成果须要求平均数，这里就既要计算的学问，又要求平均数的学问。还有一些竞赛的赛制也是很有学问的。比如：循环赛，淘汰赛。这些会涉及到数学中组合的学问第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页