2022教育科研先进个人申报材料.docx

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1、2022教育科研先进个人申报材料 教化科研先进个人申报材料申报郧西县第五届教化科研百佳个人先进阅历材料河夹中学王宗芬岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了16个春秋。16年来，我在教化园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和实力并重，始终在教学第一线实践着自己的教化志向。酷爱祖国，酷爱中国共产党，学习实践“科学发展观”，坚持推行素养教化，爱岗敬业，团结同事，勤勤恳恳，静默奉献，尽职尽责，全面完成上级交给的各项指标任务。教学中不断学习，不断钻研，主动探究新的教学路子，擅长创新，教学成果显著。我始终坚信：只有通过教化科研才能提升一个教化工作者的工作境界。在教科研道路上

2、，我努力使自己做到“三勤”。一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代起先，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。上讲台后，我觉得看教化名家的教化教学著作或论文，就犹如在与他们对话，吸取他们的思想和精神的养分；除了仔细拜读教化名家的著作外，我还常常上网搜寻名家教化博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教化动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的养分，也得到了不少的启发；教化教学报刊始终是我的良师益友，广泛的学习和领悟，始终让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教

3、化教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。二、“勤探究”是促进自身专业发展的重要途径在学校组织的各级各类科研课题探讨中，我特别注意教化科研理论学问与实践的结合探讨。教学中，我擅长发觉问题；试验中，我大胆进行推想；实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的科研立项，我都会思索许多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得探讨方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教化科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力

4、下，我校的课题探讨已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的确定和认可。三、“勤总结”是促进自身专业成长的沟通平台新课程教化理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战要求我从“教会学问”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业学问背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参加者为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教化教学工作，促进学生的全面发展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以主动的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教化教学阅历才能促进自己的专业成长。现代社会是一个学

5、问日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的老师正在从传道授业型向科研型转变，一名老师只有常常地进行教化教学探讨，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细微环节。教化科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教化教学阅历。多年来我常常结合自己的教化实践和四周发生的教化现象进行反思，从中发觉问题，改进自己的工作并形成理性相识撰写成教化教学类文章。在教化教学工作实践中，我时刻谛视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探究与总结阅历的过程中发觉自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些刚好总结丰富的教化教学阅历接着融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成果成为我接着前进的

6、动力。教化科研的道路任重而道远，在教化科研之路上，我将接着与“三勤”为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教化改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探究一条适应教化改革的教化科研之路。我近几年所取得的成果。201*年，县级中考英语学科综合评估三等奖，县级课堂实录一等奖，县级中考论文三等奖。201*年，获得学区“模范班主任”，“师德标兵”。201*年，县级优质课二等奖，县级中考英语备考会公开课一节。201*年，国家级论文英语作业批语的作用和技巧在评比中获三等奖，发表的省级论文有英语作业批语的情感魅力，省级评比论文两篇分别获一等奖和二等奖。县级四优评比论文获二等奖。201*年，英语课件初

7、中英语时态综合复习获省级一等奖，英语教学设计Unit14Haveyoupackedyet?获省级一等奖.201*年，全校老师课内比教学技能大赛英语组决赛一等奖。以上只是我任职以来所做的一些微乎其微的工作，难以回报各级组织的关爱，但我会接着扎根农村学校，酷爱学生和自己的教学工作，真抓实干，力争取得更大的成果。依据申报要求，我符合申报郧西县第五届教化科研百佳个人条件，请组织予以准许，对边远山区的农村初中老师予以支持和激励。扩展阅读：教科研先进个人申报材料教科研先进个人材料：敢于创新乐于奉献府谷县庙沟门中学老师温永平时间飞逝，转瞬间已经毕业九年了，在这几年的时间里,我始终担当语文教学工作和班主任工作

8、,201*年兼任语文教研组组长工作.工作期间，我始终以饱满的工作热忱、高度的负责精神投入到学校的教化教学工作中，几年来在学校领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作.现将几年来我在教学科研方面的工作简介如下：一、坚持学习，不断提高自己的业务实力。过去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在当今学问更新快速的年头，对老师提出更高的要求：老师应有常流水。我从事语文教学和班主任工作以来，我潜心钻研少儿教化理论，驾驭教化规律，深化了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学和班级管理的顺当进行奠定基础；我始终订阅中学语文教学、班主任、中学作文教学、老师报等，坚持每天学习一小时，并做好学习记录。每天坚持写

9、教后反思、教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好的课件等，仔细学习、吸取别人的有效阅历，来不断充溢自己;我还主动参与市县的各种培训活动。通过学习，我转变了教化观念，积累了丰富的教学阅历，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。要想让学生学到多的学问，首先要提高老师自己的教学本事；要想提高学生素养，首先就要提高老师自身的素养。真正做到为人师表，领先垂范。二、大胆革新，形成特色。随着基础教化课程改革的不断深化，我也在努力探究“高效率、有特色”语文课堂。为了变更枯燥的

10、语文课堂，我将每节课的前五分钟划为课前打算时间，支配详细的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的主动性；课堂上，依据学生的实际状况结合教材内容，运用多媒体教学手段，敏捷应用教学方法，将探讨、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块，营造了轻松的学习氛围，让学生欢乐的接受学问。同时，让语文课走向生活，各单元后面支配的综合性学习活动，我细心组织学生走进生活实际，让学生亲自去调查、了解，引导学生去探究发觉，从而感悟生活的真谛。如调查庙沟门的卫生状况、了解庙沟门的环境污染、风俗习惯等，调查完要写好调查报告。几年来，在教学上形成了自己的独特风格，我所带的九年级语文在中考中

11、连续三年名列前茅，被学校多次评为“模范老师”、“教学能手”等.在去年实行的“府谷县第九届教学大赛”中，我荣获“初中语文组二等奖”。这更坚决了探究语文教学的信念。三、合作创新，整体提高。“科研兴教，科研兴校”已成为当今学校的主方向。教研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰难而困难。我作为教研组长，只重视提高自己的自身素养，这明显不是一名合格的组长。我要求自己在苦练基本功，主动驾驭新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起酷爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教化家，而不是教书匠。1教研活动制度化，平常教研常常化。我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和安

12、排。要求全组老师端正教化思想，全面贯彻教化方针，主动探究教学规律，严格遵循教学原则，仔细学习教化理论和先进教学阅历，踊跃参与各级各类教学探讨活动，坚持有安排的在职进修，提高老师自身素养，为提高基础教化质量作出贡献。激励本组老师勇于改革，依据现代化教化的要求刚好驾驭教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学探讨课题，大胆实践创新，主动撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师相互听课，共同探讨教化思想和教学规律，探讨改进教学方法，努力提高课堂教学效率。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。老师相互听课每学期不少于15节，听课要作详实的记录，听后要刚好商讨、沟通，形成书面的记录。2坚持教

13、研组一周一次的教研活动制度。每周星期三为语文组教研组活动时间，活动的内容有：观摩探讨、专题探讨、阅历沟通、教法探讨、实践反思等。几年来，我上了多节观摩课，上了8节示范课，特殊是出师表、海燕等示范课在学校引起较大的反响，受到领导和老师们的一样好评。我参加学校的专题探讨如如何开展校本教研工作、如何评价学生等专题10余个；语文组探讨的专题如如何批改作文、怎样合理有效的应用多媒体等专题30多个；组织各类阅历沟通20多次，自己制作课件30多个;每学期组织听课、评课17次左右；总之，每次活动有专题、有记录、有实效，努力做到：刚好沟通、刚好研讨和刚好反思。让我们在反思中成长，在研讨中提高。3重视青年老师的培

14、育，提高本组老师队伍整体素养我还负责学校的老师培训和学习工作。老师整体素养的提高确定着学校教学质量的好坏。我校老师共60多人，青年老师占大多数，所以，对老师的培训就显得尤为重要，针对学校的实际状况，我将培训分为老师校本培训、新老师培训和骨干老师培训，有针对性的做好老师培训工作。校本培训部分主要由教育处细心组织讲座、学习、观看DVD等，有针对性地对老师进行培训；新老师实行“一帮一”培训学习，就是新上岗的年轻老师拜一位有阅历的老师为师，让老老师帮助新老师尽快熟识业务、培育较强的教学实力，让他们能在最短的时间内最好的胜任自己的工作。我所帮过的王建平、杨莉等年轻老师，他们已经成为了语文学科的带头人、学

15、校的骨干老师。还开展了计算机应用实力、多媒体课件制作等培训活动，这些学习内容刚好的提高了老师们的教科研水平。我们主动创设各种条件让老师们学习，为了老师们更好的相互学习、展示自我，我们还组织了大规模的“庙沟门中学教学大赛”活动，评比出刘浩、孙小红等校级“教学能手”6名。我校老师的业务学习笔记每半年不少于2万字，论文随笔每月一篇，我校老师的论文随笔多篇在各级刊物上发表，我撰写的获奖论文：201*年，班级管理上的几种错误倾向获府谷县教研室老师论文评比二等奖201*年，浅论如何对待学困生荣获榆林市第五届“国庆杯”优秀教学论文二等奖201*年，关注新课标下的几种阅读实力获府谷县教研室老师论文评比三等奖2

16、01*年，初中生感悟实力的培育获府谷县教研室老师论文评比二等奖201*年，构建绿色语文享受学习乐趣获榆林市第七届“国庆杯”优秀教学论文三等奖201*年，如何构建和谐的新型师生关系在陕西省农村初等教化教学成果评审活动中荣获一等奖，并被遴选为优秀教学成果进行沟通研讨。通过培训和学习，大大的促进了教学成果的提高。4、举办形式多样的活动，激发孩子们的学习爱好。为了丰富学生的学习生活，我组织举办了形式多样的活动，每学期实行一次语文学问竞赛、作文竞赛；我负责命题，组织语文组成员评比获奖状况，刚好公布获奖学生名单，在学校组织的大型活动中给获奖学生颁奖，让孩子们体验胜利的喜悦。我还组织了大型的诗歌朗诵竞赛、演

17、讲竞赛、讲故事竞赛、书法作品展等活动，共有80多名学生获奖，大大的激发了学生的学习爱好。5、努力办好校内荷尖报，为师生搭建沟通、展示的平台。荷尖报是庙沟门中学的校办刊物，主要由我负责编辑。刊物内容丰富，主要刊登老师的论文、随笔；学生的优秀作品；名人读书故事；教学方法阅历沟通；校内先进人和事迹报道；校本培训专题探讨结果等。几年来，我始终坚持亲自搜集、整理材料，常常动员、激励全校师生踊跃投稿，细心修改刊登内容，确保报刊的质量。荷尖报为师生供应了一个相互沟通、展示自我的平台，师生参加的激情高，选送的稿件独特、新奇。荷尖报多次受到上级领导的好评，这更增加了我办好荷尖报的信念。6、组织大型的综合实践活动

18、为了调整学生的学习生活，将课堂教学和社会生活有机结合在一起，我组织了“关于煤炭资源的综合开发和利用状况的调查”综合实践活动，我和刘增良老师、八年级的五位班主任，带领八年级五个班的学生到庙沟门的红胜煤矿、二道沟煤矿、二道沟焦化厂、聚金帮镁厂进行实地调查，按安排让学生了解了相关的状况。回来以后汇总、分析了调查结果，要求学生依据实际状况写好调查报告。整个活动过程全程拍摄，最终刻录成光盘。像这样的活动还有“庙沟门的环境污染调查”、“了解庙沟门的风俗习惯”等，真正让孩子们走出课堂，走向社会，体验学习的乐趣。7教研组成果201*年，语文教研组在榆林市第四届“国庆杯”优秀教化教学论文评比活动中荣获优秀组织奖

19、。201*年，语文教研组被评为府谷县基础教化课程改革先进单位。201*年，在府谷县教研室201*年度教化教学论文评比活动中荣获优秀组织奖。201*年，语文教研组在榆林市第五届“国庆杯”优秀教化教学论文评比活动中荣获优秀组织奖。201*年，语文教研组在榆林市第六届“国庆杯”优秀教化教学论文评比活动中荣获优秀组织奖。201*年，在府谷县教研室201*年度教化教学论文评比活动中荣获优秀组织奖。201*年，在榆林市实行的“爱我家乡中学生征文大赛”中，我校有14名学生获奖，我获优秀指导老师奖。201*年，我组选送的书法作品有两人获市级二等奖；有6人获县级二、三等奖四、扎实工作，实在收获。通过几年的实践，

20、我组的教化科研工作取得了明显的成效。首先，老师的教化理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，全组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有特性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析探讨教化教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。其二，教化科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教化科研，老师角色发生了根本性的改变，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主子，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和学生的主动性、

21、创建性得到充分发挥。其四，“以校为本”的教科研制度为老师的专业成长搭建了平台，老师的教学水平明显提高，一批教学能手脱颖而出。今后，我们将进一步加强学习，提高相识，转变观念，健全和完善各种教化科研制度。充分挖掘本组教化教学资源，不断探究教化科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教化科研活动，增加教化科研的实效性，使教化科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。友情提示：本文中关于教化科研先进个人申报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，教化科研先进个人申报材料：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页