2022年地理高中必修知识1《自然界的水循环》教案设计.docx

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1、2022年地理高中必修知识1自然界的水循环教案设计地理中学必修学问1自然界的水循环教案设计教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，激发学生学习爱好。运用多媒体课件协助教学，可让课堂动起来，活起来，以爱好带动学生的学习。下面就和课件网小编一起看看有关地理中学必修学问1自然界的水循环教案设计。中学地理必修1自然界的水循环教案1教学目标了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要环节以及水循环的重要意义。教学重难点教学重点：水循环主要环节和水循环的地理意义。教学难点：水循环的地理意义。教学工具课件教学过程第一步：观其形通过图片和视频水的故事进行

2、自主学习【自主学习】:结合屏幕展示地图学习地球水体的形态及组成人类简单利用的淡水资源（ ），仅占水体总量的0.0007%（十万分之七）承转：一百零一川东到海，何日复西归；黄河之水天上来，奔流到海不复回；其次步：察其动水滴旅行记我们是小水滴，住在大海里. 一天， 太阳放射出万道金光，照的我们浑身暖烘烘的.不一会儿，我们的身体变轻了，渐渐的离开了大海，向空中飞去. 飞呀飞呀，我们觉的有点冷了.我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起.一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴.风带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云.我们的身体越来越沉，越飞越累，都有点飞不动了.过了好一会，我们想到大地上玩玩，

3、刮起风来.这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，还来不及和我们告辞就落下去了.有的落到了山上变成了冰雪，有的落到江河又回大海，有的落到了田野滋润着禾苗，有的钻入泥土隐藏在地下玩起来捉迷藏。最终，我们大伙排着队又流进了大海。【动动小手】活动一：结合水滴旅行记，请同学自己动手绘制一个简洁的水滴旅行图讲解：从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流主要的补给。河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态改变，具有水源相互补给的关系。思索1：对比大屏幕给的流量图看看我国三条河流流量的差异?材料1：2022年入汛以来，从南到北，长沙、南昌、成都、杭州、武汉、南京、北京等多个城市在强降雨中，出现水漫街面

4、、低洼处建筑被浸泡等严峻内涝，造成交通堵塞、财务损失甚至人员伤亡。材料2：德国造下水道让青岛成为中国最不怕淹的城市。生于上世纪30年头的鲁海的童年记忆中，德国排水系统主干道甚至宽敞得可以跑解放牌汽车； 法国大文豪雨果曾经写道：下水道是一个城市的才智与良心。龙应台在一篇写城市的散文中说：最好来一场滂沱大雨，足足下它三个小时，假如你撑伞出去溜达了一阵，发觉裤脚却不脏，交通虽慢，却不堵塞，街道虽滑却不积水，这也许是个发达国家，假如发觉积水盈尺，店家的茶壶漂到了街头，小孩子在十字路口捞鱼，这也许就是个发展中国家。高楼、公路、广场是城市的客厅，那么地下排水系统就是城市的卫生间，一个家庭的卫生间若排水不畅

5、比客厅杂乱一点更堵心。【合作探究一】: 结合上述材料探究：（1）试分析上述城市内涝严峻的缘由?（2）如何解决我国的城市内涝，请你提出一些合理化建议?通过以上分析，思索2：人类活动可以影响水循环的那些环节呢资料：-海绵城市2022年12月，习近平总书记在中心城镇化工作会议上提出要建设对雨水自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市。顾名思义，海绵城市就是城市能像海绵一样在适应环境改变和自然灾难方面有肯定的弹性，下雨时能够吸水、蓄水、渗水、控水，须要的时候又能够将储存的水释放出来加以利用。2022年12月31日依据财政部发布的关于开展中心财政支持海绵城市建设试点工作的通知指出，中心财政对海绵城市建设试

6、点赐予专项资金补助，详细补助数额按城市规模分档确定，直辖市每年6亿元，省会城市每年5亿元，其他城市每年4亿元。2022年7月，住建部发布了海绵城市建设绩效评价和管理方法。同时，财政部、住建部、水利部联合发文发布了第一批海绵城市的试点名单，赐予大额中心财政补贴。2022年10月，国务院印发关于推动海绵城市建设的指导看法，提出海绵城市建设的总体要求，并提出到2022年，城市建成区20%以上的面积达到目标要求；到2030年，城市建成区80%以上的面积达到目标要求。水循环概念水循环是指自然界的水在地理环境（水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层）中通过各个环节连续运动的过程.【动动小手】活动二：结合水循

7、环学问描述四大圈层之间的联系！（找学生到黑板上画）大气圈、生物圈、岩石圈、水圈承转：水是如何动起来的呢?能量来源于哪里呢?第三步：辩其意【合作探究二】：结合水循环示意图，探究水循环过程中的能量转化并分析其意义?（探讨找学生分析）课后小结这节课我们学习了水循环的过程和意义。在水循环过程中，任何一个环节出问题都会给水循环带来不良影响，因此，我们要顺应自然规律，促进水循环向有利的方向发展。课后习题（2022o海南卷）科学探讨表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成以下问题。1. 实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（ ）A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径

8、流2.海洋水的矿物质含量（ ）A.基本不变 B.总趋势为增加C.总趋势为降低 D.在冰期相对较低课后探究探究课题：调查家乡的一条河流?探究内容：（1）河流的基本概况：源地、流向、长度、注入的海洋或湖泊或消逝在什么地方、流经的地形区、流域范围、流域内气候和植被的基本状况。?（2）河流的补给类型（水源）、汛期长短、水位改变大小及缘由、流量和水位改变造成的灾难。（3）河流水质状况：含沙量大小、污染状况及沿岸居民运用河水的状况。?（4）河流的开发利用状况：浇灌、航运、养殖、发电等方面的效益如何?探究过程、方法：调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站。将全班同学分成4个小组，每

9、组10人左右，可支配每个小组进行其中的一项。?留意事项：?（1）调查之前，集思广益，列出一张调查访问的清单或表格。?（2）去河流实地勘查应留意平安，避开掉进河里。?中学地理必修1自然界的水循环教案2教学目标通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析驾驭陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，驾驭陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。 通过学习使学生进一步驾驭判读地理原理示意图的方法，培育学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的实力。通过学习使学生相识陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够可持续利用下去，使

10、学生树立节约用水的意识，逐步树立人地协调的观点。教学重难点教学重点1.水圈的组成及主要的水体类型；2.水循环的过程和主要环节；3.陆地水体的补给关系。教学工具课件教学过程【考情分析】高考中多以水循环示意图、区域图、热点材料为载体，突出查水循环的原理、人类活动对水循环的影响以及水循环的地理意义【高考预料】1.以大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设为切入点考查人类活动对水循环环节的影响2.以区域图、水资源分布及利用图表为背景，考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的影响3.结合有关水资源的重要工程、重要政策，以案例的形式考查解决水资源问题的措施。水圈的组成1.图解水圈

11、的组成2.特点：地球上各种水体共同组成的一个_但不规则的圈层。学问点一：水循环的类型及环节【双基落实】1. 概念：自然界的水在地球表层通过各个环节_运动的过程。2.类型及主要环节：画出水循环的过程和环节（在右中画出水循环环节箭头方向，标注各环节及水循环的三种类型）【真题选粹】（2022山东卷）下图是我国某地区略图，图中景观图片为黄土塬（黄土高原地区面积广袤、地面平坦的黄土高地）。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是A.降水 B.下渗C.蒸发 D.地表径流学问点二：水循环各环节的影响因素【高频考点】【真题选粹】（2022课标卷II）阅读图文资料，完成下列要求。河流的侵蚀

12、、沉积及沼泽的汲取（附）影响河流泥沙和养分物质含量，水体中养分物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。依据大屏幕展示图片可知：西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。分析西西伯利亚平原沼泽广布的缘由（8分）提示：沼泽广布的缘由从水循环的角度考虑主要是地表水来水量大，排水不畅、下渗少、蒸发量小，其影响因素与地形、气温、冻土、凌汛等有关。【深度探究】（分组探讨，利用水循环的原理分析以下四个问题的形成缘由）1.分析死海面积缩小的缘由2.分析修水库对河流径流及库区的影响3.分析土地盐碱化的形成缘由4.分析城市内涝的缘由【高考选粹】（2022o新课标I卷）雨水花园是一种仿照自然

13、界雨水汇合、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并汲取来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。结合大屏幕上的图片完成下列小题。1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ）A.为植物供应养分 B.限制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层学问点三：水循环的地理意义【双基落实】水循环的地理意义（1）实现了_、大气圈、岩石圈和_的相互联系；（2）促进了地球上各种

14、水体的更新，维持了全球水的_；（3）调整圈层间的_，进行能量的转换，改造地表形态；（4）使地表物质发生_。【高频考点】水资源短缺的缘由及措施提示：自然缘由（空间分布不均、时间分布不均、气候干旱，水资源总量少）人为缘由（人口剧增，工农业发达，需求量大；水资源奢侈；水资源污染）【考向透视】亚马逊雨林在地球的水循环和碳循环中起着特别重要的作用，读亚马孙平原大气环流示意图，完成下列问题。（1）来自本地区的水汽经上升、冷却形成降水降到地面，相当于亚马孙河流域总降水量的50%，另外50%降水量来自（ ） 带来的水汽。（2）据调查，近年来亚马孙河流域某些地区空气湿度下降，降水量削减约20%，但是流入亚马孙河的水量及洪水次数反而有所增加。结合水循环原理，说明以上现象。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页