2022年中学20XX第一学期德育工作计划.docx

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1、2022年中学20XX第一学期德育工作计划 中学20XX学年第一学期德育工作安排 一、指导思想 以党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神和全省中小学育人工作座谈会精神为指导，围绕“立德树人”根本任务，深化开展社会主义核心价值观教化，推动校内文化建设，争创漂亮校内，深化教化改革，创新德育运作机制，完善学校德育工作体系，加强德育课程探讨，切实提升学校育人工作水平，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、主要工作与措施 1. 以“校内文化建设”为切入口，进一步优化育人环境 XX为我市的校内文化建设年，依据市、区两级的中小学“校内文化建设年”实施看法要求，加强校内文化建设，优化育人环

2、境，争创漂亮校内。校内环境建设分三步走：一是打造漂亮校内，二是打造欢乐校内，三是打造华蜜校内。今年是打造漂亮校内，目标：整齐有序、绿化美化、充溢书香、富有情趣。 加强校内卫生，强化养成教化 维护校内绿化，增设温馨提示语，开展校内绿化地认领行动。 建设班级图书角，主动创建书香班级。 办好各类学校社团，进一步推动乡村学校少年宫建设，培育学生爱好，提高学生综合素养。 进一步推动“以名人命名班名”特色班级创建活动，打造主动向上、特性化的班级文化。 结合义务教化阶段课程改革实施方案，不断挖掘区域资源，扩大社会实践基地。 四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙，激励学生主动进取。 对学校的楼宇和道路进行

3、合理命名。 2、以“德育骨干提升”为重点，着力打造高素养的德育队伍 做实班主任培训工作，搭建班主任成长平台，探究班级管理规律，总结提炼优秀班主任工作阅历，推动班主任队伍专业化发展进程。 以学科德育为重点，深化开展学科德育活动课教 精品办公范文荟萃 学研讨。引导德育老师不断总结德育教学阅历，提炼教学科研成果，提升专业发展水平，常常性地开展德育教研活动，主动推动综合素养评价改革。 接着组织好老师参与心理健康专业发展培训，提高省心理健康教化c证持证率。为学校心理健康教化发挥更大的功效。 3、以“整合高质”为重点，着力推动学生素养全面提升 围绕德育主题月,接着加强习惯养成教化。持续开展“五水共治”、“

4、光盘行动”、“低碳节能”等专题活动，以“文明出行”、“传唱大禹纪念歌”等活动，激励学生争做环境爱护的宣扬者和实践者。提高学生文明素养。 接着落实开展一百零一场巡讲进校内活动。有机整合革命传统教化、法制教化、家庭教化、国防教化、心理健康教化、禁毒教化、反邪教宣扬教化、青春期教化等，扩充教化资源，丰富教化形式，提高教化实效。 加强学校团队工作。在团队工作中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观教化。通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等形式，深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化。深化推动初中团队一体化建设工作，加强初 精品办公范文荟萃 中少先队组织建设。 4、以特别群体学生为重点，落实关切关爱

5、学生工程 着力做好留守儿童的关切关爱工作。 做好个别残疾儿少的教化关爱工作。 做好新居民子女教化工作。 做好行为偏差、心理偏差、贫困和学困学生的帮扶工作。 5、以学生会组织建设为重点，推动学生自主管理 团委加强对学生会干部的管理和培训。 发挥学生会干部在学校“五项竞赛”、餐桌管理及各类活动中的组织协调实力。 6、设立时事宣扬栏，改进和加强时事教化 在食堂前的宣扬橱窗设立时事宣扬栏，由学校社政教研组负责定期更新，开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策，省、市委的重大决策部署及社会热点问题为主要内容的时事教化，加强时事宣扬阵地建设。同时利用经典诵读、升旗仪式教化、我们的节日主题活动，培育学生

6、的家国情怀。 精品办公范文荟萃 7、加强学校与家庭、社会的联系，形成教化合力 (1)接着做好老师日常家访，尤其是班主任，进一步转变工作作风，亲密家校联系，驾驭学生的思想动态，争取教化的主动权。 (2)组织开好家长委员会，全校家长会及各班小型家长会，进一步发挥家长的作用，整合学校、家庭、社会等各方面力气，做到齐抓共管，形成良好德育网络。 (3)充分利用校外德育基地，组织学生参与社会实践活动,让学生在活动中受到感悟和教化。 8、加强平安教化和防范，深化平安校内建设 (1)健全校内平安管理制度，强化平安网络建设，完善学校平安责任体系，巩固等级“平安校内”创建成果，深化“千万学生饮食放心工程”。 (2

7、)定期组织开展各类平安教化，做实学校卫生健康教化、特别群体学生帮教、心理健康教化等工作。规范学校保健室、心理询问室建设，更好发挥它们的功能。 (3)加强对校内保安工作的规范管理，做好外来人员的询问、登记、核实工作，做好校内巡查，维护校内平安。 (4)加强对校内消防、防爬等各类平安设备设施的检查 精品办公范文荟萃 和维护，常常性地进行平安隐患排查和整治，确保校内平安。 精品办公范文荟萃 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页