2022新建_刘镇小学少先队工作总结.docx

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1、2022新建_刘镇小学少先队工作总结 新建_刘镇小学少先队工作总结和谐小学少先队工作总结201*.1.回首这一学期以来，在学校领导重视干脆部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺当的开展，在这一学期中我们在劳碌中充溢着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结。1、安排扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一起先就制定好工作安排，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的规范工作：每周一实行升旗仪式、国旗下讲话等，各

2、项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期实行了“新学期新思路新准备”班主任（辅导员）工作沟通会等活动。4、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好

3、班会，班级是广阔少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能仔细开展好班会活动，做到班会有针对性、教化性、实效性。5、美化班级环境。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，刚好出好板报，刚好展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。三、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在

4、让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面实力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，支配好校中队主题观摩活动，我们从学生实际动身，依据学生身心发展须要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教化性强的主题。如做合格的毕业生、微笑面对生活、读书好、读好书、好读书等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。四、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。把学校建成孩子们的家园始终我们的志向，本学期我校大队部接着发挥少先队活动育人、实践育人的优势，主动地创建体验活动的载体，广泛开展体验活动。1，为了培育学生独立阅读实力，开设了“爱心书屋“，在班级中成立了“小小

5、图书角”，评比“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演、写读书笔记等多种形式汇报自己读书的收获。2、为仔细做好防灾减灾各项工作，提高小学生防灾减灾意识和实力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校内”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普学问讲座及观看展版；一次班会活动等等通过以上活动培育了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教化效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞

6、扬。让平凡的生活中不断有胜利的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有漂亮的回忆。在学生、老师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足，须要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校内中营造一种主动向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最终，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。扩展阅读：刘镇小学中长期发展规划刘镇小学中长期发展

7、规划为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，依据学校办学现状特制定规划。1、指导思想全面贯彻执行党的教化方针，保证学校坚决正确的政治方面，努力实施素养教化，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。2、总体目标：坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校内美丽的区内的好学校。努力把学校办成学生喜爱、家长满足、领导放心、社会认可的现代化教化特色校，为形成品牌校奠定全面基础。为此，我校主动开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成本三年规划的各项任务而努力奋斗。3、详细目标

8、：一、完善新校建设及教化设施配备和校内绿化。学校新建及教学教化必备器材配备达标是重点，校内新建和新校环境的绿化是我们今后三年的投入立足点。详细规划如下：1、抓紧新校的建设，新校建好后，学校的全部管室都将配齐配足，届时学校将为学生创建更舒适、更现代化的学习环境，让学生在学问的海洋里尽情畅游，享受学习的无尽乐趣。（1年时间）2、努力进行新校的绿化美化活动。打造花园式校内。（2年时间）二、追求现代管理以人为本，追求管理的现代化。学校干部要淡化干部的行政长官意识，强化服务意识，提高教化科研的业务实力。老师要树立“一切为学生为家长服务”的新理念。学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。因此，

9、要开发全员的主体性，充分调动管理者与被管理者的内在主动性，创建规范、高效、充溢朝气活力的现代学校管理机制，促使玉潭新城小学能够主动适应时代的发展。详细规划如下：1、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚决、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于老师和学生的发展，服务于为老师创建舒心的工作环境、开心的学习环境，为学生创建健康发展的良好氛围。2、优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，变更办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。细心布置校内的静态环境，建设动态的“温馨教室”，丰富校内物质文化内涵，

10、提升学校的办学品位，彰显欢乐特色。3、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“我们一起欢乐学习，我们共同主动发展”的特色校风，以形成和谐欢乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。4、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。5、树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神校精神文化，初步形成特色显明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时，进一步

11、提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化，力争示范学校达标。三、深化教化科研以“如何构建有效课堂”的课题为主，开展教学科研试验工作。力求通过学校课题组的试验工作，辐射全校教学教研教改工作，通过学习、试验、培训，接受新的教学理念，影响到老师教学行为上的转变，进而转变传统的教化模式。学校将通过转变老师的教化教学观念，探讨实施课堂教学改革的整体策略。通过对新课标下教学模式的探究与探讨，改革课堂教学模式，培育学生自主发展的实力、探究学习实力和创建精神，为学生全面、和谐的发展建立良好的教学改革运行机制。1、抓住课堂教学主渠道，探究课堂教学新模式。老师依据“精选内容、削减课时、提高质量

12、”的原则进行课堂教学。主动开展科研工作，培育学生“学会学习、自主学习”实力。以语文学科为突破口，带动其他学科水平的整体提高，加强英语教化、科技教化、现代信息技术教化。2、加强学科流程管理工作备课注意“二次备课”，强调课堂随笔；课堂教学以学为本，教学相长，作业布置，在强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”；课后辅导，重在实效，体现分层，面对全体；评价反馈，讲求刚好，重在有效，帮助提高。加强教研组建设，加强基本功训练。学科分管领导深化课堂，深化教研组，进行详细指导，帮助解决疑难。每学期以教学沟通会的形式进行发扬，以激励老师。四、建设专家型老师队伍高素养的教职工队伍是学校发展的根本

13、。随着管理体制改革的深化，建立动态的、吸优从教的师资调限制度已被社会认可。因此，坚决考核聘任制敬重学问，敬重人才，调整不适应学校发展的人员。优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流淌中稳定，在稳定中提高。全面关切青年老师的成长。政治上严格要求，业务提高上创建条件。详细工作如下：第一学年：须要进一步调整干部队伍，做到责任到位，领导到位；拓宽渠道，促进内部发展。结合课题探讨的实际，强化学习、确立科研项目，为骨干老师创设提高业务水平的环境。充溢完善学校教化专家队伍，显明骨干老师的业务形象，规范考核聘任制。其次学年：进一步充溢学科队伍，召开中青年老师教学研讨会，初步形成能代表玉潭新城小学水平的教学骨干

14、集体。第三学年：创设内外沟通平台，为中青年老师铺路架桥，创建条件。并将考聘上岗、择优上岗成为我们人事变更的主要方式。五、提高学生综合素养培育高质量的学生是学校办学的最终目标，也惟有高质量的学生才能体现学校存在的价值。我们在坚持基础学科的前提下，要以特性化发展为策略，的确把教化教学质量的标准落实到每一个详细学生身上。（1）仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，确立“五育并举，德育为首”的“人本”教化原则。坚持以爱国主义教化为主线，以“合格小公民道德建设”为指针，以小学生守则、小学生日常行为规范及“一切德育活动”为载体，切实培育学生优秀的道德品质，及良好行为习惯，改善学校的整风光貌。（2）建立完善少先

15、队活动教化阵地，开展丰富多彩的少先队活动。（3）建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、互评为主，使他们相互激励、相互帮助，渐渐形成团结奋进的班集体，培育他们的集体主义精神。（4）加强校内文化建设，形成良好的校风。（5）建立学生基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、老师、家长跟踪评价的评价方法。（6）、要为每个学生建立个人档案，要为每个学生设置特性品德记录；要让大大小小的排头兵“上墙”，要让每一个学生不仅能挖掘自己的潜能，还能吸纳身边的榜样；要奖惩适宜，表彰、激励要对集体，指责、帮助只对个人。（7）要加大各学科的课堂教学的改革力度，扩高校习容量，增加训练密度，

16、削减无效劳动，切实提高课堂教学的效率。“百年大计，教化为本”，为了学校的雄伟蓝图，学校将进一步加强与提高教职工主动参加学校发展的主子翁意识和参加实力，激发广阔教职工主，动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为学校实现中长期办学目标，为创建品牌学校而努力工作。友情提示：本文中关于新建_刘镇小学少先队工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，新建_刘镇小学少先队工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页