2022年精选社团活动计划集合六篇.docx

《2022年精选社团活动计划集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选社团活动计划集合六篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年精选社团活动计划集合六篇精选社团活动安排集合六篇日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的社团活动安排6篇，希望对大家有所帮助。社团活动安排 篇1一、基本目标：1、让学生了解武术是中国最具代表的民族传统体育项目，通过学习，了解中华传统武术的文化内涵，继承和发扬民族传统体育项目，激发学生的爱国热忱。 2、培育学生学习武术的爱好，增加学生的身体素养。3、加强学生的武德修养，培育良好的意志品质。二、学习内容（1）基本功：包括腿功、腰功、肩功等主要内容。腿功； 正压腿 侧压腿 竖叉 侧压腿 正搬腿 仆步压腿

2、 劈横叉 侧搬腿。. 腰功; 前俯腰 甩腰 涮腰 下腰。肩 单臂绕环 双臂绕环 两臂交叉绕环（2）武术初级刀术基础学问1弓步缠头 2虚步藏刀 3弓步前刺 4并步上挑 5左抡劈 6右抡劈 7弓步撩刀 8弓步藏刀 9提膝缠头 10弓步平斩 11. 仆步带刀 12歇步下砍 13. 左劈刀 14. 右劈刀15.歇步按刀 16. 马步平劈 17. 弓步撩刀 18. 插步反撩19. 转身挂劈 20. 仆步下砍 21. 架刀前刺 22. 左斜劈 23. 右斜劈24. 虚步藏刀 25. 旋转扫刀 26. 翻身劈刀 27. 缠头箭踢 28. 仆步按刀 29. 缠头蹬腿 30. 虚步藏刀 31. 弓步缠头 32.

3、 并步抱刀（3）武术初级枪术基础学问 肩功 压1. 插步拦拿中平扎枪 2. 跳步拦拿中平扎枪 3. 绕上步拦拿中平扎枪 4. 插步拦拿中平扎枪 5. 转身弓步中平枪 6. 上步弓步推枪 7. 仆步低平枪 8. 提膝抱枪 9. 提膝架枪10. 弓步拿扎枪 11. 马步盖把枪 12. 舞花拿扎枪 13. 上步劈扎枪14.挑把转身拿扎枪 15. 横裆步劈枪 16. 虚步下扎枪 17. 歇步拿枪18. 马步单平枪 19. 插步拦拿中平扎枪 20. 弓步拉抢21. 转身中平枪 22. 转身拉枪 23. 插步拨枪 24. 并步下扎枪25. 跳步中平枪 26. 拗步盖把枪 27. 仆步劈枪弓步中平枪 28.

4、 转身弓步中平枪（4）武术初级剑术基础学问初级剑术 是武术短器械套路,剑法包括：刺，劈，点，撩，挑，崩，截，斩，抹，削，云，挂，架，压等。步型步法有弓步,虚步，丁步，歇步，仆步，插步，坐盘，跃步，跟步，跳步，转闪及提膝，平衡并协作剑指身法。（5）武术初级棍术基础学问棍术的主要技法有进攻性棍法，如劈、戳、抡、扫、崩；防卫性棍法，如拨、绞、格、舞花等其演练技巧与方法，归纳起来有以下三点：1、把法敏捷、棍法多变。 2、梢把兼用、快速连贯。3、力猛劲足、棍打一片。三、分段学习内容与目标社团活动安排 篇2一、 工作思路鲜花，盛开时娇艳动人，却没有人知道她当时所浸透的血泪。然而，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

5、寒来，没有辛勤的付出，又怎么拥有硕果累累的金秋？回首过去，展望将来，我们不应当满意于前面所取得的成果，真正地为我校的美育工作贡献力气。然而，这个学期应当如何找寻新的突破点？如何在原有基础上更进一层？我校是一全部具有悠久历史的学校，有着深厚的文化根基：“书香”校内之经典诵读，“新苗学社，”“拓荒”书画社，独具特色的班级文化及校内文化，到处洋溢着人文气息，所以本学期创建性地开展各项活动，培育一批优秀社员，从而提升学生的人文素养，丰富校内文化生活，增加少年儿童的爱国爱乡情怀，进一步提高学生的艺术素养，提升学校的人文内涵，构建人文特色书画社。二、 活动支配配档9月份1、接着招收新社员，充溢社团机构，扩

6、大社团队伍。2、召开书画社成员例会，制定社团活动安排。3、做好书画社团的各项常规工作。4、进行“民间绘画”作品创作。10月份1、 书画社团例会，探讨相关工作。2、 进行书画社常规训练。3、 进行“民间绘画”作品创作。11月份1、 书画社团例会，进行书画及手抄报创作，参与相关的现场绘画及手抄报创作竞赛，并将优秀作品进行展示。2、 进行书画社常规训练。3、 组织社员成员参与美术竞赛活动。4、 组织社员参与美术学问讲座。5、 进行“民间绘画”作品创作，进行作品更新。12月份1、 书画社团例会。2、 组织成员参与美术学问讲座。3、 进行“民间绘画”作品创作，进行作品更新。4、 团组成员总结沟通，评优评

7、先，并颁发书画雏鹰章。5、 写工作总结。以上均为我社初步制定的工作安排，如有改变，则以实际状况为主。社团活动安排 篇3书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的映像。一、指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。2.提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的

8、提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2.指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3.通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4.让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动时间：每周五下午最终一节课四、活动地点：二年级教室五、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画

9、笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。2.激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。3利用书本，强化仿写练习。4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。7.指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。六、详细活动支配第1课时

10、正确的写字姿态第2课时 横的书写第3课时 竖的书写第4课时 撇的书写第5课时 捺的书写第6课时 点的书写第7课时 提的书写第8课时 竖钩的书写第9课时 斜钩的书写第10课时 卧钩的书写第11课时 竖弯的书写第12课时 竖弯钩的书写第13课时 部首写法第14课时 综合练习社团活动安排 篇4一、指导思想本着以爱好为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培育学生特性特长、创新精神和实践实力为重点，结合当前特长生的考试状况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增加学生发展自我和发觉问题并独立解决问题的实力。二、实施1、以学校人力、设备、场所及学生爱好等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效

11、果。2、本社团活动以学生为主体，依学生志愿选修，指导老师供应最佳指导，帮助其学习，体验生活，培育爱好。3、社团与各学科亲密协作，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培育学校骨干为主要目的。4、全校老师对本社团的活动，均能有指导和参加的责任，必需支持。三、实施方法1、社团成员主要实行学生自愿报名，老师做适当调度的形式组成，让部分学生参加。2、社团（班级老师专长指导队伍）学校社团得依据我的专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。（1）每学期拟订课程安排时，依据各老师专长，排定任课老师，并由其提交社团课程安排表及其进度表。（2）学期结束各社团应将全学期活动记录本及学生活动状况送交科

12、研处。（3）社团活动应听从学校统一支配，以全校性的活动为优先考虑。（4）学校社团有义务代表学校参与荥阳市及其他一切集体的活动，并在学期结束的时候做好成果展示。四、预期目标：1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺实力，拓展人生的学习广度。2、发展学生的多元实力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。3、让更多的学生学有所长，增加自信念。本学期的社团活动详细如下：五、报名条件1、对篮球有深厚的爱好；有肯定的篮球基本功2、有纪律意识，能听从支配；能严格遵守校纪校规；招生的对象：四、五、六年级学生 （男女不限）招生的人数：男生30人 女生30人活动的时间：周二和周三15：4016：30活

13、动的地点：篮球场教 练：申学刚 赖向前六、活动安排1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。2、课时支配：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习，5分钟放松活动，5分钟小结。3、不定期实行小型的篮球竞赛。4、定期组织观看NBA等篮球赛式，实行有关篮球的学问竞赛和嬉戏，丰富社团活动。5、训练培优，争取每一学期与其他学校实行一次精彩的篮球竞赛。七、社团活动要求1、幻想篮球协会活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。2、指导

14、老师对本组的工作负责。必需管理组织教化好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参与活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素养和文明行为素养。3、协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导老师做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清缘由并做好点名记录。4、协会活动过程中，老师必需仔细辅导，主动热忱，充分调动学生的主动性，确保活动扎实有效，平安。5、要抓住机遇和创建条件，使学生有机会参与各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成果。社团活动安排 篇5不知不觉中，一学期又过去了，在棋类爱好小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培育智力因素（

15、棋艺）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱棋类、学习棋类、享受由此带来的欢乐奠定良好的基础。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节爱好小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到骄傲，极大的激发了孩子们学习棋艺的爱好。二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论学问，而是依据学生的实际状况

16、，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的创建实力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，刚好给于讲解、指导。三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当刚好培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚起先的几节课中，有的孩子高声喧哗、随意悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们刚好教化，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创建了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好

17、的意志品质，我们常常教化孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深斟酌，做到知己知彼，出棋不悔，过后刚好总结阅历教训。四、针对学生的不怜悯况，给孩子们分组练习爱好小组建立之后，我们刚好了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，我刚好给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。五、开展常常性的竞赛，激发孩子的潜能在整个爱好小组活动过程中，我常常隔两个星期实行一次棋类竞赛，这样孩子们的爱好很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培育了孩子们的智力。社团活动安排 篇6以新课程理念为行动指南，以

18、全面推动素养教化为根本目的，以建设有品位加特色的 书香校内 为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习学问的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学生的学习爱好和自主学习实力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动安排。一、活动目标：1、通过活动的开展，培育学生的爱好，在班级形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：1、制定切实可行的读书安排；2、营造良好的读书氛围。三、指导老师：郭学芝 罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、详细措施：1、时间落实。我校各段每周三

19、下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读阅读社团活动安排阅读社团活动安排。5、活动落实。 自信来自激励，习惯确定人生。 我们定期开展一些学生宠爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如实行读书故事会、

20、读书心得沟通会、美丽片断朗诵赛，抢答辩论赛、 小博士，考考你 等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满意学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。6、教给学生良好的读书习惯。1）、欢乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生打算一本，随时摘录好词、好句或精彩片段。2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法，逐步培育学生的默读实力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达实力和书面语言表达实力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，

21、我们通过家校联手，深化落实 课外阅读活动安排 ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践实力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。六、每周阅读课内容支配：周 次 具 体 内 容第一周 常规教化、按不同年级老师指导学生驾驭几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括阅读泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。其次周十万个为什么举荐其次周十万个为什么导读第三周十万个为什么抢答辩论赛第四周宇宙之谜丛书举荐第五周宇宙之谜丛书导读第六周 阅读中疑难问题探讨第七周少儿百科全书举荐第八

22、周少儿百科全书导读第九周 实行 小博士，考考你 活动第十周沟通阅读阅历 初评阅读之星第十一周：名人故事举荐第十二周：名人故事导读第十三周：名人故事故事会第十四周：学生刊物阅读与沟通第十五周：安徒生童话举荐第十六周：安徒生童话导读第十七周：安徒生童话美丽片断朗诵竞赛第十八周：大林和小林举荐第十九周：大林和小林导读其次十周：大林和小林沟通其次十一周 评出阅读之星第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页