2022教导处主任竞聘稿.docx

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1、2022教导处主任竞聘稿 第一篇：教育处主任竞聘稿教育处主任竞聘稿敬重的领导、同事大家上午好！我叫*，今年34岁，中国共产党党员，教育处主任竞聘稿。能够站在这里参与竞选，我的心情特别激烈。我首先感谢领导、同事们对我的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。在充溢朝气与活力的新时代，在挑战与机遇并存的今日，在人才济济的杨店子中学，扪心自问，我能干什么？我深思过，迷惘过，也无奈过。古人讲：天生我材必有用。适逢这次进行中层竞岗的机会，我本着熬炼自己、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判。我竞聘的岗位是：教育处主任。我竞聘教育处主任主要理由有：第一，具有丰富的管理阅历。自从03年毕业我始终在教育处

2、工作，在*和*两位主任的带领下，我不断的学习，积累了丰富的管理阅历，并取得优秀的成果。在10年的年度考核中被评为优秀，今年经过培训考试取得中级心理健康询问员的资格，演讲稿教育处主任竞聘稿。其次，具有吃苦耐劳的精神。教育处工作虽然繁杂累人，但一块块德育奖牌，让我感到无比骄傲，后进生的巨大进步，让我感到无比欣慰，整齐安定的校内环境，让我感到莫大的收获，学校的快速发展，让我感到无比的华蜜。第三，能够勤于反思，不断完善自我。正因为年轻，让我有精力努力工作；正因为年轻，让我更简单接受新生事物，在工作中另辟蹊径；()。一所好的学校，好的管理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下

3、的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个老师发展的根本途径）。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不行少），三是教化观念要不断更新。教化管理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡发展、学问管理 。以人为本就是要以老师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教化管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就酷爱农村、酷爱农业的“新型农夫”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教化，让劳动技术教化由一般性课程跃升为特色性课程

4、，成为国家农村教化政策实施的突破口，呈现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科卑视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的探讨就是一个很好的证明。三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，老师均衡发展，避开骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；学问管理就是对存在于组织中的学问与技能进行有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。学问管理注意学校的学问创新和学问文化的建设，强调培育和促进老师的成长，从而使学校获得一种可持续

5、发展的优势。学问管理就是要形成“创新-共享-共同发展”的有序过程。基于以上的理念，我的教化管理措施主要有：一、建立具体的各类管理制度，从师德考核到教科研活动支配，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好老师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才运用，发挥老师的最大能动性。进一步营造公允竞争的教学、发展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理分班；今后老师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报说课举荐上报”的程序，以确保老师公允竞争的机会。三、多种形式组织老师学习现代课程改革方面的教化教

6、学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年老师上实施新课程的探讨课、示范课，进一步总结中老年老师课改的阅历。四、加强课题探讨和教化教学反思的力度。学校激励老师以探讨课题为先导，进行教学探讨，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成果的老师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织老师仔细分析课堂教学的不足之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、探讨，改进课堂教学，提高课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改进评价内容和

7、评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的发展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对老师的评价，除了对教学成果的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合实践活动的育人功能，教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求老师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。七、发挥信息技术、网络技术在教化教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。提倡老师制作个人网页，宣扬自己的科研成果。教育处带头运用计算机进行教化教学管理。八、设一个教育处主随意见箱，

8、定时开箱，加速信息反馈，有问必答。作为教育主任还要仔细刚好做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教育处的资料许多，有安排、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集老师们该交的，定时归档。三是管理信息化。以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，指责指教。第五篇：教育处主任竞聘演讲稿教育处主任竞聘演讲稿201*年7.15大家好，现在我既惊慌又激烈，我是一个一般的一线老师，能有机会来这里参与竞聘中层领导，真的是感谢学校为我供应了这样

9、展示自我的机会。我仔细想过，我们学校有那么多老师都有当主任或者组长的阅历，我只当过班主任，我凭什么来竞聘？那就是我希望我们学校越办越好，我要为学校的发展献计献策。我竞聘的是教育处主任，假如我当选教育处主任，我将开展以下工作：第一、首先我将仔细履行教育处各项工作，维护学校正常的教学环境和秩序。帮助校长和主管领导建立更健全，更科学，更人性化的规章制度。做好校长与广阔老师的桥梁与纽带，深化教学一线了解状况，以学生为本，以老师为本，服务于老师，服务于学生，服务于家长。其次、明确目标，理清思路。树立以人为本，以老师和学生的共同发展为本的理念。学校要发展，关键是老师的发展；老师要发展，离不开扎实有效的教研

10、活动。假如我能在教育处工作，我会建议 “一周一课”教研模式，还有接着我们前几年的高效课堂模式，这是基础。让我们铁中的老师们都具有铁中特色，就是课堂活泼且高效，而不是哪一个老师的特点。要力争让老师们多参与市级省级优质课，练功课，说课等竞赛，既熬炼业务实力，又能提高学校和自身的知名度。以后评先，多给一般老师们机会，不要总是老面孔，应当让我们学校的老师们尽可能多的成为骨干老师，成为市级省级的名老师，专家老师。第三、开展多种形式的说课竞赛、示范课、校内研讨课、组织好校内教研活动，以活动促发展，不断提高老师实施新课程的实力。如组织学科带头人、骨干老师上示范课，组织青年老师上研讨课，举办青年老师说课竞赛或

11、评优课。接着开展老师“三笔一画”活动，组织老师大练基本功。适当的时候，也可以考虑组织全校老师去外面学校学习听课，进一步总结课改的阅历。第四、争取信任，搞好团结，为广阔老师作好服务工作。在加强个人修养，练好基本功的同时，要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。学校的发展有赖于我们全部的同事能团结一心。我是一名共产党员，在党的教化事业中经受了多年的熬炼，我酷爱我所从事的老师工作。我深知光靠一个人的力气是无法干好工作的，因此，搞好团结，同心协力，优势互补，大家拧成一股绳，才能使整个集体有战斗力，才能完成上级下达的各项工作任务。第五、加强课题探讨和教化教学反思的力度。激励老师以探讨课题为先导，进行教

12、学探讨，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成果的老师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织老师仔细分析课堂教学的不足之处、胜利之处，特殊是要加强周考、月考，期中考试，期末考试的反思工作，通过反思、探讨，改进课堂教学，提高课堂教学效率。第六、关注学生的健康成长与发展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，刚好了解学生的学习状况，加强师生的沟通，与学生的同等对话。 完善与建立学生的成长记录档案，刚好关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学生的稳定。第七、发挥信息技术、网络技术在教化教学和管理中的优势，进一步完善集体备课

13、的机制与管理。激励老师电子备课，网络备课。提倡老师制作个人网页，开博客写日志，沟通教化心得，宣扬自己的科研成果。第八、设一个教育处主随意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。以上是我对教育处主任岗位工作的基本思路。无论这次竞聘结果如何，我都会保持一颗平常心，坦然地面对。假如胜利，对我来说，争来的是一份信任，一副重担，在以后的日子里，我会增加一份拼搏向上的信念，不辜负校领导和同事们对我的期望；假如落聘，我将一如既往地主动工作，开拓进取，充分发挥自己的聪慧才智，与全校老师一起努力，使我校的教化教学工作迈上新的台阶，共同创建铁中辉煌绚丽的明天。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页