2022年精选小学美术教学总结模板集合三篇.docx

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1、2022年精选小学美术教学总结模板集合三篇精选小学美术教学总结模板集合三篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思索，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的小学美术教学总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学美术教学总结 篇1很是感谢，最终教回了自己的专业美术。虽然课多，但与学生的沟通中，我收获了欢乐、华蜜与漂亮。现对一学期的教学工作总结如下：一、教学工作方面（一）激发学生学习美术的爱好爱好是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去留意力，所以激发他们对美术的学习爱好就特别的重要。比如我在对待学生学习

2、状况进行评价时，我从不简洁地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行慎重其事地表扬，使他们在学习活动中得到欢乐，找到自信，进而把爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松开心。（二）形成基本的美术素养构图、造型、色调是美术的基本语言，在教学中，我常常面对全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培育他们的审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习实

3、力，为终身学习奠定基础。二、自身素养的培育教学之余，我主动参与教化部门组织的各类活动，仔细听课，刚好写评语与教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。不断地进行自主专业学习，增加自己的学问储备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。三、取得的成果胜利开出校级美术公开课京剧脸谱。文章都是虚荣惹的祸在新华每日电讯上发表；在山区从教的日子在温州日报上发表；初为人师在今日永嘉上发表；节水集结号获县“水利杯”征文一等奖，教化舞台上的党员形象获县“纪念建党90周年征文二等奖。指导学生在县、学区级有十几人次获奖回想一学期来，

4、我顺当地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特别的孩子，也能感受到我对他们的爱。小学美术教学总结 篇2小学美术教学工作总结本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下：（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成

5、基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上

6、能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。小学美术教学总结 篇3岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当五、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上

7、好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，

8、促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、阅历和教训1.老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表

9、现和创建。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。4.要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5.学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。7.美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页