2022年精选班主任教学工作计划模板集锦九篇.docx

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1、2022年精选班主任教学工作计划模板集锦九篇精选班主任教学工作安排模板集锦九篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该好好安排一下接下来的工作了！那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我收集整理的班主任教学工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任教学工作安排 篇1班级工作总体构思以“三色灯”主题活动为切入口 ，以专题教化、小队活动为抓手，营造班级文化，从生活习惯、行为习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等方面开展丰富而有效的班级活动，吸引他们，感染他们，以点及面，因势利导、层层绽开，让他们在活动中产生爱好，培育民族情感，熬炼坚韧意志，养

2、成良好的品行，充溢精神生活，沿着健康的方向发展。（一）班级文化建设目标1、依据儿童品德形成的规律，从行为、情感体验、提高相识等多角度切入，唤醒学生潜在意识，促其行为习惯的养成。2、以一系列集体活动构建起集体的共同目标，以共同的活动来引导和激励全班成员为实现目标而不断努力。（二）班级文化系列活动物质文化建设教室布置。1、 每日一拼。以学校每日一拼为内容，积累闻名的诗句、名言，巩固汉语拼音，提高一般话水平。2、 每周提示。每周进行一次总结，了解本周哪些地方做得不好，征集标语，儿歌，并张贴，起到提示作用。3、 每月一评。争章栏主要根据争章安排每月争取一玫奖章。4、 学习园地二年级小学生的荣誉感特殊强

3、，因此本期学习园地取题为“我最棒”。主要把学生画得好的图画，写得美丽的字，考试得优试卷等作品展示在“我最棒”这一栏面上，调动全班同学的主动性，产生“你行，我更行”的竞争意识，从而带动整个班集体共同进步。5、 常识栏为学生介绍每月的一些重大纪念日，节日，并张贴一些相关小故事，小常识，如八月十五中秋节，就搜集张贴中秋节的传闻中秋节习俗等故事。即可让学生了解中国的传统节日，又可贯彻二期课改精神，拓展学生识字渠道，进行开放识字。制度文化建设1、 班级公约利用班会发动学生共同参加，完善班级公约，从思想、学习、纪律、卫生、文体等方面对全班同学提出一个总的要求，细化学习制度、卫生制度、体育制度、行为规范评分

4、制度。对班级的各项工作都作出细致入微的规定，以顺口溜的形式，使学生将班级公约熟记于心，进而导行。2、 加减分细则表将一日常规制成表格，做得好的加分，做得差的减分。每月按分数进行小干部竞争上岗。使学生明白班干部并不是终身制的，只要你有实力，你能做得更好，就能当选。这一举动极大地调动了学生的主动性，也促使学生明白以身作则的重要性。精神文化建设1、 主题班会勤学守纪多动脑（暂定）爱惜环境齐动手礼貌待人心灵美诚恳节俭勤勤读书2、培育健康的爱好剪报活动开展剪报活动，培育学生阅读爱好。班主任教学工作安排 篇2一、视察了解对于我这个中途接手的班主任而言，立即根据自己的思路管理班级，明显不现实。所以前一个月主

5、要根据原班主任管理方法按部就班的就行。通过视察，了解班委会成员、课代表的工作看法、方法和实力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭状况以及对学习的看法等，并且主动与学生沟通，建立良好的师生关系。在对班级整体状况以及个体状况后，以及自己平常了解的学生渴望，详细实施自己的管理理念。二、习惯养成教化初二是个承上启下的关键时期，学生的许多习惯都没有详细成型。因此必需做好相关引导教化工作。1、学习习惯养成教化首先要求学生，根据常规方法学习。既课前预习，标注疑虑。课堂上带着问题，主动思索老师提出的问题，跟着老师思路，集中留意力仔细听讲。课后独立探讨或探讨课堂中疑难学问，在确保学问真真理解后，刚好

6、仔细完成老师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题，要刚好和老师同学沟通。在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。2、行为习惯养成教化小屋不扫，何以扫天下。胜利的捷径就是做好身边每一件小事。结合教育处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必需在家解决，早自习时间肯定不允许吃早餐;课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行;为自己制造的垃圾，打算一垃圾袋，不能随地丢弃;放学后，凳子放于课桌下面。三、集体荣誉感教化以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教化。教化每位学生

7、以班为家，主动主动为“家”作出自己应有的贡献，体现自己在 “家”中的价值。让每位学生意识到，2.2班是一个团结、主动向上的集体，每位同学都是班级一名不行或缺的一分子。只要每位学生都以班为“家”，肯定会爱会自己的“家” ，自然也就会好好表现的。四、珍惜时间，提高效率时间对于每个人都是有限的，但却是公允的。如何在有限的时间里，更好、更多地驾驭科学文化学问呢?我想主要就是合理安排时间。因此我要求学生的作业必需当天完成，早自习时间可以背书或为今日要上的内容作打算等，绝不允许抄袭作业;中午十二点半进教室午休或自学;自习课时间要主动探讨课堂上遗留的问题，必要时可以和四周“邻居”探讨并解决问题，假如出现自己

8、的状态不佳或犯困等状况，可以在不影响其他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸簇新空气的方法调整，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心情，同时依据自己详细状况，安排这些业余时间，绝不能只顾一味的放松了。五、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力。这学期我依据学校工作支配和本班实际状况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活。然后，要求每一个学生仔细切实地执行自己的远、近期安排，将集体的目标落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力

9、下自觉要求自己。六、双差生和优生教化对双差生予以特殊的关爱，我们班的这类学生，其实或多或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，激励他们主动参加其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动中刚好发觉他们的闪光点，刚好赐予表扬激励，使他们相识到自己在班级中存在的价值;由于他们基础差，对他们起点要低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上进行沟通;对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和思想等方面状况，使他们知道自身身上的担子，相识到优等生竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利”的观念，狠抓志向教化、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生

10、的自学意识。七、班委会建设俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部的培育工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名单，安排各自任务。定期开班委会，刚好总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题刚好解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。八、 协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情安逸，乐于传授，学生课堂轻松活泼，主动进取，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。九、惩处教化惩处是一种常规的教化手段，是对学生问题行为的一种强制性订正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下实行的教化措施，对学生能够起到教化和警示的作用。假如只是一味的说教、激励，教化是空而无力的，因此我认

11、为惩处教化是必需的。体罚是个别教化者对违反纪律的学生所实施的身心上的严峻损害，有背于伦理道德，而惩处教化是有感情的，它是以爱为基础的，没有爱的惩处才是体罚。假如孩子能够感觉到惩处中的爱，他肯定会乐意接受，并能正确相识错误，刚好改正的。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会实行一些必要的惩处措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接受的基础上，假如超出了个体身体范围，这些惩处措施也会量力而行的。十、加强平安工作“平安无小事，事事处理人”，因此平安工作要放在我工作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周放假甚至每天放学后，都不

12、厌其烦地强调平安问题，如防火、防触电、防食物中毒、交通法规教化等。在班上设立一个平安学问宣扬小队，不定时地向同学宣扬或与同学沟通，必要时可支配一次平安学问竞赛。并呼吁全班同学一旦发觉担心全因素，立即向班主任汇报解除隐患。利用甲流为契机，教化学生驾驭一些基本的疾病预防学问，使学生酷爱生命，懂得如何珍惜生命。我在工作中确定存在不足的地方，但是我信任随着实践的深化，不断反思，阅历的积累，不断改进，我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。班主任教学工作安排 篇3提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工

13、作安排，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作安排应当从以下五个方面入手。一、相识制定班主任工作安排的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个困难的系统工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步骤地把学校的教化安排落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作安排有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行常常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有安排，就能正确检查自己的工作状况的，同时，学校、学生也可依据安排检查、督促班主任工作。二、把握制定班主任工作安排的依据。一般包含以下三个方面：1鄙

14、霞吨甘荆包括党和国家的教化方针、政策法规以及教化行政部门的指示和要求。2毖校要求。学校工作安排为.个学校管理规定了明确的任务，对教化目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作安排的干脆依据。3卑嗉妒导是榭龅摹嗉肚榭龅陌括学生人员构成”、“学习状况的”、“思想状况的”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作安排的基础，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作安排具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作安排的原则。班主任工作安排要做到合符以下原则：1蹦康男栽则。班主任制定工作安排首先要确定目标，班主任工作安排的总目标以培育社会主义接班人为主体，有了这个总目标，安排就有了

15、社会主义的的.性，各种安排就能做到有目的、有层次。2.体性原则。班主任安排是学校.个工作安排的一个重要组成部分，它必需听从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教化目的。3比捍有栽则。班主任工作安排关系到全班师生安排的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路途，.个安排制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生家长的看法，.思广益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽则。班级工作要井然有序，班.体要稳定团结，安排的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观状况的的变性则又要求安排具有敏捷性，使安排适应新状况的。5背前性和现实性相结合。安排的制定必定带有预料性，勾画出美妙的.想的发展前景，这就是超前性。而

16、.想必需建立在现实的基础上，依据现实状况的而制定安排，这就是现实性。超前与现实的敏捷，使安排有长时间的好用性，保证明施可行性。四、关于班主任工作安排的基本结构。班主任工作安排的基本结构应包含以下几个方面：1卑嗉兜幕本状况的分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本状况的和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2惫髂勘辍苣勘辍锥文勘辍鞑愦尉咛迥勘甑取3贝胧才拧饕教化活动、组织力气与分工、时间步骤支配。4奔觳榘旆胱芙帷五、关于班主任工作安排的类型。班主任工作安排有三种类型，一是学期安排，二是月或周工作安排，三是详细活动执行方案。学期安排是学期起先制定的安排，是全期班主任工作的总纲。这种安排由

17、三部分构成：班级的基本状况的分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的实力素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的基本状况的分析是确立教化任务的基本依据。确定教化任务。这部分内容在班级基本状况的分析的基础上，依据教化目的，确定教化任务的要求，明确规定本学期应达到的教化目标。确定教化任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教化任务还要留意针对性，不要过份笼统。工作详细支配。这部

18、分包括为完成任务而准备.用哪些方法和时间支配。常见方式有两种：一是以时间依次为主线，纵向支配各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表支配各方面工作。要留意的是，无论.用哪种方法支配工作，都应考虑安排的可操作性。学月或周工作安排，是依据学期安排和某一阶段的任务，在本月或周起先制定的，这种安排要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教化活动而制定的详细安排。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种安排要定得非常详细，各种打算工作都应当作具体而详细的表述，这样开展工作才会做到心中有数，有条不紊。制定安排还要留意征求科

19、任老师和同学的看法。安排定好后交学校领导批准后要仔细执行，若客观状况的发生了改变应做出相应的修改和调.。另外，还应随时检查安排的执行状况的，安排执行完后，还要仔细地总结班主任教学工作安排 篇4新学期工作又拉开序幕了，我将从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况来进行教学工作，现制定以下班主任工作安排：一、班级状况：本班学生共37名,本班学生的中等学生占多数.学生较听话,大部分学生学习仔细，上课能用心听讲，主动举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。尽量让学生学得轻松，学得坚固。二、主动做好班级常规教化工作为了使学

20、生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用队会的时间学习学校的常规制度和轻声文化，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。(中秋节、国庆节)3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。三、严格抓好班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪

21、，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。四、卫生方面：讲究卫生很重要。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”。2、班级卫生：每天早、中值日生清扫，并进行爱惜环境和花草的教化。五、培育得力的班干部班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。本学期我将实行值

22、日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。本学期重点培育的班干部有：程馨仪、葛唱、郭昱婷、赵一凡、陆锐等六、每月班级活动安排九月份：1、暑假作业的总结、评比。2、教室净化、美化、布置。3.钢笔写字竞赛活动。十月份：1、开第一次庆国庆主题队会。(红歌竞赛)2、开展养成教化活动.十一月份：1.做操整齐。2.主动捡起校内一片纸，爱护校内环境卫生。3.主动开展“读好书”的活动,评比读书大王。4.宣扬并进行平安教化。十二月份：1、元旦庆祝活动。2、进行平安教化。一月份：1、写好本学

23、期班主任工作小结。2、开展期末班级学生评优工作。班主任教学工作安排 篇5有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、常规教化方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程

24、中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学

25、生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开

26、展“跳绳，做嬉戏，踢毽子”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特

27、性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班主任教学工作安排 篇6素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作安排范文，在工作过程中不断提高自己。一、指导思想：在学校工作安排指导下，以全面贯彻国家教化方针、全面实施素养教化为指针。努力创建生态化绿色教化，教化为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作安排。二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教化法律法规，酷爱学生，关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益。同等、公允对待学生，常常和学生沟通、沟通

28、。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不运用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素养和业务水平，探讨教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加;激励学生主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教

29、学方法。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习实力和方法培育。仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的学生感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体验，我和学生共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出学生更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的激励和支持，尤其学生说错的时候，我不能指责，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热忱给学生以表扬，让他体

30、验到学问探究的乐趣。在反思中，努力变更自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。在心理健康课程辅导中对学生心理品质的全面培育，学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对学生进行团体训练。开展 “静静话”活动，为学生生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对学生进行心理健康测试，学生在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，得到很好的调适，并建好心理询问档案。四、在课堂常规方面努力作到以下几方面1、仔细备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。2、每节课都进行课后反思，不断总结阅历，提高课堂效率3、课堂上关注每个学生的学习状态和学

31、习状况，因材施教。4.培育学生课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、主动思索(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。5.课前做好打算习惯：学生做好课前预习，老师支配好下节课须要打算物品。6.仔细自觉地学习：培育学生仔细学习，擅长自我限制，解除干扰，集中留意力，用心致志，加强课堂管理。7.课堂教学中注意德育教化和平安教化，精确把握德育渗透契机，注意实效，讲究方法。8.培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互沟通，提高课堂上学生小组合作思索问题、探讨问题、解决问题的实力，激发他们学习的主动性，教给他们学习方法。班主任教学工作安排 篇7班主任是学校领导进行管理工作的

32、有力助手和骨干力气，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教化力气的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。一、班级状况分析本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人(后又增加两人)。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音;有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热忱，对工作的酷爱，对学生的关切，在学校领导的指

33、导下，特制定此安排。二、常规教化方面刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处有针对性地进行常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教化。这学期，利用老师节、国庆节、元旦等重大

34、活动实行一些有意义的活动，培育新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。3、充分发挥学校组织的各项活动中的教化阵地的作用，增加新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。三、班级纪律方面1、课堂纪律我们班的宗旨是“说到就要做到”。2、课间纪律我将针对新入学的孩子的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“五勤”：

35、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。五、班干部培育方面班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，专心去沟通，努力去找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱智障残疾孩子，敬重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任教学工作安排 篇8提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管

36、理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作安排，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作安排应当从以下五个方面入手。一、相识制定班主任工作安排的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个困难的系统工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步骤地把学校的教化安排落实到班级，使学校培育目标详细化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作安排有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行常常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有安排，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据安排检查、督促班主任工作。二、把

37、握制定班主任工作安排的依据。一般包含以下三个方面：1鄙霞吨甘荆包括党和国家的教化方针、政策法规以及教化行政部门的指示和要求。2毖校要求。学校工作安排为整个学校管理规定了明确的任务，对教化目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作安排的干脆依据。3卑嗉妒导是榭觥嗉肚榭霭括学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作安排的基础，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作安排具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作安排的原则。班主任工作安排要做到合符以下原则：1蹦康男栽则。班主任制定工作安排首先要确定目标，班主任工作安排的总目标以培育社

38、会主义接班人为主体，有了这个总目标，安排就有了社会主义的方向性，各种安排就能做到有目的、有层次。2闭体性原则。班主任安排是学校整个工作安排的一个重要组成部分，它必需听从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教化目的。3比捍有栽则。班主任工作安排关系到全班师生安排的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路途，整个安排制定过程应广泛征求校领导、任课老师、学生家长的看法，集思广益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，安排的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观状况的变性则又要求安排具有敏捷性，使安排适应新状况。5背前性和现实性相结合。安排的制定必定带有预料性，勾

39、画出美妙的志向的发展前景，这就是超前性。而志向必需建立在现实的基础上，依据现实状况而制定安排，这就是现实性。超前与现实的敏捷，使安排有长时间的好用性，保证明施可行性。四、关于班主任工作安排的基本结构。班主任工作安排的基本结构应包含以下几个方面：1、卑嗉兜幕本状况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本状况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2、惫髂勘辍苣勘辍锥文勘辍鞑愦尉咛迥勘甑取3、贝胧才拧饕教化活动、组织力气与分工、时间步骤支配。4、奔觳榘旆胱芙帷五、关于班主任工作安排的类型。班主任工作安排有三种类型，一是学期安排，二是月或周工作安排，三是详细活动执行方案。学期安排是学期起先制

40、定的安排，是全期班主任工作的总纲。这种安排由三部分构成：班级的基本状况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的实力素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的基本状况分析是确立教化任务的基本依据。确定教化任务。这部分内容在班级基本状况分析的基础上，依据教化目的，确定教化任务的要求，明确规定本学期应达到的教化目标。确定教化任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教化任务还要留意针

41、对性，不要过份笼统。工作详细支配。这部分包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间支配。常见方式有两种：一是以时间依次为主线，纵向支配各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表支配各方面工作。要留意的是，无论采纳哪种方法支配工作，都应考虑安排的可操作性。学月或周工作安排，是依据学期安排和某一阶段的任务，在本月或周起先制定的，这种安排要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教化活动而制定的详细安排。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种安排要定得非常详细，各种打算工作都应当作具体而详细的表述，这样开展工作才会做到心中

42、有数，有条不紊。制定安排还要留意征求科任老师和同学的看法。安排定好后交学校领导批准后要仔细执行，若客观状况发生了改变应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检查安排的执行状况，安排执行完后，还要仔细地总结。班主任教学工作安排 篇9一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道6-10的组成，理

43、解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理实力，发展其逻辑思维实力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步相识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。（三）拼音领域1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声

44、母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的实力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调

45、、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。8、具有初步的自我爱护意识和实力。9、提高自身的自律实力。（五）社会领域1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关切弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。酷爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的

46、情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。（六）科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。2、乐意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。5、喜爱亲近自然，关切四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。（七）艺术领域1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。4、会依据音乐节奏精确地做动作。5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能观赏和评价自己及同班的作品。二、平安教化1、活动平安教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进