2022教师转岗履职三年个人工作总结范文.docx

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1、2022教师转岗履职三年个人工作总结范文 从一般学校到特别教化学校，刚起先也有些不适应，很惊慌很迷茫，但是不畏惧一切从头起先，了解学生，设计教学安排，制定目标，渐渐的摸索进步。下面是我带来的老师转岗履职三年个人工作总结范文，快来读一读。 从2022年8月来到*学校报道参与工作，至今已有三年时间，对于我这个在乡村小学历练过三年的特岗老师来说，我特别珍惜我在盘龙区培智学校度过的每一天。在这三年里，我不仅深刻体会到做一个特别教化工作者的艰辛与欢乐，而且亲身感受到学校领导对我工作中和生活上无微不至的关怀，还深刻体会到和同事们一起奋斗时独有的那一份欢乐。现将我在盘龙区培智学校近三年的工作状况总结如下：

2、一、思想上，主动上进，勇于攀高 在进校的三年中，本人仔细参与各种政治学习，学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较系统的学问结构，不断提高自身的专业技能和思想觉悟。一是主动向党组织靠拢。2022年，本人参与由盘龙区举办的预备党员培训，不断提升自己的思想素养 ，于2022年5月向党组织递交了入党申请书，随时等待党支部的考察，争取早日成为一名合格的中国共产党党员；二是主动参与各种专业技能培训。为了提高自己的专业素养，我主动参与学校组织的各种活动的同时，还先后五次参与了有关特别教化专业素养提升的各种国培安排、省培安排、地板时间专业训练学习的培训，并在2022年7月由昆明学院举办的2022年个别化

3、教化实施探讨培训班第四期培训中荣获优秀学员的称号。除此之外，我还深知，要做好特别教化工作者，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格和行为去感染每一个特别的孩子。在工作中，我主动主动，责任心较强，乐于担当学校布置的各项工作，任劳任怨。在每一次培训和学习的过程中，自己的思想觉悟、理论水平和业务实力都得到较快的提高。 二、教学上，爱岗敬业，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在培智学校的三年中，我始终担当三年级生活数学的任课老师，工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，刻苦专研，不断思索如何把班上的每一个孩子教好？始终探究如何针对班上的每个孩子有

4、效的实施个别化教化？等问题，从中收集教学过程中来自家长和学生的各种反馈，以此更好地变更自己的教学方法，达到学生和家长期盼的教化效果。 （一）转变角色，快速适应 从一般小学教化蓦然转到特别教化，对我来说是严峻的考验，虽然我很惊慌也很茫然，但是我从不惧怕。自踏进培智学校的那一刻起，我就时时刻刻告诫自己：我已经不再是那个曾经拿着普小课本，努力突破每篇课文的重难点，奔着孩子们优秀的期末成果而去的小学老师了，我现在是一名特别教化工作者，我须要的不是孩子们优秀的期末成果，我要做的是一切从头起先，熟悉特别教化，了解班上的每一个特别孩子，依据每个孩子的状况自己拟定教材，设计教学内容，制定教学目标，不断摸索尝试

5、适合特别孩子的教学方法，我须要的是班上每个孩子每天来自方方面面和点点滴滴的进步。我这样想，也这样做到了。 （二）立足学情，仔细备课 在教学活动中，备课是一个必不行少的环节，不仅要备班上的每一个孩子，还要针对每一个层次的孩子打算不用的教法，设计不同的教学目标，策划三种层次的课堂作业等。 A层生在备课的过程中，应充分结合该层生的学情特点，无论是教学目标，重点和难点的策划还是教学内容的设计，教学方法的运用及课后作业的布置，都要比BC层的更深化，更有上升的梯度，所设计的内容应与A层生的学情相当。B层生的教学环节设计则保持在A层和C层生教学内容难易度的折中点，教学内容应在两层中间。我个人认为在培智学校的

6、课堂上，B层生应是课堂上的教学重点帮扶对象，C层生应是课堂上的老师重点关注对象，A层生应是课堂上的教学重点提拔对象。这样设计才能不断的强化BC层孩子，使之渐渐缩短层次与层次之间的差距，从而渐渐的降低班上三个层次孩子之间综合认知实力的个别差异。 （三）深化讲解，趣味教学 课堂上的深化讲解，能在很大程度上提升培智孩子的认知实力。所以，我在课堂上很重视深化讲解，重复讲解和重点讲解，对每个层次的孩子来说，讲解是提高认知实力的重要途径。除此之外，采纳多种形式的直观教学，对班上的每个孩子进行感观上的多路刺激，营造一种生动活泼的班级教学氛围，增加趣味性，吸引力，从而有效地激发每个特别孩子的学习爱好，提高主动

7、性，使课堂进入愉悦的境界，使每个孩子在充溢乐趣的状态下学习，以收获更好的教学效果。 （四）教学担当，毫不模糊 2022到2022年，我担当一年级的生活数学、生活适应、嬉戏、休闲与消遣等科目的教学，协同感统教化和音乐教化。同时担当一年级的专科辅导员；2022到2022年，我担当二年级的生活数学教学、生活适应、音乐教化、言语语言康复训练、精细操作，协同感统教化。同时担当二年级的副班主任工作；2022到2022年7月，我担当三年级的生活数学教学、生活适应、音乐书法、特奥轮滑专业训练、三生教化和班会活动以及个训训练，同时担当三年级的班主任工作。此外，我还主动担当培智学校烹饪室管理员，校级学时管理员，主

8、动成为学校工会会员，科研组成员，协作学校图书室管理工作等。无论是教学工作还是班主任管理，我都尽职尽责，爱岗敬业，尽自己所能，圆满完成学校交给的各项任务。 三、业绩上，雨后春笋，初露锋芒 三年来，在学校领导的关切支持下，本人在各方面进步很快，取得了肯定的成果：2022年下学期，在学校组织开展的青年老师教化教学技能大赛中，本人荣获三等奖；2022年5月在昆明市举办的论文征集大赛中，本人撰写的论文浅谈培智学校低年级课堂上练习法的应用与探讨荣获三等奖；2022年6月，本人还主动参与昆明市盘龙区举办的教坛新秀大赛。其实，在我心中，这些成果都是次要的，最好的业绩在于我班上的孩子们认知水平的进步，在于看到孩

9、子进步后缀挂在脸上的那份满意的笑容。 四、存在的问题及努力的方向 一是自身各方面的素养有待于进一步的提高。尽管平常注意学习，但学的不精，学得不透，学习的层次不高，尤其是科学思想，班级的管理方法，科研实力，学习水同等诸多方面还有欠缺，须要更加努力的学习和更多的实践。二是工作中不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，对管理班级工作零碎的思索过多，整体的谋划少。 针对自己存在的诸多不足，今后我努力做到：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到精细讲解，课堂上做到趣味教学。努力学习，刻苦钻研，争取早日走进骨干老师队伍；做有责任感的教化工作者，留意以高度的敏感性和自觉性，能刚好的发觉，探讨和解决学生教化和班级管理工作中的新状况，新问题，驾驭其特点，尽职尽责地做好班主任管理工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页