2022年精选学期教学计划汇总9篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划汇总9篇学期教学安排日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我帮大家整理的学期教学安排9篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排 篇1一：学情分析：高二地理文理分科,这学期我担当高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。而理科班面临6 月份的会考,这将是他们参与高考的一个资格考试，如何让学生顺当通过, 我倍感压力；理科班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础学问，这是本学年的教学重点。这一切都

2、要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想：仔细实行学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深化了解学生状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。三、学生基本状况：本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也特别特别，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的状况不够志向，给教学带来很多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理基础学问，学习对学生终生发展有益的地理；提倡学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的

3、实力，获得新学问的实力，以及沟通合作的实力。五、 教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、探讨性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去视察、体验、推断和推理也是教学的重点，更是难点。六. 教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维实力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图实力、记图实力和再认再现实力的培育。坚固树立地图是地理学科

4、其次语言的思想。其次，依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的探讨，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施：1、加强对课程标准的深化探讨课程标准是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实中学地理教学的目标要求，为会考和高考打下坚固的基矗2、仔细钻研教材在教学中既要重视教材中学科学问点的落实，也要重视学科学问之间的内在联系。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材运用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，依据课标要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。变更传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依靠教材向主动构建

5、教材转化。3、重视课堂教学中“过程与方法”的探讨与实践。课标教学目标中的“过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目标。要在教学中提倡勤于动手、培育学生收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及合作与沟通的实力。重视实力培育的同时也要重视基础学问的驾驭，实力是建立在稳固的学科基础学问之上的。4、重视备课环节备课的依据是课程标准、学情和教材，在备课的过程中首先解读课程标准，依据课标要求和学情制定教学目标。处理好“量”与“时间”的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际沟通，寻求共同发展。学期教学安排 篇2一、指导思想从音乐科的特点动身，贯

6、彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教化于学科教学中。处理好传授学问与培育实力两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。二、教材分析本册共八个单元，以艺术与生活、艺术与情感，艺术与文化为主线，强调艺术和人文的结合。结合情感表演学唱摇啊摇和小酒窝，倾听童年的回忆、我们多么华蜜及童谣、嬉戏、理解休止拍表现中的作用；学唱歌曲草原上、我是草原小牧民，观赏二胡曲草原放牧，笙曲草原巡逻兵，了解二胡和马头琴外形、音色、和艺术表现；学唱歌曲噢！苏珊娜、宽恕我，观赏乐曲同伴进行曲船歌，探究音乐形象、相识四拍子；观赏小放羊、牧歌，学唱歌曲放羊山歌、小牧笛，观赏妈妈之歌、小白菜，

7、鲁冰花，学唱妈妈的心唱歌妈妈的摇篮曲，音乐学问相识自由延长音；观赏樱花、雪花飘舞，学唱歌曲四季童趣、捉迷藏；学唱歌曲钟声叮叮当、漂亮的黄昏，听赏维也纳的音乐钟、灵隐钟声；学唱歌曲一只鸟仔小乌鸦爱妈妈，观赏对鸟、空山鸟语，分析歌曲中的切分节奏、精确表现，观赏乐曲柴柯夫斯基天鹅湖选曲。三、教学目标1、以歌曲表演、观赏和视听实力的发展、节奏和嬉戏为主。2、强调音准、节奏、情感的有机统一。3、强调音乐学问和音乐实力的培育。4、强调学生的爱好和自我提高意识、提高自我沉醉、观赏、宠爱。5、音乐和舞蹈（律动）相结合，培育学生的协调实力。四、教学重难点学生全部驾驭唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高观赏

8、水平？要求学生学习爱好的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培育的同时保证好每个学生的音乐水平。五、教学进度安排周 次课 序 课 题课 时童年草原好伙伴放牧妈妈的歌四季的歌钟声爱鸟丰收歌舞嬉戏宫全面总复习期末考试学期教学安排 篇3一 学情分析六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。老师在教学过程中应强调语

9、言的综合运用，留意学生实力的培育，突出对学生学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二 教材分析本册教材是义务教化课程新标准试验教科书英语，这套教材是依据教化部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生运用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注意实力培育3.突出爱好激发4.重视双向沟通5.融合学科内容6.重视敏捷扩展7.实现整体设计三 教学目标1.

10、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成手工制作。3.能听懂、会唱英文歌曲。4.能听懂、会吟唱歌谣。5.能完成自我评价活动。6.能理解幽默小故事。7。能了解简洁的中西方文化学问。四教材重难点能按四会、三会的要求驾驭所学单词。能按四会要求驾驭所学句型。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。难点1。一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动

11、词的改变、行为动词的运用。2。对四会要求驾驭所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。3。教学内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。五。教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得胜利；3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工

12、夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家同心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。学期教学安排 篇4一、指导思想本学期，我校以深化课堂教学改革为核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学有机融合的探讨与实践为重点，以校本老师培训为切入点，努力进一步完善学校教学工作，提出以下工作方案：二，教学目标学生将通过中学生物课程的学习，在以下几个方面得到发展：获得生物科学与技术

13、的基础学问，了解并重视这些学问在生活、生产和社会发展中的应用；增加对科学和探究未知的爱好；培育科学的看法和精神，树立创新意识，增加爱国主义和社会责任感；理解科学的本质，理解科学、技术与社会的关系，理解人与自然的关系。逐步形成科学的世界观和价值观；学习生物科学探究的一般方法。具有较强的基本操作技能、收集技能、信息收集和处理实力，以及在生物试验中的沟通与合作实力；初步了解生物科学相关的应用领域，为接着学习和走向社会做必要的打算。详细目标如下：1、学问目标(1)获得生物学基本领实、概念、原理、规律、模型的基本学问，了解生物科学技术的主要发展方向和成果，了解生物科学发展的重大事务。(2)了解生物科学学

14、问在生活、生产、科技发展和环境爱护中的应用。(3)主动参加生物科学学问的传播，促进生物科学学问进入个人和社会生活。2.情感看法和价值目标(1)初步形成结构与功能统一、局部与整体、生物多样性与共同性的观点，确立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。(2)了解生物科学的价值，乐于学习生物科学，培育质疑、求真、创新、勇于实践的科学精神和看法。(3)了解生物科学技术的本质，可以精确理解科学、技术与社会的关系。能够运用生物科学学问和理念参加社会事务探讨。3.实力目标(1)能够正确运用通用试验仪器，驾驭收集和处理试验材料、进行生物操作、生物绘图等技能。(2)培育科学探究实力。课程详细目标中的学问、情感

15、、看法、价值观和实力三个维度是课程实施过程中的有机整体。学期教学安排 篇5一、教学班学生状况分析本班共有39名学生，活泼可爱，自尊心很强。关切集体。团结同学，个个都主动上进。大多数学生讲文明，懂礼貌；学习上仔细，能刚好完成各项作业；知道华蜜生活来之不易，懂得勤俭节约。二、本学期教学内容与目标依据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教化和行为习惯的养成教化。深化浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。本学期的教学内容有：第一单元（第14课）我在集体中成长；其次单元（第58课）金色的秋天；第三单元（第912课）我们真棒。三、本学期主要

16、教改措施1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的详细形象之中。2、利用插图，图文比照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。4、结合红星儿童团的各项活动进行教化。5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。四、课外结合的主要德育活动1、结合各门学科渗透思想教化2、结合班队活动开展系列德育活动，明辨是非。3、结合晨会、夕会实行小学生日常行为规范4、结合家庭、社会教化，让学生在生活中摆正行为。学期教学安排 篇6参与教学工作十年有余，在这十年的教学中，有七年的时间在担当数学教学，而只有三年多的时间参加语文的教学工作，从来都没有上过低年级的科目，今年的工作一年级包班，这是

17、工作以来从事低年级的教学，这是从头起先的起点工作，一切都从头起先，没有一点阅历可言，在工作中会有更多的困难在其中，再说自己的一年级教学的教材是新教材，我这是拿着新教材在走旧的教学之路，由于没有教学阅历，另外我在这几年的教学中，从来就没有教过单一的教学班级，为了教好学生我从来没有怨言，教学工作的热忱度照旧。为了搞好今年的教学任务，我在教学之初编写了教学安排如下：本班有学生33人，其中有女生14人，有男生19人，男生中有一名是下肢腿骨，教学中相对而言女生要比男生听话得多，而这24名男生几乎都是易碎不能走路的学生，这给教学带来诸多的不便，还有5名捣蛋分子，教学中，他们在想尽方法在偷懒，老师在辛勤的教

18、学，但教学后没有好的教学效果。有的只是一次次的懊恼与厌恨。一年级教材，有八个单元的教学任务，教会学生23个声母，6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，16个整体认读音节。教学生会写100个生字，教学生会读400个生字；数学教学教会学生会数数量较少的物品，教会学生比较多与少，长与短，高与矮。教会学生1-5的相识与简洁的加减法的计算。相识第几、相识简洁的物体和图心形。学会简洁的分类，学会6-10 的加减法，20以内的进位加法。教会学生会看简洁的时间。我初步的教学设想是在十五周内教学完全部的新课，并用三周的时间进行复习教学，把教学的协助资料全部用完，加强学生学问的强化训练，并帮助学生把

19、该学期所学得的学问网络、疏理，搞好期末测评的打算工作。为了抓好教学，我准备在教学工作中努力帮助学生打好基础，培育学生协作实力，培育优生的同时进行后进生的转化工作，抓好中间，抓好两头。以次提高学生的学习成果，提高教学的.质量。学期教学安排 篇7一、指导思想以康桥教化集团的指导思想为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。不断提高办园水平，在努力完成各项教化任务的同时向着英文教学特色化、特性化教学迈进。二、工作思路1、以管理求生存，以质量求发展。2、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动

20、的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。3、加强老师队伍建设，宏扬优秀的师德师风，促老师专业化成长。对老师队伍的管理，楼梯建设，以达到不同的层次目标。让全园形成新老老师结合、名优老师领头、青年老师的学习的良好格局。4、严格落实教学常规制度，努力提高保教质量，加强教学管理力度，规范老师教学流程。管理制度和科学的管理模式激励师生，促进保教质量的全面提高。三、主要工作强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、接着利用家园联络本（每周二次，周二和周五发放，且必需要落实张贴照片）与家进步行最干脆的互动，老师在书写的过程中留意言语、造词的妙用，如家长有问，老师就

21、须必答。2、成立家长委员会，本学期不少于一次的会议，让家长了解幼儿园教学主题与教学模式，激励家长参加课程建设中，充分挖掘家长的资源，了解家长的想法，同时，向家长提出协作教学的要求，得到支持与协作，做到名符其实的家园共育。3、办好家园联系的园地。4、制定电访与家访的时间与次数。5、召开家长会、组织亲子游、每月来园听课等活动，让家长了解幼儿园，了解孩子在园的学习生活状况，感知幼儿教化的特点，从而家园合力，共同教化孩子。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求

22、，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。注意学习和提升，促进老师群体内涵发展，注意教与学质量的质量的提升。1、通过集体对老师专业的培训和英语的培训，提高老师现有的水平。2、学习新纲要，并写好学习笔记。仔细钻研多元智能整合教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每月必需听课一节，级

23、组长每月听课二节，教学主任每月听课三节，听课后并刚好评课，每月进行教研活动。（四）加强特色艺术教学幼儿园要坚持均衡发展与特色建设相结合，在均衡发长相对完善的基础上，探究特长教学的新思路。充分利用本园优秀老师资源，结合幼儿发展须要，确定三个特色：英语特色、舞蹈特色、美术特色，接着抓好英语的教学，每月进行英语培训，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满足。四、详细支配1、二月份1）做好开学各项打算工作及18日的开学典礼。2）21日各班庆祝“元宵节”活动。3）活动区、环境创设，布置家园联系栏。4）发放本学期幼儿学习用品。5）15日各班制定课程表。6）幼儿礼仪明

24、星值班。7）学习新早操。8）做好新生安定工作，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。2、三月份1）8日各班开展“爱妈妈”主题教化活动。2）15日常规工作检查。3）召开家长会。4）开展老师自制教玩具评比。5）月底完善教学评价体系，对教与学进行评价。6）28日第一次家长听课日。7）29日老师上交教学心得体会。8）3日爱好班正常教学。9）老师对幼儿进行家访工作3、四月份1）各班以“春天”主题系列教化活动。2）结合主题教化活动开展亲子春游。3）第三周园进行园内教学观摩，为半天活动开放打算。4）其次次教学质量评价。5）25日其次次家长听课日。6）30日老师上交教学心得体会。7）园内老师教研会。8）完成毕业

25、典礼方案设计。4、五月份1）各班开展“劳动最光荣”系列主题活动，庆祝“五一”劳动节。2）半日家长开放日活动。3）班上自设主题开展“母亲节”庆祝活动。4）第三次教学质量评价。5）30日第三次家长听课日。6）排练毕业典礼节目。7）31日老师上交教学心得体会。10）小学老师到园与毕业班家长做“如何打算读小学”的讲座。11）大班幼小连接家长会。幼小连接课题阶段性小结。5、六月份1）园内庆“六一”系列活动。2）进行毕业典礼的二次彩排。3）第四次教学质量评价。4）27日第四次家长听课日。5）对在园幼儿进行全面家访工作。制定暑期特色班安排。6）30日老师上交教学心得体会。7）园内老师教研会。6、七月份1）各

26、班加强常规训练、优化幼儿一日活动。2）大班老师深化小学做好问卷调查工作。3）毕业典礼文艺汇演。4）第五次教学质量评价。5）动员孩子留下学习暑期特色课程。7、八月份：1）做好终结性幼儿评估发展工作。2）老师做好年终总结。3）暑期特色班的开展。4）制定下学期工作安排。学期教学安排 篇8一、指导思想本学期教务处将根据省“十二五”总体目标及教化规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-2022年)精神，以平阳县教化局和腾蛟学区20xx年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教化教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心

27、目标。结合本校实际，以县教化工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，接着做好教化教学工作，进一步推动本校教化改革和发展。1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。2、坚持学校以老师为本，老师以学生为本，建构领导、老师、学生之间的同等、协调和谐关系。促进共同发展，敬重老师，敬重学生，充分发挥老师和学生的才能和潜力。3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，探讨教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个老师、学生的切身利益

28、，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意教化教学的有效性。二、工作思路围绕“切实促进老师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面推动教化教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。三、工作重点在做好教化教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：1、接着推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、接着教化工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。3、主动探究实现“全面提高教学质

29、量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。5、深化推动课程改革，按国家课程安排开齐课程，开足课时，主动开发学校课程，6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教化共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的探讨和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教实力；7、主动参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、实力竞赛系类活动。主动参与学区级先进教研组评比活

30、动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教化教学改革和提高教化教学质量的教化科研。四、工作内容（一）、仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发打算、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创

31、新意识。本学期接着开展“每人一课”主题教研活动，主动参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。批改要做到刚好，全批全改。5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测

32、试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。（二）、调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。1、依据我校实际，设置教研组，负责日常教学管理工作。教研组长为：语文：郑XX；数学：王XX；综合科：孙XX。2、主动开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课、“一人一课”，联片教研活动等形式。每位老师每学期至少上一节公开课。并主动参与学区和县里的优质课评比。3、加大对校本科研课题的探讨力度。每学期至少组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载。实行措施，激励老师主动撰写教研科研论文，并组织好老师参与各类论文大赛的参评工作，激励老师主动

33、投稿。4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔。激励老师利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供老师学习探讨，以提高老师专业化发展。5、每学期定期进行教学常规检查，并仔细做好记录。学期末依据完成的状况选出优秀教案送交学区评比。6、亲密关注老师的成长与发展，激励老师主动参与市县的骨干老师的评比，并实施骨干及三坛老师的帮教活动安排。（三）、结合“元宵节”“妇女节”“植树节”“3.15消费者权益日”“劳动节”、“儿童节”、端午节等传统节日与法定节日和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进学生全面提高。主动组队参与县艺术节、科技节等活动。尽量做到形式多样

34、，内容丰富。学期教学安排 篇9一 、班级状况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名，经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见小挚友园大门就哭到如今日天吵着要来小挚友园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应小挚友园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽视了实力、习惯、情感的培育，

35、以至很多孩子都是高智商低实力。二 、指导思想接着以科技发展观为指导，坚持以小挚友发展为本的宗旨，依据园务安排全面实施素养教化和思想品质教化，注意小挚友的特性差异，以创新精神和实践实力为重点，打好基础，开拓创新，促进小挚友的全面发展，拓呈现代小挚友科技教化探讨，贯彻以小挚友为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三 、详细工作及措施(一)共同生活目标 1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。措施：(1)组织小挚友参与各种活动，在活动中老师指导小挚友玩的方法，体验活动的欢乐。(2)保证每天的户外活动时间，为小挚友供应各种活动器

36、具，引导小挚友会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育嬉戏、发展小挚友的各种动作和身体的协调实力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展小挚友的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。措施：(1)过各种体育嬉戏和小挚友学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种嬉戏对小挚友进行搭积木的训练，以发展小挚友的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和嬉戏，增加小挚友身体的适应实力和反抗实力。(5)在一日活动中，老师指导小挚友学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球

37、三个到四个。目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。措施：(1)通过故事、探讨、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提示小挚友排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。措施：(1)通过平常的生活活动，让小挚友进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育小挚友手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让小挚友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页