2022文化局教育文化工作总结及 年工作计划.docx
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1、2022文化局教育文化工作总结及 年工作计划 文化局教化文化工作总结及2022年工作安排200x年,在县委、县政府的正确领导和上级教化文化主管部门的关切指导下,我局以三个代表重要思想和十六届四中全会精神为指导,以科学的发展观为指针,深化贯彻全国农村教化工作会议精神,以全面育人为重点,抓住主要冲突,整合教化资源,推动教化改革,开拓了全县教化教学工作和文化工作的新局面,现将主要工作总结如下。一、教化教学工作(一)抢抓机遇,固本强基,教化事业快速发展1、狠抓两基巩固提高,各类教化协调发展我县始终将两基巩固提高工作作为教化工作的重中之重,严格根据机构不撤,人员不散,力度不减的要求,进一步落实两基工作责
2、任,努力提高全县两基水平。今年,省政府对我县的两基工作进行了复查年检,县委、县政府主要领导和分管领导亲临迎检工作第一线,出谋划策,细心指挥,使广阔老师受到极大的鼓舞,增加了做好两基工作的信念和责任感。经过全县上下一样的努力,各职能部门的亲密协作,我县两基工作的各项指标全面达到评估要求,以全市最高分通过了复查年检。在狠抓两基工作的同时,我们还仔细贯彻国务院关于大力推动职业教化改革与发展的确定和中华人民共和国民办教化促进法,加大职业和成人教化的发展力度,主动开展职业技术培训,为推动县域经济发展和构建终身教化体系奠定了基础。县职业中专大胆改革招生方法,拓宽招生渠道,从今年起实行了春秋两季招生。同时,
3、为适应市场经济的发展,调整专业设置,大力培植机械加工和工模等省重点建设专业,购置了10万元的数控车床、一般车床和铣床;实行了敏捷的办学形式,坚持学历教化与短期培训相结合,强化了学生的动手操作实力和创业精神的培育,提高了毕业学生的就业率。一般中学教化有了新的发展。我们根据中学做优做强做大的工作思路,仔细实行省市关于加快中学阶段教化发展的有关文件精神,狠抓龙南中学的提质扩容工作,加大力度主动发展中学阶段教化,充分发挥优质教化资源的育人效益,以满意我县人民群众对优质中学教化的需求。学前教化形成了以公办园为骨干、民办幼儿园为主体的的格局,新建上规模上档次的托福幼儿园、金钩幼儿园和试验幼儿园相继投入运用
4、,他们与县幼一起,成为我县幼儿园的领头雁,引领着我县幼儿教化事业朝着健康的方向快速发展。今年3月,举办了全县幼儿园(学前班)老师说课和健康教化培训班,共有近80位幼儿老师参训。目前,我县县城学前教化普及率达100%,全县学前儿童三年受教化率达到68%,学前一年受教化率达85%,学前幼儿入园率的大幅提升,基本实现了普及学前教化,为我县基础教化的发展奠定了坚实的基础。2004年,我县被评为赣州市幼儿教化先进县和江西省幼儿教化先进单位。2、全面实施素养教化,教化质量稳步提高一是加强了德育工作。龙南中学、程龙初中、南亨初中、龙师附小、试验小学、里仁中心小学等中小学开展丰富多彩的德育活动,强化了学生日常
5、行为的养成教化。2004年全县共有72位同学获省市三好学生、优秀学生干部荣誉称号。二是各级各类学校进一步深化学生学业成果评价改革,逐步摒弃以考分作为唯一尺度的评价方法,探究与新课程相适应的多样化、多元化、全息性、发展性的评价手段。三是通过组织参与丰富多彩的竞赛活动,全面展示了我县的素养教化成果:在江西省第19届青少年科技创新大赛中,我县有1件作品获二等奖,多件作品获市级奖;在全市中学生英语听力竞赛中,有47位同学获一、二、三等奖;在赣州市中小学生电脑制作竞赛活动中有7位同学获奖;在2004年全省小学生学具操作竞赛中,共有9位同学获省市一、二、三等奖,63位同学获县级奖;2004年12月与县公安
6、局交警大队、团县委联合举办了全县中小学生交通学问竞赛。四是开展创建文明校内和德育示范校活动。龙南中学、龙南二中、程龙初中、里仁中心小学已申报第四批市文明校内、德育示范校;三中、附小、实小、镇三小被省教化厅列为首批建设中的义务教化阶段省级示范学校。通过实施素养教化,全县教化教学质量稳步提升。在全国初中物理应用学问竞赛、全国初中数学联合竞赛、全国初中化学竞赛中,我县取得了较好的成果,有8人荣获国家级三等奖,近20人获省级奖。今年中考,全县总分629分以上的特优生有138人,居全市第6位;高考成果再创辉煌,本一上线人数56人,跃居全市第5位,比去年的第13位前移了8位,本二上线人数173人,位居全市
7、第7位,比去年的第9位前移了两位,远远超过了宁都、于都、大余、崇义等县,跳出了徘徊多年的教化低谷,教化教学质量已进入了全市中上水平。(二)深化教化改革,优化资源配置,教化发展后劲进一步增加1、主动做好实施新课程标准的打算工作。为确保新课程改革工作能顺当推动,县教化文化局成立了课程改革领导小组,加强了对基础教化课程改革工作的领导和规划,制定了新课程改革方案和老师培训安排。为了提高老师驾驭新课程的实力,根据先培训、后上岗,不培训、不上岗的原则,加强对课改老师的培训。今年暑假期间,选派了16位中小学老师参与省级新课标培训,组织了364位老师参与市级新课标培训;8月15-18日,又举办了县级新课标培训
8、班,共有353位中小学老师参与了培训。此外,我们于今年4月组织了30多位老师参与了全市教学改革示范校开放日活动,对全县创新教学的全面铺开、深化发展起到了主动的推动作用。2、深化长久开展师德师风教化活动,加强老师队伍建设。为进一步加强老师队伍建设,我们主动开展了师德师风教化活动,大力弘扬五种精神(即不计得失的牺牲精神;不甘落后的拼搏精神;爱生如子的园丁精神;仔细执教的敬业精神;终身从教的献身精神),不断提高老师的政治水平和道德素养,增加老师教书育人的使命感和爱岗敬业的责任感,涌现了一批为人师表、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的优秀老师。在第20个老师节来临之际,我们主动参加了四个一百评比活动,龙南
9、中学叶晓明等6位老师被举荐参与市师德标兵的评比,同时对25位县级师德标兵进行了表彰。在赣州市中小学幼儿园老师职业语言竞赛中,我县获团体一等奖。此外,狠抓老师接着教化学习。暑假期间,县老师进修学校组织了全县中小学校长研讨班,共有39位校长参与了研讨;聘请市语委专家,对589位中小学老师进行一般话培训和测试。到目前为止,我县中小学老师一般话水平达二级乙等以上的共1544人,占专任老师的92.6%;其中语文老师581人,一般话测试达二级甲等以上的450人,占语文老师的77.5%,中小学老师一般话水平有了显著提高。接着实行了自学考试、成人高考等多种途径,加大了老师学历培训力度,初中老师中具有本科学历和
10、小学老师中具有专科及以上学历的比率达到13.1%、24.6%,提高了中小学老师的学历层次。在3、接着主动调整中小学校网点布局。根据龙南县进一步调整中小学网点布局和精简优化中小学老师队伍的实施看法要求,2003年秋季全县调撤学校5所,学校数由2003年秋的117所调整为2004年秋的112所,班级学生数由45人提高到46人,优化了现有教化资源的配置,提高了教化资源的利用效率。4、进一步深化办学体制改革。实行民办教化促进法,制定了有利于民办教化发展的有关政策,吸引社会资金发展民办教化。学前教化发展成为以社会力气办学为主的局面。今年5月,县教文局下发了关于规范我县民办学校(幼儿园)审批方法的通知,加
11、大了对民办教化机构的管理力度,进一步规范了我县民办教化机构的办学行为。(三)突出管理重点,强化管理措施,教化教学行为进一步规范1、加强了教学常规管理。去年9月以来,县教文局不定期组织人员对全县中小学的教化教学工作进行督查,通过查课表、检查作业批改、老师教案、学校领导听课及与师生座谈等方式对学校教学工作各个环节进行全面督查,促进老师教化教学行为的规范化和科学化。2、狠抓课堂教学创新和课型创新探讨工作,强力推动教研教改,教科研风气深厚。近年来,我县获国家级立项课题1个,省级立项课题35个,市级立项课题48个,教科研已蔚然成风。3、规范学校收费行为,学校财务管理得到进一步加强。全县各级各类学校、幼儿
12、园严格执行收费标准;义务教化阶段非贫困乡镇中小学严格执行一次性收费,贫困乡镇严格实行一费制;各中小学主动推行收费公示制度和收费监督员制度,建立健全学校收费管理领导责任制。我局下发了关于防控和治理教化乱收费的若干规定和关于进一步加强学校财务管理的通知等文件,为治理学校乱收费,加强学校财务管理供应了制度保障。(四)注意协调发展,健全工作机制,其它各项工作全面进步1、龙南中学新校区工程建设进展顺当。龙南中学新校区工程分二期建设,首期校内面积15.57公顷(约233亩),先建26000平方米的北教学楼、5400平方米的图书馆、12000平方米的试验楼、5000平方米的行政办公大楼、21720平方米学生
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