2022数学整改措施(精选多篇).docx

《2022数学整改措施(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022数学整改措施(精选多篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022数学整改措施(精选多篇) 第一篇：三年级数学存在的问题及整改措施三年级数学存在的问题及整改措施丁园存在的问题：一、 计算实力不强，学生的两极分化很严峻，差生较多。 学生由于特别之马虎，所以有时间常常看错题，导致到最终计算也出错了。或者有些学生的确没有把正确的计算方法学到位。平常做特地计算的练习太少了。二、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。三、想方设法提高学生计算实力.（仔细做到平常抓基础题，进行基础双基训练）对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师应拥有自来水。因此，为了提高自身的教学水平，本人常常向书本学习、向身边的老师学习，取长补短，不断提高自己的课堂教学水平.整改措施

2、：1、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量.2.、改进课堂教学，结合远程教化资源加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习爱好。3、了解学生，因材施教，刚好反馈，驾驭学生的学习状况，不断提高学生的学习成果。4、加强学生的计算实力的训练，并留意他们初步的逻辑思维实力，培育学生思维的敏捷性.5、虚心向其他老师学习，取长补短，主动参与教研教改活动。6、加强集体教研，驾驭上下两个年级的学问连接，深钻教材，了解教材的编写意图。根据教学大纲的详细要求教学。7、依据学生年龄特征，学问要有易到难，由简到繁。由低到高。按部就班的进行。8、注意培育学深的主动性，主动性和独立性。9、充分利

3、用远程教化资源上的课件，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。其次篇：数学整改措施数学整改措施教学质量是学校的生命，是教化的生命，关系着我们学校的生存和教化的发展。通过这次试卷反映出的弱项，及对自己以前的教学方法的反思，我相识到自己在课堂教学中存在以下问题：1、在课堂教学中学生的参加度不够。2、对新学问点的巩固不够刚好。3、缺乏对学生进行情感教化。针对以上问题，我打算实行以下措施来提高自己的教学质量。一、努力提高学生的课堂参加度。课堂教学是师生双边的活动过程。因此，老师必需强化学生的参加意识，主动为学生参加教学过程创设条件、创设情境。应留意做好两个方面的工作：一是教案的

4、设计要符合学生的实际状况，周密地考虑到自己所讲的学问将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并依据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。二是限制课堂上学生的留意力。我认为，数学教学的成败在很大程度上取决于老师是否能在课堂上保持一种生动的教学气氛。只有生动，才能吸引学生的留意力，才符合学生的心理特点，使他们感受到学习的乐趣。但另一方面又必需依据课堂上学生的学问反馈和思维活动状况敏捷选择教法，这就须要老师在课堂上不但要留意学问的讲授，更要亲密留意学生的思维进展状况。此外还应面对全体学生，尽可能地让每个学生都参加到整个学习活动中去，同时，又要留意学生特性的发展，这是大面积提高教学质量的前提。因此，备好

5、课和课堂教学中的主动引导是我应努力做到的。二、刚好巩固新的学问点；在纠错中巩固已学学问。学生在做练习或考试中常常会犯同样的错误。这次错了，改正了；下次变换了题型，又做错了。由此，(本站举荐：)我想应从错题入手，要求每个学生将自己无论是作业还是考试中的错题收集汇编，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，加上分析理由，让学生在平常有空和临考前翻看，加深印象，这样既能巩固学问，大大削减错误率；又能提高解题实力，从而在考试中发挥出最佳水平。三、精致设计课堂环节，实施情感教化。在教学过程中，老师要留意学问与情感的交融，要努力创建一个和谐的、良好的教学氛围。首先要抓住导入环节，设下悬念和情趣，诱发学生的求

6、知欲，点燃思维的火花。其次要抓过程环节。老师在教学过程中要投入情感，主动点拨，引导学生把这种情感转化为理性思索，使学生在激情中明理，在明理的基础上激情，从而产生志向的教学效果。第三是抓住结束环节。设计悬念激发其探究的爱好和精神，使学生感到课虽尽，意无穷，留下难忘的印象。但要做到这些特别难，还须要我不断探究、积累阅历、逐步提高。总之，提高教化教学质量任重而道远，我会尽我所能为实现这一目标不断探究和付出不懈的努力。周恺霞如何提升教学质量一、学习。仔细学习课程标准及现代教化理念，确立新的教学观，提高自身的语言水准；努力学习教化学、心理学及教学法，用科学的教化教学理念指导自己的教学行为。同时，在教学过

7、程中不断积累教学的点滴阅历，勤思索，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平，为促进教学质量的提高铺好坚实的基础。二、切实抓好课堂教学。三、抓牢基础，培育良好的学习习惯。第一点，让学生学会听课。其次点，教会学生自己学习。第三点，指导学生订出作息时辰表和学习安排，对于学习科目比较困难，但又都是必需学好的基础学问，为了使学生合理科学的利用学习时间，保证学好每门学科，老师有责任指导他们依据各自详细状况订出切实可行的作息时辰表和学习安排。总之，学习方法的指导非常重要，学生驾驭了正确的学习方法，学习就会比较顺当，就会增加学习的信念，激起学习的热忱，并使自己不断向自己制订的目标迈进，要想达到志向的教学质量，老

8、师还应在提高教学实力上下大功夫。卡尔威特的教化读后感周恺霞今年寒假我看了卡尔威特加训全书这本书，给了我很大的启示。书中讲解并描述了在老卡尔威特的细心培育下，众人眼中的痴呆儿变成了著名全欧洲的神童，成了历史上最有影响的少年高校生。作为一名小学老师，担负的就是教书育人的责任。老卡尔威特的教化方式，特别值得我们学习。下面我就谈谈我对老卡尔威特的教化方式的几点想法：一、爱好的培育他认为能使孩子产生爱好的教化方法就是最好的方法。因此在卡尔威特三四岁时，便起先坚持每天早晨带他去野外漫步。每当此时，老卡尔威特都要给他讲几个好玩的故事。就在这看似平常的漫步中卡尔威特获得了很多历史和地理的学问。而我们的学生接受

9、学问，大多数都局限在课堂上，许多学生已经厌烦了这样的学习环境。所以，作为一名教化工作者，我们应当努力挖掘课外的学习素材，多让学生走出课堂，走进大自然。二、学习方法的培育在注意培育爱好的同时，老卡尔威特也注意学习方法的指导。他教化儿子，要像把握音乐的节奏那样把握学习过程中的节奏。学习了一段时间后，要支配足够的休息时间（不超过10分钟）。卡尔威特在有节奏的学习过程中，花费不太多的时间便驾驭了许很多多的学问。而我们现在的学生就是不会支配自己的学习，有的学生应当学习的时候不仔细学，有的学生成了一个读书的机器，只会一天到晚捧着书，死读书。作为老师，我们要对学生的学习方法进行指导。让他们能够在学习的时候聚

10、精会神的学习，应当休息的时候就尽量地放松自己。三、品德的培育老卡尔威特认为培育孩子的感情是顶重要的事。我可不想儿子长成一个学识很高但却冷漠无情的人。所以老卡尔威从小就通过父母的榜样呈现给儿子，让他明白心中要充溢爱，既能够爱别人，也能接受别人的爱。我们现在的学生心中就缺少这份爱。他们体谅不到长辈，老师给他们的爱。不懂的爱别人，只知道爱自己。作为老师，我们应当努力的走进学生的心理，用我们的爱心渐渐的感化他们。这须要我们老师要有耐性、恒心。在阅读这本书的过程中，我一次次地感受到教化的重要性。我觉得无论作为家长，还是作为老师，这本书都值得一看。第三篇：一年级上学期数学教学整改措施2一年级数学教学整改措

11、施一年级（1） 张芳本次试卷的试题难易适度，既重视考查学生的基础学问的驾驭状况，又重视考查学生分析问题、解决问题的实力，促进了学生数学实力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时细致都会体会到胜利的喜悦。一、存在问题从这次测试来看，学生的基础学问驾驭较好，从计算题可以看出，学生的得分基本上都满足，但是其他的题失分的地方许多。学生审题不仔细，分析问题的实力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。另外就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整齐。二、整改措施1、在今后的教学中我还要不断加强学生的计算实力,努力让生更能敏捷运用的计算。2、平常每次作业都应当严格要求，对

12、于不仔细书写的作业应当坚决要求学生重写。平常要教给学生一些写字的方法。平常作业要少而精，要留足够的时间给学生，避开学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3、要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培育学生分析问题，解决问题的实力以及应变实力的培育。4、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培育孩子细致审题、独立答题、想好了再下笔、完成全部练习后还要仔细检查的习惯.5、培育学生的绘画实力。让学生能画上所要求的图，并且能画得精确。6、提高自身素养。多看教学杂志，学习其中的教学方法。请教有阅历的老师，吸取教学阅历。总之，今后我会多学多问，多借鉴一些好的教化和指导方法，争取让学生学好这门课程。平

13、常每一项教学都应当扎扎实实去完成，站在学生角度上多思索，让学生在欢乐的学习中获得更多的学问。第四篇：一年级上学期数学教学整改措施一年级上学期数学教学整改措施五坝小学李永梅本次试卷的试题难易适度，既重视考查学生的基础学问的驾驭状况，又重视考查学生分析问题、解决问题的实力，促进了学生数学实力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时细致都会体会到胜利的喜悦。一、存在问题从整张试卷来看，学生的基础学问驾驭较好，从计算题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还许多。学生画的图与实物差距很大。学生审题不仔细，分析问题的实力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非

14、。另外就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整齐。还有老师自身教学实力差：多年没从事数学教学，尤其是低年级教学。可以说是没有这方面的教学阅历，造成了这门课程教学成果差。二、整改措施1、虽然计算没问题,但在今后的教学中我还要不断加强学生的计算实力,努力让生更能敏捷运用的计算。2、书写方面。平常每次作业都应当严格要求，对于不仔细书写的作业应当坚决要求学生重写。平常要教给学生一些写字的方法。平常作业要少而精，要留足够的时间给学生，避开学生为了求快而降低质量要求的现象发生。3、分析问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培育学生分析问题，解决问题的实力以及应变实力的培育。4、

15、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培育孩子细致审题、独立答题、想好了再下笔、完成全部练习后还要仔细检查的习惯.5、培育学生的绘画实力。让学生能画上所要求的图，并且能画得精确。6、提高自身素养。多看教学杂志，学习其中的教学方法。请教有阅历的老师，吸取教学阅历。总之，今后我会多学多问，多借鉴一些好的教化和指导方法，争取让学生学好这门课程。平常每一项教学都应当扎扎实实去完成，站在学生角度上多思索，让学生在欢乐的学习中获得更多的学问。第五篇：初中数学督导检查存在问题及整改措施1初中数学督导检查存在问题及整改措施11月24、25两天，教研室各领导来我校进行全面细致的督导检查，对我们的各项工作提出了许多建

16、议，对今后的工作给出了指导看法及好的指引。下面我从数学的各项常规工作及担当的地方课程方面进行反思总结以及对今后工件的一些整改。教学常规方面：备课本次检查中普遍存在的新授课备课状况较好，除个别老师缺少学期教学安排或个别章节安排外，各环节都较齐全，但绝大部分都缺少复习课、习题课以及讲评课的备课。听课听课次数较多，本学期的听课活动开展较好，但在听课记录上参差不齐：个别老师缺少听课时间、班级等项目，甚至还有个别老师缺少评课看法。听课是一个组内老师相互学习的教研活动，对别人胜利作法赐予观赏，对别人不当之处赐予中肯的评价，同时反思自己教学行为，这是一个很好的成长机会，应当充分把握。批改批改较好，个别缺少批

17、改日期及激励的评语。集体教研及备课从材料中葛绍玲老师首先确定了我们的集体教研开展的比较实在、真实，记录也较好用，对教学中存在的问题进行了研讨及提出了很好的解决措施。但，记录不规范，今后在规范上多留意，单县从思想上进行提升、归纳。擅长地方课程本次检查所出现的纰漏最关键的缘由是对教学规范的重视心理不够，这是一个原则问题，也是不能触碰的“高压线”。今后教学中我们从严格遵守、坚持执行。其时，有时候对学生的情感看法、价值观的教化影响意义远远地大于单纯的学问性学习。地方课程的实施会促进学科学问的学习。整改措施教学常规方面加强规范要求其实在学期初的教研会上，特地就暑期的督导检查存在的问题加强了在教学常规方面

18、的要求，但在工作中，规范的意识慢慢淡漠，从而使工作又多了些随意，产生了很多漏洞。在常规工作方面，也可以语就是个习惯问题，一旦养成良好的习惯，一切就自然而然，水到渠成了。今后在常规方面，像规章制度一样在学期初提出严格的要求标准，并留意贯彻执行，检查落实。比如：备课。从封面的填写到授课时间、课型、课时、教法、学法、教学打算、教学目标、重难点及处理方式、学情分析、教学过程的各个环节及师生活动等等按要求一一做好。学期教学安排以及章节备课安排，在备课组集体教研的基础上形成有特性的资料，并集中整理在第一本前面的指定位置。若有活页纸，从字体到纸张的大小留意规范，要选用合适的字体、字号，裁剪的美丽些，其实不是

19、单纯地为了美丽而是规范地做好每一个环节，就会给人以美丽的舒适感。擅长对复习课、习题课、讲评课的要求，做实做好针对数学的学科特点，在每一个章节新授结束后，都会有一个学问梳理的过程，就像把一粒粒漂亮的珍宝串连成美丽的珠链。学生在梳理过程中形成自己的学问体系，综合提升学生的思维实力。其实，每个备课组在章节结束后都会特地针对如何复习做一次集体教研，我们现在缺的是把它做得更实更好。今后在集体教研前每位老师先就配音自己先做一总结归纳，然后在集体教研时大家各抒己见，相互补充，形成更完备的集体备课。这样不仅使集体教研更实、更好，也提高了课堂教学的质量。 习题课：出名话“题海无边，总结是岸”。数学从题目上讲如同

20、汪洋大海，无穷无尽，关键是总结归纳。习题课就直到了这个作用，每一个单元、章节，有哪些学问点会以什么样的考查方式出现，运用好习题课会让学生体会到纷繁困难的题海其实是“万变不离其宗”的精妙，也就达到了“以不变应万变”的娴熟，勘正提升学生的运用实力。讲评课：平常在教化学生正确对待错题本时我们常说：“做一百道题不如仔细整理一道错题”。错题暴露出学生的学问漏洞，假如能专心分析，从中挖掘出错因，弥补的绝不是一道题的错误。今后，专心整理好习题教案，甚至可以整理好一节的专题材料留存。讲评课从学生有哪些错误，分析错误缘由，找出解决方案，加强薄弱学问的学习，提升学习的思维含量。擅长集体备课结合学校的集体教研、常规

21、听课，每人一节录像课等活动，把集体备课做实、做好。本学期，组内常规听课时，都留存了录像资料，结合课前的精神备课，以及课堂实录录像资料，分析课堂效果，形成课堂实录反思教学设计或教学案例等，进一步优化教学实力的同时，也提升自身的理论水平。总之，通过本次的督导检查，从更高层面上让我们看到了自己的不足，以及今后努力的方向。今后我们将努力地把各项工作规范地做实做好。我举荐更多精彩内容：数学期末考试反思及整改措施六年级数学考试反思与整改措施五年级二班上期数学考试分析及整改措施小学一年级数学期中测试试卷分析及整改措施整改措施 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页