2022年中班下学期班主任工作总结例文.docx

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1、2022年中班下学期班主任工作总结例文 0 2022 中班下学期班主任工作总结范文 中班下学期班主任工作总结 1 ? 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是日出而作，日落而不息。工作至今，使我慢慢晓得了累字的内涵，晓得了爱字的结构，晓得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着义不容辞的重担。1 年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做 1 简洁的小结，胜利的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。 1、意培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第 1 步，由于

2、现代家庭的特别环境，使得许多幼儿失去了发展自理实力的机会，在幼儿园主要表现为：1 顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地绽开1 日活动。 培育自理实力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指引幼儿洗手时，对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来讲比较难驾驭，也挺枯燥假如只是 1 味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子 1 次 1 次练，这类效果 1 定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似

3、 1 个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要末打了很多死结，要末爽性不系，拖着鞋带到处走。后来 1 想，何不编个小童谣，让孩子边念，边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了：两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋 带童谣，小挚友们 10 分乐意的接受了。当然培育幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的 1 日生活、活动当中。 2、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行动观念及习惯。 幼儿的行动，充分反应了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行动习惯，对其身心发育和成长有侧重要而长远的影响。 俗语说榜样的气力是无穷的，特殊对正处在成长时间的幼儿，老师的榜样

4、作用对他们具有相当重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的 1 言 1 行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：我们老师就是这样做的。可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为 1 名老师，在平常 1 定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，1 旦发觉自己做错了的时候，要勇于在孩子们眼前承认毛病，这 1 点，对幼儿的教化意义是特别重要的。 1 滴水就是 1 个海洋，1 个孩子就是 1 个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全部幼儿，落实两个优先两个关注，学会去视察了解孩子在某阶段的 1 般特

5、点，掌控个体特点，才能刚好解读幼儿，调剂自己的教化行动，让教化真正适应并增进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行动习惯较差，我们在平常的点滴行动中对他进行督促、教化和激励，现在他已能成心识要遵照班级纪律。周宇帆小挚友具有较强的攻击性行动，老师通过 1 次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，促进他与小挚友友好相处的机会，慢慢的小挚友的告状声就少多了。 3、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼儿园综合活动课程改革的深化绽开，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各

6、个领域学问加以融会。课改的核心是让课程适应并增进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每一个幼儿的生活阅历。作为 1 名红幼的老师，我们不能依靠教材，捉住平常生活中随时产生在幼儿身旁的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。 依据教材中各个主题的目标，细心肠进行每周的集体备课，在课前的打算方面，打破了以往的由老师 1 人打算究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，1 起搜集资料，经常是在主题绽开之前，就搜集到了很多方面的材料。在搜集的进程中，增加了幼儿的参加性，他们多了 1 次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加

7、重视让幼儿将学到的本事加以呈现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指引下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每一个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有完全得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果呈现出来，把主题活动进行延长，让孩子有 1 个体会、回味的机会。 课改的不断深化，使我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的 1 日活动均为实现教化目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性 1 体化的特点。因此在活动中我努力将 1 些学问以干脆阅历显现给幼儿，通过嬉戏、平常活动及相干事物的协助

8、作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从1个实践型老师转变成1名反思型老师，重视视察孩子、 学会解读孩子的 1 言 1 行，让幼儿真实的成为活动的主体。 4、老师与家长构成教化协力，做到家园同步。 我园的办园特点是家长工作，因此我把家长工作一样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理实力和良好的行动习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果 1 定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能到达真实的目的。我就通过家长园地将 1 定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的

9、谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，每个月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每一个孩子的特点。本学期我园又开通了家校路路通，这样对工作比较繁忙的家长来讲是 1 种的联系方式。他们能刚好了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况；有的家长特别留意孩子的 1 言 1 行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家校路路通上留言，并向我提出 1 些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，因而我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回答。 5、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 今年我和符老师 1 起管理班级工作。两人是第 1

10、次搭班，在管理工作中，我们 2 人相互适应着对方的管理习惯。符老师具有多年的班主任工作阅历，对幼儿的年龄特点、行动特点能较好地掌控，能依据孩子的特点绽开适合的活动。我就向她请教有关教化上的困惑，1起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评活 动，本应两人同心同德，共同完成任务的时候，我却应胆结石开刀住院了，全部重任都由符老师 1 个担起，又要完成环境的创设，又要让班级管理工作顺当绽开，还要照看到家里的生活，真的是特别辛苦，在此我表示深深的谢意！1 份耕耘 1

11、份收获，在今年，班级工作获得了 1 些成果：顺当的完成了综合考评，班级的韵律操比较取得了 1 等奖等等。 路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高本身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上 1 层楼！ 中班下学期班主任工作总结 2 ? 每次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班下学期立刻就结束了，1 个学期的成长不管对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足的地方，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做 1 个总结。 1、班级现况分析 ? 本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了小班 1

12、 学年及中班 1 学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末呈现、_季亲子运动会及期末呈现等多种情势为孩子供应自我呈现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性情差异也有比较内向的，在平常的教学活动和 1 日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，致使这些孩子不大方、不敢呈现自己。到中班孩子的学问量有了 1 定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，1 名保育老师，我们 3 位老师分工公道、相处和谐，会依据本身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和 谐、团结的原则，把机构主旨放在第 1

13、 位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班_老师还被评为师风师德标兵。 2、平安工作 ? 幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强致使有小的平安事故产生，有 3、4 件跌伤、磕伤事故产生，我们刚好针对这类状况自己检讨总结阅历，对孩子进行平安方面的再教化，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种情势，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，须要重点抓。 3、教化教学 ? 本学期我们在园长、副

14、园长及教学中层的领导和督促下，我们的教化教学工作也有了 1 定程度的进步，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优良课件使自己的教化教学工作有所提升，通过上优良课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技能上还须要再学习。 4、家园共育 ? 本着相互敬重、同等的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公然课、家长开放日等多种情势与家上进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的 1

15、 致好评，在各项工作中 也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔的地方，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第 1 位，把孩子的成长发在第 1 位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展。 中班下学期班主任工作总结 3 ? 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的酷爱，这个学期，担负了中 1 班班主任 1 职，和刘老师搭配成 1 个新的组合，特别有默契并尽心尽责、美满地完成了这个学期的工作。回顾这 5 个月的点点滴滴，虽然遍及艰辛，却也是有滋有味。重拾每个进程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩

16、的在自己爱好的岗位上做好本职工作。 1、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安，让每个孩子快欢乐乐成长。 作为幼教工作者，最重要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去绽开幼儿在园的 1 日生活。为了让孩子有 1 个健康、平安的生活环境，我们除扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作以外，还特殊重视幼儿的平常护理。每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细致留意每一个孩子的身体和心情有甚么反常状态，刚好发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了 12 名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、

17、有序的工作方式下，1 学期下来，家长由开学初的耽忧变成放心，没有产生 1 次严峻的投诉个案，保障了每个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。 2、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教化教学工作。 为了让每一个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们接着沿用了整合课程，围绕我家和我家旁边的交通工具展览会奇异的蛋玩皮 1 夏等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题绽开的须要，敏捷地对区域活动进行调剂和设置；通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题须要，将主题活动中其中的 1 个小主题，设为 1 个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演

18、等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、特性化的发展。 针对班级孩子年龄及实力的差异，我们营建了 1 个公允、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子乃至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：饶老师，我们想拿 15 颗星，这样，爸爸妈妈就会特别兴奋了。温 1 鸣小挚友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这类激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特点教学效果更加明显，我

19、们除正常的教学活动以外，还利用每天早上吃完早饭自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，帮助幼儿温习和巩固学过的学问。并通过环境创设的情势，将 1 些学习内容呈列、呈现，更好地与幼儿互动。绝大部份的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。 3、家园合作，充分利用教化资源，家园同步地教化孩子。 现在的家长，都特别的关注和惊慌孩子的教化问题，特殊是这 学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟习和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着 1 种怀疑和不信任的看法。面对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式

20、能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有畏缩，也没有怯步，心中只有 1 个想法就是：只要我们做的 1 切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营建环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，1 定能慢慢得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况刚好反馈给家长，并建立自己的班级网页，激励家长主动到网上发言，将 1 些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和1 些须要家长协作的事项用电脑打印好，于周 5 和家园联系手册 1 起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。在学期中，我们还发放了 1 次家长问卷，通过问卷调查，刚好了解家长对孩子的表现和老师

21、的班级工作是不是满足，和有甚么期望和看法。家长的回复率达 101%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，取长补短，不断的改良班级工作。开学初，还对班上3 分之 2 的孩子进行了家长，通过家访，更好地增进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的 1 些特别状况，我们还经常用电话的情势和家长沟通、交换看法，争取家园 1 致地去教化好孩子。 4、合作与协作 ? 这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着 1 种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件 1 事。平常，我们随时都保持亲密沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行探讨，提出自己的看法。大

22、家相互协作，不分彼此，营建 1 个团结、向上的气氛，为孩子做了 1 个榜样。孩子也为我们老 师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，全部班级到处充满着快乐和欢乐！ 5、不足的地方： 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安教化，让幼儿学会自我爱护。 3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，创建更好的条件。 其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作 10 年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用3心去对待每个孩子，即便面

23、对不同看法的家长，我们也是心安理得，始终是能得到理解和认可。 中班下学期班主任工作总结 4 ? 作为_幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做以下总结： 1、结合主题教材，绽开丰富多彩的区域活动 ? 本学期，我们结合主题课程，绽开了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了静与动的结合。为了给孩子们创建 1 个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外 1角，布置成巧手屋把孩子们和家人 1 起制作的手工作品摆设出来，结合季节特点，绽开了种子贴画、橘子皮作

24、画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得 1 提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到 351 群的孩子围在 1 起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的玩具。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行动习惯 ? 俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可使幼儿的生活具有公道的节奏，使神经系统得到有益的调理，有益于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比

25、较淘气，我们两位老师步调 1 致，共同合作，重抓教化，使小挚友逐步能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。 中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的欲望和要求日益猛烈，我们捉住孩子这 1 心理特点，绽开了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数捉住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行动习惯，从而增进了全部班风班貌的提高。 3、做到保教并重，增进家园互动 ? 我们在平常生活中本着1 切为了孩子的主旨，不遗余力为幼儿服务，从每一个细微环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散闲逛，下雨的时候，带他们

26、去看雨。虽然说中班幼儿的自理实力提高了，但春季的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的 1 项工作，为了力求让每一个幼儿都能穿着整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的产生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有 1 人生此病。 在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽可能保持教室的整齐，并刚好清算干净，孩子的环境爱护意识比较强。 在重视保教工作的同时，我们多情势、多途径地绽开家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等情

27、势和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对 1 些幼儿在园内获得了 1 定进步，我们也立刻和家长获得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和疼惜幼儿的 1 些举措，许多家长表示了认可。 为了充溢家长们的育儿阅历，每个月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请_家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互交换育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了 1 些成心义的家园合作活动，如：家园亲子手工活动、家园同乐运动会等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地

28、总结采纳，使我们的工作绽开地更和谐、胜利。 回顾这 1 学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在获得成果的同时，我们也看到了不足的地方，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指引时，还有听其自然的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。 中班下学期班主任工作总结 5 ? 本学期，我接着担负中班的班主任，班里共有 41 名幼儿，其中 24 名男孩，17 名女孩中包括 1 句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比较严峻的比例失调使班级的纪律很不好驾驭。我结合本园的实际条件、班级的实际状况，主动适应新时期教学工作的要求，仔细 学习指南精神，将其融入到自己的教化教学中，严格要求自己，

29、主动向同事们请教，和配班老师亲密协作，使班级教化教学的各项工作有目的、有安排、有组织、有步骤地绽开，并获得了 1 定的成果。老师相互协作，使班级工作顺当进行。 1、教化教学方面： 在现在运用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们经常都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融会，以更好地使课程适应并增进孩子的发展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要捉住平常生活中随时产生在幼儿身旁的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心肠备课，使

30、每一个活动的目标不但能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，1 起搜集资料，经常是在主题绽开之前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员激励家长和幼儿搜集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设 1 个良好的教化环境。在搜集的进程中，增加了幼儿的参加性，他们多了 1 次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生交换，生生交换，充分体现幼儿的主体性，更加重视让幼儿将学到的本事加以呈现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个进程中，我经常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到消息结合

31、，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实行的不足，努力使自己从 1 个实践型老师转变成 1 名反思型老师，重视视察孩子、学会解读孩子的 1 言 1 行，通过自己的实际行动让幼儿真实的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有完全得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果呈现出来，把主题活动进行延长，让孩子有 1 个体会、回味的机会，更是为幼儿打算了 1 个呈现自己胜利的机会。在这个进程中，每个孩子都有了明显的进步。 2、平安、卫生教化方面： 平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以

32、顺当地绽开教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地绽开各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安教化指引，对幼儿进行如何参与户外活动和运用大型器械的平安教化。共同确定幼儿在园 1 日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。6 月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬，并进行了相应的演习。卫生教化活动不但重视个人卫生也重视四周环境教化。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等沾染病，我们为止做了主动的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外主动参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适当运动，才能增加身体的

33、反抗力，使自己健康地成长。 3、真诚对待家长，加强家园沟通： 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每位家长，照实的和他们交换对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽可能去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只 是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家 1 起解决。当问题出现，第 1 时间与家长联系很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎。在平常工作中，我经常主动与家长联系，刚

34、好地向家长反应幼儿在园的生活与学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地构成教化协力，共同教化好我们的孩子。 4、虚心虚心请教，提高本身素养方面： 在教学上，有疑必问。教学中主动征求其他老师的看法，学习他们的先进方法和优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。同时，我还参与了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师杨仕芳老师为师，我特别珍惜这样的学习机会，向老师请教自己在教化教学中遇到的困惑，努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，让自己永久处于 1 湾活水当中。同时，我也主动组织和参与教研活动，承当阅读教学公然课鼹鼠的皮鞋车、咕噜牛

35、，遭到领导和同事的认可；执教的阅读活动树真好活动也得到了杨仕芳老师的确定。 5、存在不足： 本学期虽然做了许多工作，但依旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进 1 步加强，教学与管理有待进 1 步深化。表现在：大部份幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵照活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。 1 学期的工作就结束了，回顾所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。今后，我将接着发扬优点，克服不足，总结阅历教训，承前启后，开拓创新，以增进教学工作更上 1 层楼。 ? 2022 中班下学期班主任工作总结范文 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页