2022年初三化学教案：物质由微观粒子构成.docx

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1、2022年初三化学教案：物质由微观粒子构成看法确定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住孤独！下面是我为您举荐初三化学教案：物质由微观粒子构成。一、教学目标学问要点课标要求物质是由微观粒子构成（重点）相识物质是由分子、原子等微小粒子构成的二、教学过程情景导入八月桂花遍地香，桂花飘香人团聚。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会飘香?合作探究探究点 物质是由微观粒子构成1.物质是由微观粒子构成提出问题（1）走过盛开的花圃时为什么能闻到花香?（2）湿衣服经晾晒就会变干，这是为什么?（3）糖块放到水里，会渐渐消逝，而水却有了甜味，这又是什么缘由?探讨沟通 学生结

2、合生活阅历探讨归纳。探究试验【试验操作】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，视察发生的现象。【试验现象】品红在水中渐渐扩散，最终整杯水都变红了。【试验结论】物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断的运动。归纳总结现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够视察到一些分子和原子，还能够移动原子，如移走硅原子构成的文字中国，这都充分证明分子、原子是真实存在的。2.分子的基本性质提出问题 （1）在距加油站肯定距离的范围内为什么要严禁烟火?（2）常见的混凝土水泥地板分成很多快，主要是为了美观吗?探讨沟通 学生结合生活阅历探讨归纳。了解分子的性质。探究试

3、验试验步骤a.盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌匀称，视察现象b.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中渐渐滴加浓氨水，视察溶液颜色有什么改变c.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。视察几分钟，有什么现象发生试验装置试验现象溶液仍为无色溶液变红色烧杯A中酚酞溶液变红说明水不能使无色酚酞变红色氨水能使无色酚酞变红色烧杯B中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯A中，形成的氨水使酚酞变红色试验结论浓氨水具有挥发性，氨分子运动到酚酞溶液使酚酞变色。分子是在不运动着的。课堂探讨试验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，而酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水

4、中呢?归纳总结（1）分子质量和体积都很小。（2）分子总是在不断地运动，且温度越高，分子能量越大，运动速率越快，这就是水受热蒸发加快的缘由。（3）分子之间有间隔，且受热后间隔增大，遇冷缩小。物体热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的原因。一般气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间的间隔相对较小，故气体比液体和固体简单压缩。（4）同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。三、板书设计第1课时 物质由微观粒子构成一、物质是由分子、原子等微观粒子构成二、分子的基本性质1.分子质量和体积都很小2.分子总是在不断地运动3.分子之间有间隔4.同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。教学反思胜利之处本堂课的学问比较抽象、枯燥，通过试验和生活实例紧密联系，绽开联想，形成对分子、原子等微观粒子的行为表象，使深邃的学问变得浅显而易于理解。不足之处学生缺乏抽象思维理解的实力，增加多媒体协助教学的直观效果，使抽象学问和实际体验相结合，降低学习难度，让学生在轻松开心的气氛中驾驭学问。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页