2022教师工作总结报告.docx

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1、2022教师工作总结报告 老师工作总结报告 本文简介：老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！下面是小范文网整理的老师工作总结报告，希望对大家有所帮助。老师工作总结报告范文一本学期的化学教学按安排顺当完成，以实际动身，注意全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学老师工作总结报告 本文内容：老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！下面是小范文网整理的老师工作总结报告，希望对大家有所帮助。老师工作总结报告范文一本学期的化学教学按安排顺当完成，以实际动身，

2、注意全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历：一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取中考最关键的要精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要把化学课本学问，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验

3、基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究

4、实力。三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还没有试验化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。五、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果。六、加强试验教学，中考试题中，试验探究题所占

5、的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。七、抓好学有余力，有特长的学生，给有特长的学生创建发展特性的氛围、激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好基础。八、从实际动身，总结阅历，收取教训全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率。老师工作总结报告范文二我担当九年级四班的数学教学工作，始终坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。现将一学期的工作总结如下：1、深化了解学生，做学生

6、的挚友。为了了解学生的学问水平和学习实力，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进行沟通，做学生的挚友，了解学生已驾驭学问的状况和理解实力，然后依据学生的学问水平和学习实力来设计教学方案。2、深化钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法。二是依据学生的学问水平和学习实力，对课本学问进行适当处理，设置成经过学生独立思索或合作探讨能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学

7、有所得。3、注意课堂教学效果。针对九年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。4、坚持学生为主体。在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，

8、依据学生的学问水平和学习实力，引导学生思索、探讨，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中驾驭学问，从而培育了学生的学习实力和解决问题的实力。5、仔细批改并刚好讲评作业。作业是学生对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，使学生能刚好订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。6、课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不

9、同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。7、今后努力的方向：（1）、加强学习，学习新课标下新的教学思想。（2）、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。（3）、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。（4）、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。老师工作总结报告范文三随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，现将教学方面的体会和工作进行总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我听课共

10、十几节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，选取符合学生状况的内容进行仔细涉及教学环节，从而在课堂上给学生来讲授。对于书写，我会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让大部分学生牢记每一个生字。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。二、多种方式，充分调动学习主动性。爱好是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是

11、我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。三、注意激发智障孩子的学习爱好在语文教学中，我始终把激发智障学生的学习爱好放在重中之重的位置。我努力思索用什么方式来激发他们的学习爱好，把培育他们的识别实力、认读实力作为语文教学的首要任务。针对培智生的思维特别性，即形象思维占主导，抽象思维严峻缺乏，我在语文教学中真正做到图文结合，用图片吸引学生的眼球，用嬉戏的方式学习文化学问，寓教于乐。四、加快教学步伐我在语文教学中主动去管理培智生，让培智生在我的教学管理上有序、有节地学习：首先，我不但布置作业，还要检查作业，以这种任务性的措施帮助智障学生形成主动地完成作业的习惯。其次，不但要教书，更要引导学生看

12、书。引导智障学生从书中进行习惯教化、爱好培育，让他们逐步养成主动学习的良好习惯。当然了，这个目标达成度还须要我长期不断的努力才能完成。五、生活化教化好用语文，顾名思义，这门课学习的最终目的是用。结合智障孩子的身心、学习特点，我将学生带到生活中学习，又在学习中学会生活。如：教授门时，我先给学生们展示了各种各样的门，然后讲解门的读音、书写，紧接着向学生介绍门的作用。为了让学生更好理解门的作用，我带着学生参观了学校里全部的门，并引导他们亲自去关、开，通过实践充分了解门。这种学习方法运用起来事半功倍！在教学管理的每一个环节，我始终做到严而有度，一切以培育培智生的学习主动性、主动性为归宿。对于这个艰难的

13、教学目标，我会坚持不懈的努力，争取早日达成这个教学目标！六、耐性辅导。对于本班学生，我是耐性地讲方法。使他们不断进步。我常常与他们交心谈心，激励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予苹果加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶。老师工作总结报告范文四今年我依旧担当九年级的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，须要培育学生探究化学科学的爱好，还干脆影响学生的升学问题。因此这一年对学生至关重要。回首一学期的工作有得

14、有失，在此做一个总结。一、思想方面。酷爱自己的本职工作，力争在思想上、工作上为同事做好表率，为学生树立榜样。除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行有针对性地德育教化，教化学生酷爱班级，团结同学，学会合作，懂得感恩、学会担当。本学期，主动参与区、市组织的各类学习和教研活动，努力提高自己业务水平。二、教化教学方面。1、备好、上好每一节课。为了备好课，我做到了以下几点：（1）仔细学习课程标准，熟识新课标的要求；钻研教材，熟识教材的基本思想、了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，不随意拔高或降低难度，怎样才能把课堂效率最大化。（2）了解学生原有的学问

15、储备、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会遇到哪些困难，我应当实行哪些相应的预设。（3）考虑教法和学法，包括如何组织教材、如何支配每节课的师生活动、小组活动。为了上好每节课，我做到了：（1）、关注全体学生。不仅关注优生，更关注学困生，做到课堂提问面对全体学生；不仅关注学生的作业，更关注学生的上课状态，做到刚好察觉学生心理状态，防止学生走神和掉队。（2）激发学生的情感，创建良好的学习环境。为了让更从的学生参加，有更多的收获，在新授课中，培育学生课前5分钟带着问题预习的好习惯，在练习课、复习课和试卷讲评课中，把学生共性的问题按量安排到各组，组长按实力大小安排任务到各个组员，然后再班级集中沟通，

16、这样不仅培育了学生的合作实力，也熬炼了学生的胆识和表达实力，还避开了学生不听课的现状，更提高了课堂效率。可谓一举多得！（3）课堂上讲练结合，作业少而精，的确减轻学生了的学习负担。作业的批改基本上做到了在课堂当堂练习，当堂讲评，当堂纠错，当堂完成。（4）考试及试卷分析：仔细出每一次考试题，仔细做好每一次考试质量分析，用数据说话，让每一次考试的功能发挥到最大：不仅检测学生的驾驭的学问程度，更是通过学生的答题来谛视自己前面的教学，从而做为改进今后教学的依据，真正把这项工作当作检测、反思、提升、改善自己教学的有效工具。2、扎扎实实打好基础，不舍命赶进度。依据这么多年的带毕业班的经验，知道考生答题中存在

17、的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而在平常的教学中特别重视和加强基础学问和基本技能的学习。针对学生实际状况分层布置作业，尽量降低落后面，教学中力求每章节过关。为了学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，尽量创建更多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高了学生的试验实力、视察实力。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。3、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发

18、觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，我没有为了简洁省事重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析，而是重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法。这几年化学中考试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。故在平常的教学中我做到了仔细学习、把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。本学期使大多数学生对化学很感爱好，基本上注意全体学生在原有的基础上有不同程度地上升，努力提高了合格率，争取到了较高优秀率，取得了较好的教学效果。三、不足：（1）对于优

19、生过于信任，检查的力度不够，课堂的关注度不够，导致高分率太低；对于后进生，由于面过于大，帮抚力度不够。（2）对学生的辅导力度不够。（3）对学生的耐性不够，沟通太少。四、下一步措施：1、进一步转变观念，开动脑筋，吃透钻研教材，提高自己的课堂效率。2、加强跟学生的情感沟通，让优生更优秀，让后进生的思想和行为得到有效转化。3、合理支配辅导学生的时间，充分利用小组加分机制，加强对学生的检查力度。4、合理有安排地支配明年的复习安排，力争明年的中考成果更上一层楼。以上就是小范文网整理的老师工作总结报告，大家可以适当的借鉴。老师工作总结报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页