2022年八年级上册地理人教版课件：《工业》.docx

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1、2022年八年级上册地理人教版课件：工业古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。下面课件网小编为您举荐八年级上册地理人教版课件：工业。【教学目标】（一）学问与实力目标1.工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系2.相识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系3.驾驭我国工业发达地带和主要的工业地区4.我国高新技术产业的发展特点（二）过程与方法目标1.能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布2.培育学生综合的分析问题、解决问题的实力，会分析工业区的形成和发展条件（三）情感看法与价值观目标通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热

2、忱【教学重难点】教学重点:运用资料说出我国工业的分布特点。教学难点:相识我国重要的工业中心和工业基地。【教学过程】【导入】工业同学们都知道我们苏州的经济发展是在全国名列前茅的，那么苏州的经济究竟有多强呢?我们一起来看一些数据（投影展示）转:通过同学们新闻中的数据可以看到，苏州的经济位列全国第五，单论工业更是仅次于上海，排名全国其次，可以看出我们苏州的经济的确很强，其中，工业的贡献很大，那么今日，我们就一起来相识我国的工业。【讲授】工业及其重要性1.自主学习，阅读课文，思索问题:（1）什么是工业?（2）工业在我们的生产生活中有什么重要作用?（3）我国的工业分布状况如何?带着这几个问题快速阅读课文

3、101-103页。2.教学引入:以汽车生产为例，了解工业生产的过程。学生老师共同总结什么是工业。请同学再举一个工业生产过程的例子。3.小组探讨:请同学说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活休戚相关。结合图片，举例说明工业对各行业的重要作用。老师讲解并描述:目前，我国的工业概况，从工业大国向工业强国的转型过程中。中国的工业发展快速，从哪些方面可以看出来呢?展示图片:正在研制生产的国产大飞机C919，视频展示相关新闻视频，让同学有所了解。设计意图:从学生的身边入手，贴近生活，学生思路易于打开，激发学生的学习爱好。【讲授】我国工业的分布老师幻灯片展示中国主要工业中心和工业基地，让学生视察、

4、探讨、归纳主要分布在东部地区，特殊是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生探讨总结，后由老师做出总结。师: 通过视察，同学们了解了我国工业分布的特点:东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。小试身手:老师展示2022年我国各省级行政区域人均工业总产值图，学生分组探究分析影响工业分布的因素。思索问题:（1）人均工业总产值最少和最多的省区分别是哪几个?（2）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论?【讲授】蓬勃发展的高新技术产业引入:近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国快

5、速发展起来。高科技产品我们用的许多（主要包括电子产品、通讯产品等）。猜一猜:展示几组高新技术的图片，分别请同学猜一猜是哪一类高新技术。设计意图:通过竞猜的方法调动学生的主动性。【活动】读图分析（老师）我国的各类高新技术产业正在快速发展。请同学视察图4.25中国国家级高新技术产业开发区的分布，回答:1.我国高新技术开发区的分布特点。2.找出我国高新技术中心主要集中的三个地区。（学生）读图回答分布特点:主要分布在沿海和大中城市。设计意图:乡土地理是学习地理学问不行缺少的一部分，通过分析高新技术产业分布的因素，敏捷运用到自己家乡的高新区发展，让学生充分运用所学学问，应用于实践。理论联系实际，学习对生

6、活有用的地理。【活动】梳理归纳工业教学设计教学目标1.列举身边的工业产品，了解工业的重要性。2.驾驭我国工业的分布状况。3.了解高新技术的贡献。教学重难点重点：相识工业在国民经济中的地位和作用。难点：视察我国工业的空间分布特点。教学工具课件教学过程导入新课引导学生找出家里的工业产品。（小组合作代表发言）一、工业及其重要性1. 什么是工业?以汽车为例来分析工业的一般生产过程。引导学生读图4.17，分析以下问题。.汽车生产有几个阶段?（三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车）.各阶段的生产原料是什么?前后生产阶段有何联系?（后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行

7、，生产是有安排性、针对性地生产，而非盲目生产）.铁矿石是来自于什么地方?（自然界）生产汽车对铁矿石进行了几次加工?（两次）.汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢?（阶段性、相互联系性和安排性）总结：工业生产：原材料→加工→再加工2.工业部门重工业、轻工业推断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。轻工业：家具加工、食品加工、面粉加工、食油加工。重工业：电力工业、钢铁工业、木材加工。3.课后活动.细致视察我们的家，它就像一个工业产品的展览室。看看张梦同学的家，了解对沙发这种工业产品的追根溯源（图4.20）.张梦同学的家里还有哪些工业产品?任选其中一种，参照

8、沙发的例子，对它追根溯源。学生练习：依照家具厂沙发的生产联系图做电视机、灯具、餐桌、面包的生产联系图。（小组合作代表发言）二、我国工业的分布1.工业有哪些作用：（多媒体展示图片）（小组合作代表发言）2.读图课本图4.21我国工业的分布分析：提问：.我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密?哪儿稀疏?（东部稠密、西部稀疏）.全国重要工业城市都沿什么分布?（铁路途）京广线上的重要工业城市有哪些?（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等）京沪线上的工业城市有哪些?（北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等）陇海兰新线上重要的工业城市有哪些?（郑州、西安、兰州、乌鲁木齐）.兰州、包头、西安、郑州、济南

9、这几个工业城市除靠近铁路途外，还有什么共同点?（都靠近黄河）.长江沿线重要的工业城市有哪些?（重庆、武汉、南京、上海等）.长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区是我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。这四大工业基地在空间分布上有什么共同点?（沿海分布）沿海分布工业分布有什么好处?（便于利用廉价的海上运输，运输原料和产品）（引导归纳）通过以上读图，分析影响我国工业分布的一个重要因素是什么?（交通）交通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势?（沿河、沿海、沿交通线）三、课后活动：阅读图，相识我国工业分布的特点1.阅读图4.21，视察我国主要工业中心的分布。（

10、小组合作代表发言）（1）找出我国沿海地区主要的工业中心。（沈阳、北京、天津、南京、上海、杭州、福州、广州）（小组合作代表发言）（2）沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心。（重庆、武汉、南京、上海）2.阅读图4.22，说出我国人均工业总产值分布的状况。（小组合作代表发言）（1）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论?（工业分布区，人均工业总产值高。）（2）比较内蒙古自治区（2022年人口数为2473万）和山东省（2022年人口数为9588万）工业总产值的差异。（山东省的工业总产值比内蒙古自治区的高。）课后活动：学生搜集、整理自己所感爱好的高新技术产品（如机器人、电子产品等

11、），了解高新技术产业对人们生活的贡献。课后小结学完这节课，你有什么收获?课后习题1、下面不属于重工业的是（ ）A.纺织工业B.煤炭工业C.化学工业D.钢铁工业2、下列关于我国工业发展状况的叙述，正确的是（ ）A.旧中国工业非常落后，不能生产任何产品B.旧中国工业主要分布在沿海地区，内地只在长江沿线有一些工业C.我国目前已拥有联合国所列的全部工业门类D.我国高新技术产业起步较晚，发展缓慢’第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页