2022年精选老师写人作文汇编5篇.docx

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1、2022年精选老师写人作文汇编5篇精选老师写人作文汇编5篇在日常学习、工作或生活中，大家都常常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的老师写人作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师写人作文 篇120xx年期末考试，我各门功课都取得了优秀的成果，这要归功于我的班主任-王晶晶老师。假如说父母是我人生的起点，那么王老师就是我学习文化的发动机。说了半天，你们还不相识她吧？没关系，我来给你们介绍。我们王老师长得可美丽了。白净的瓜子脸，黑长的披肩发，尤其是一双光明的大眼睛，闪耀着才智的光线，看人的时候笑眯眯的，显得亲善可亲。

2、王老师刚来我们班时，我想：这么美丽的老师肯定很和善、很温柔，不会太厉害。于是，我对王老师放松了“警惕”，她上课时，我总是悠哉悠哉，一点也不用心，舒适自由得很。可是“好景”不长，看，我的麻烦来了。那是个秋高气爽的上午，王老师正在给我们讲语法课。我自以为是，觉得自己已经听懂了，再听下去就是奢侈时间，陪伴学们读书了。渐渐地我的思绪飘到了窗外，幻想自己正骑着马在宽阔的草原上飞奔呢.突然,一张卷子“飞奔”到我的眼前，把我的思绪又拉回到教室。定睛一看，正是王老师刚才讲的那些题，我拿起笔就打算答题，可又不知道如何下笔。看着这些似曾相识又生疏的题目，一股寒意涌上心头，怎么办？我急得抓耳挠腮，象热锅里的蚂蚁。正

3、在这时，同桌邵轶阳一马当先交卷了，又过了一会，一大半同学都答完了。唉，没方法，谁让我刚才没仔细听讲呢？我只好硬着头皮胡编乱写了.中午，一声“请谢弘毅同学到我办公室来一趟。”把我的心一下子提到了嗓子里，真是十五个水桶打水-忐忑不安。我慢吞吞地跟着王老师走进了办公室。王老师一言不发，从抽屉里拿出一张卷子，我远远地就望见一串刺眼的红叉叉。细致一看，那不正是我上午胡编乱写的“成果”吗？王老师肃穆的说：“这么多的红叉叉说明白什么？说明你上课没有仔细听讲。”哇，真厉害，简直是一语道破。我惭愧地低下头，不敢看王老师的眼睛。王老师接着说：“而且你还很马虎、很马虎，差点就把一个同学害死了。”我大吃一惊，忙说：“

4、老师，不会的，我是一个小毛孩，怎么能害死人呢？”王老师笑着把卷子递给我，说：“你自己看吧。”原来考试题目让我们把“小明把汉堡吃了”改成被字句，我答成小明被汉堡吃了。“这真是马虎害死人啊。”王老师幽默地说。我最终听懂了老师的话中话，脸一下子红到了耳朵根。王老师又温柔地说:“谢弘毅，你很聪慧，只要努力学习，改掉马虎的毛病，就肯定能取得好成果。来，我把上午的课再给你讲一遍。”说罢，王老师就象在课堂上面对四十四个同学讲课一样，耐性地讲了起来。我听出来了，老师的声音嘶哑了；我看出来了，老师的眼光充溢了焦虑和期望。王老师刚刚给我补完课，又拿着教材匆忙的去开会了。望着王老师瘦弱的背影，我强忍住眼泪不让它夺眶

5、而出，心底却想迸发出一句话：“王老师，感谢你。”从今以后，我上课再也不开小差了，马虎的毛病也改了许多。我有一点进步，王老师就表扬我、激励我，让我学习的劲头更足了。啊！我尊敬的王老师，我学习的发动机，无论我走到天际海角，都不会遗忘你对我的训诲，我要用更优异的成果来感谢你对我的培育。老师写人作文 篇2有人说老师像春蚕，有人说老师像蜡烛，可在我的眼中我们班主任倪老师是一个既幽默风趣又武艺高强的好老师。他长相非常可爱，圆圆地头，两只大大的眼睛仿佛会说话，一张大大嘴恒久是裂开的，露出绚丽的微笑，还挺着大大地将军肚，长得和善极了。在我们见到倪老师的第一天，他的幽默就在同学们的心中扎下了根。“雷迪森安的捷特

6、们，我是地球，我的妻子是月亮，我的女儿是太阳，我的电话是110”。同学大叫：“是么？妻子是月亮？女儿是太阳？自己是地球？电话还是110？”倪老师却幽默的说：“对呀！就是这样的喂”。老师幽默风趣的开场白逗得同学们哄堂大笑。倪老师不但是个幽默的老师，还是一个负责的老师。他经常耐性地对我们一遍又一遍的讲题从不觉得麻烦。他还是我们学校公认的超强数学高手。深邃难懂的奥数题在他的笔下三步两步就简洁解决。在他那幽默风趣的温式教化下，同学们的数学成果蒸蒸日上。假如你来的我们班，见了这位奇妙的老师，确定会被他的笑话迷住，被他的高强的数学教学所折服。不由自主地为他高声喝彩！老师写人作文 篇3我有一位大眼灯老师，大

7、眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。大眼灯老师脾气太急躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师起先讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，如同催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃饭啊，快起来！你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我胆怯被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温顺而又慈爱的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼

8、灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立即把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。瑞雪，大眼灯老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：大眼灯老师好。老师一看又露出了慈爱的目光。啊！我喜爱大眼灯老师！老师写人作文 篇4一头乌黑的长发，束在一起，自然的垂在腰上。光明的眼睛，温顺的笑容，这就是我们的英语老师-王威。虽然她教我们的时间只有一年，但是我们却跟她有了难舍难分的感情。 她英语发音标准流利，说话幽默诙谐，在课堂上，气氛始终是轻松活跃的。这样上课，我们可真兴奋啊。当然，刚起先上课的时候，也有点不和谐的音符。有几个很淘气的同学总喜爱在下面“窃窃私语”干扰了老师的授

9、课，老师并没有严厉的惩罚他们，而是想了一个方法，特地趁他们溜号的时候对他们提问，几次下来，谁也不敢一再心二意的听课了。我们班上有些同学的英语基础比较差，王威老师就利用休息的时间帮他们补习，订正他们的错误的发音，不让他们在学习上掉队。她总说：你们是最聪慧的孩子。说的我们心里都美滋滋的。当然，要想取得好的成果，还要踏踏实实的勤学苦练，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。假如你喜爱学习，那就是欢乐的海洋。在老师的带领下，我们在不断的学习新的学问，不断强壮成长。古代有个大教化家孔子曾有一句格言：学而不厌，诲人不倦。王威老师正是这样做的，她耐性细致的教育我们，让我们感受到她充溢爱的心。老师写人作文 篇5一个

10、人的真实可以用外表来装饰，但真正博取他人赞许的是那颗时刻涌动的心。题记一丝不苟，坦诚相待的郭老师“人的一生分为两个阶级一种是以挥洒热血而奉献青春的高尚品德，另一种是以索取他人剥削他人为利的罪恶掠夺，对此我宁可选择高尚一时也不苟活于世。”看郭老师又在台上讲大道理了，那激扬的话语是那么的悦人耳目，仿佛有一种身临其境的感觉，我在台下仔细的思索倾听着一位平凡老师自己的看法，话音刚落，想起了一阵移山倒海似的掌声，我拥护着一颗名贵的心，享受着所谓的精华在鲜花和掌声的蜂拥下，望着郭老师远去的背影，我时常翻阅郭老师的笔记被他一种神圣的责任感与奉献的心所滋扰被老师化大事与浮云的这种人生看法所惊羡，正是有郭老师这

11、样的人格才会有一批又一批怀幻想，求追求的学生。郭老师是不苟一笑的，我有时会在她严厉的教化下搓动着几颗泪水，有时也会在他懦弱的一面下拼出自己的天地。我时常在思索着:为什么其他老师就不能像郭老师一样化生命与学生，化奉献于祖国，化良知与人生，画热血与教化的大无畏精神呢？可恨世间被金钱所迷惑，被冷漠所占据，被索取而替代啊！一位老师，假如不专心去教学生那么就是在毁坏别人的一生，与其让别人活在自己的世界里，不如好好反思一下自己身为老师的职责，这就是郭老师所讲的老师用谎言编织的崇高与宏大。在我的眼中，郭老师恒久是一个有思想，有理想，有责任，有他人的好老师，走到哪，他的身上都泛着光线。急于求成，马马虎虎的赵老

12、师“你们一个一个的是在拿自己的成果在获得我赞许的目光吗？看你们考的这点分，对得起自己吃的饭吗？现在是拿成果说话，而不是自己的实力有多么的深厚。”赵老师在台上絮絮叨叨的，而我在台下不为所动，宁愿与书为伍，也不想听一堆废话，原来我是对赵老师有一些看法的，但现在更为赵老师急于求成的心态所厌恶，人的实力是有限的不是一时就能被激发。这样就会对学问更加迷茫，有这时间还不如去学习古人的思想或许可以变更一下赵老师的教化方法，同时我也对赵老师马虎的工作所厌恶，我不想在这种应付的心理下学习，我只想在纯净的思想下活出人生的精彩，我的我眼中的赵老师是一个急于求成马马虎虎古板思想的人，走到哪都只会有一个躯壳。比起现在的我，我更喜爱那位青春热血集于一身的郭老师，他在编织着每一位学子的梦。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页