2022年美术教案集合9篇.docx

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1、2022年美术教案集合9篇美术教案集合9篇作为一名教职工，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案 篇1学习目标：1、能驾驭面具的特征和制作方法。2、能主动动脑，大胆创新，运用夸张、变形的方法制作面具。3、能观赏各民族、各地区的面具艺术，了解面具中包含的人文学问。学习重点：面具的设计制作方法。学习难点：面具造型的创意设计。教学环节：师：收集中外面具艺术的图文及视频资料。生：查找面具资料，打算工具材料。1、视频导入：社火表演等。提问：你知道面具的起源吗？现代面具的作用是什么？可以在哪

2、些场合运用面具？2、板书课题：独具魅力的面具。1、观赏探究：展示各个地区不同风格的面具，让学生感受、分析其不同的风格特点和造型特色，并总结面具变形、夸张的共同特点。视察感受：1通过对不同面具的外形特点和用途来进行分析探讨。思索：为什么不同地区的面具差异这么大？面具对现代艺术有何影响？2总结面具的特点。（夸张、变形、象征性强）2、思索总结：如何创建出具有魅力的面具？分组探讨探究：1工具材料的运用。2面具的造型。3面具的纹饰（点、线、面）、色调。3、表现创建：1主题探讨。小组探讨自己喜爱的主题。2面具制作。通过想象，利用自己带来的材料制作一个有创意的面具，工具材料不限。老师可先展示自己的作品或现场

3、示范。组织学生共享与展示自己的作业。可在班上举办一个小型面具展或戴面具的扮装舞会。美术教案 篇2第一课时教学目标1、以描画小手的形式来表现树的基本特征树干。2、大胆涂色，培育学生作画的爱好。教学打算作品范例 老师示范材料 白纸 水彩笔 蜡笔教学过程（一）以手指嬉戏引出课题。1、老师带领学生做手指嬉戏。（手指谣）“让我们能干的小手来变个魔术吧！小手小手变变，变棵树来种种。2、出示范例观赏。（二）老师引导创作。1、观赏五彩树,老师引导说出小手与树的关系。手掌是树干，手指是树枝。2、老师与学生共同演示。步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移动）描下手形添画小树枝画上五彩的叶子给树干涂上棕色（三

4、）学生创作。1、提示学生细致当心地描画小手，留意画笔不要太靠近小手。2、激励大胆作画，将树枝、叶子画得多，涂色艳丽，将树装扮得更茂密、更美丽。3、要求将画面保持干净。（四）观赏作品。让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林。其次课时教学目标1.让学生充分体验美术学习的乐趣。2.培育学生的视察力，对色调敏锐的感受力和运用色调大胆表现的实力。教学重点对三原色作用的了解以及三原色的运用，吹树中视察发觉三间色的产生。教学难点驾驭吹画的基本方法，并用三原色吹出一片多彩的树林。教学用具A4纸、水彩水，废报纸，棉签。教学过程一、复习导入谈话：同学们， 今日，老师也要向大家介绍我的好伙伴，让我们一起来看看

5、它们是谁呢？二、观赏感受1小挚友找一找你们的四周能不能找到我们的三个好伙伴？学生沟通。2老师课件出示图片观赏。了解红、黄、蓝的“性格” 出示图片，学生谈感受。分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?红的感觉热忱、暖和;黄的感觉明快、洪亮;蓝的感觉美丽、凉快三、学习吹画、体验乐趣1.学生赏析范作,探究吹画方法。师引导视察： “看来三个小伙伴的作用还真了不得！它们有什么本事呢？（出示范作）这是什么？”让学生猜一猜这幅画是怎样制作出来的。师提问：“这棵五彩树是什么样的呢？（形、色）假如是你来表现，你会留意哪些方面呢？”(出示图片)观赏姿态美丽的树，帮助学生了解树的外形特征。老师示范吹“彩色

6、树”技法:作业要求：“今日我们用三个小伙伴吹画一棵五彩树。”A .先在纸的下端滴上红蓝黄随意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。B.再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。3 .学生吹画，老师指导。（并留意学生的习惯养成）A.学生自主吹出漂亮的“彩色树”。边吹画边视察三原色间的混合改变,留意保持教室有序卫生。B.老师巡察,随机施教。指导要点:吹画时要留意吹的力度和角度,留意吹气的角度尽量和纸面平行。色调浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另一种色。树干要粗大些树枝要细小些,可在要分叉的地方添滴色水接着吹。四、作业展示、发觉总结1.择优展示学

7、生作品。提问：你在吹“五彩树？的过程中发觉了什么？学生说说边吹画边发觉的规律。红和黄融合变成了橙色,黄和蓝融合变成绿色,蓝和红融合变成了紫色。小结：“我发觉红红与黄黄重叠时变为橙色，红红与蓝蓝重叠时变为紫色，黄黄与蓝蓝重叠时变为绿色。” “这三种颜色（橙、绿、紫）被称为间色。”（课件播放:红+黄橙 黄+蓝=绿 蓝+红紫）2总结:通过这些实践使我们相识到,红红、黄黄、蓝蓝三个小伙伴的团结协作能产生千变万化的颜色,所以他们是三个最好的伙伴。在多彩的世界里还有很多的颜色等待我们去相识。因此说色调的魅力是无穷的，它须要我们不断发觉便于我们运用色调来创建丰富多彩的生活。3.你还想用什么手法来表现色调大家

8、族呢？学生沟通。美术教案 篇3教材简析在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。在日常生活中四方连续文杨的应用是非常广泛的。不同应用范围，对纹样特殊是对色调有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于困难，以单纯简练为宜，色调可以艳丽一点，依据须要来定色调。教学目标学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的改变美，培育学生独立思索、耐性细致的工作作风。教学重点骨式排列，花纹设计。教学难点花纹拓印，色调调配，着色。教学构想及方法为给学生一个感性相识,并启发学生自己去发觉生活中的美和调动他们的学习主动性,我运用电脑协助教学演示制作过程

9、:(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以运用人物、动物、花草虫鱼等案。以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。教具、学具打算教材、范图。电脑协助教学系统教与学活动过程：第一课时施教时间：3月8日3月10日活动一：出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。活动二：1、教授四方连续学问（结合书本与实物花样，师生共同分析）四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。常用的四方连续骨式有三种:有散点式连缀式和重叠式结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称

10、和骨式图。散点式:以一个或数个纹样组成一个单位纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。连缀式:单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。活动三：演示制作过程:(粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以运用人物动物花草虫鱼等图案。现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。(演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样,不能有大有小。排列要有规律,可事先折好骨式线。拓印花纹：透拓法：划痕法：活动四：学生作业，老师巡回辅导每人设计一种纹样，选择一种骨式设计一

11、张包装纸。作业要求工细整齐。活动五：作业展示，老师小结。其次课时施教时间：3月10日3月12日活动一：重温调色和着色的方法及留意事项。强调色调要明快，不要太浓重；先涂底色后涂花纹；涂色要匀，做工要细。活动二：学生作业，老师辅导。1、用色不要过杂，免得使人烦躁担心。2、着色时，为了运笔稳当，可用执铅笔的方法执毛笔。3、对颜色调的过厚的和过稀的，刚好赐予帮助。4、进入着色阶段时，强调做工精细，一丝不苟，善始善终。活动三：作业展示，老师小结。板书安排：课题范画作业展示札记：包装纸的设计让很多熟识电脑的学生联想到了壁纸的设计，我就激励画得快的孩子们在完成作业后，到美术教室的电脑上运用“画图”、“金山画

12、王”等学过的软件设计包装纸。这种包装纸独具特色，引起了学生深厚的爱好。我又运用其它设计软件将这些包装纸“包”到“瓶子”、“盒子”上，直观展示学生们的成果，将课堂教学推向了高潮。美术教案 篇4教学过程：第一节一、引导阶段沟通课前视察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。明确年历组成的要素。二、发展阶段1、请生思索：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。（形式上、要素上、排列上、色调上）2、观赏书本范图，小组探讨用什么形式来表现本组月历。通过视察、思索、探讨设计草图。尝试运用多种手法表现。三、生分小组练习，师巡察指导作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。2、手法不

13、拘、构图合理、新奇，色调艳丽。综合练习，培育协作学习实力。四、作业评价把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。五、教学小结与延长1、点拨本课教学活动要点。2、观赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作实力。札记：一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。组长给每一个同学安排好任务。这样上课时很快就组织好学生作业了。施教时间：10月31日11月1日其次节一、谈话导入：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是20xx年的元旦了，在这

14、新年即将到来的时候，人们心里都有一个美妙的祝愿，祝愿自己的亲人和挚友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美妙华蜜。每到这个时候，家里就会换一本新的年历。你们见过年历吗吗？想看看吗？二、作品展示，激发情趣今日老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。（随展示贴在黑板上）1、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（漂亮的小花）这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种漂亮的图案，贴在卡纸上制成的。2、吹塑纸贴画这是什么呀？（两只漂亮的小孔雀）哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）这些年历是把吹塑纸剪成各种

15、造型，再拼贴在卡纸上制成的。3、线织相框这个美丽的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜爱的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色调可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜爱的卡通人物或是小英雄的照片4、卡纸画：（梅花鹿和小松鼠0看，这两个好挚友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言0这张贺卡是用彩色笔干脆在卡片纸上作画制成。5、布贴画：（蝴蝶、柳树）细致看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？这些年历美丽吗？喜爱吗?同学们想不想自己也做一张美丽的年历呢?其实啊，更美丽的年历还在你们自己的手中呢。我们刚刚看的这些年历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做

16、成的，这些材料其实都很简单收集，以后大家要留意积累，这样做起来才会比较便利。三、制作贺卡今日我们先学习在卡纸上干脆画画做成的年历，其它的我们以后再渐渐学习。1、拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜爱的图画，再写上日期，给老师、亲人和自己的好挚友送去你的祝愿，他们能收到你亲自做的年历，肯定会特别兴奋的。2、学生活动：画画、贴画3、写上日期和祝愿的话语。4、小组沟通：看一看，比一比，谁的年历最美丽。5、展示做得好的年历。四、说想法说一说你的年历想送给谁？为什么要送给他？学生探讨:因为我爱他，他关切我，所以我要送给他。向学生渗透人与人之间的感情是最珍贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱。五、小结老师、同学和父母关

17、切我们，我们更应当爱他们，让我们一起唱一首新年好献给他们，表达我们最美妙的祝愿。施教时间：11月2日11月4日札记：一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。组长给每一个同学安排好任务。这样上课时很快就组织好学生作业了。美术教案 篇5课时：1课时教学目标：知道泥沙是自然界中可塑性的造型媒材，并初步尝试、学会一两种造型方法。通过造型活动，培育学生集体主义观念、相互合作意识，了解自然、珍惜和爱护自然资源。教学重点：体验泥沙造型活动的乐趣。教学难点：采纳一两种方法塑造出新的形象。学生打算：依据条件打算泥或沙及相应的活

18、动用具。如铲子、瓶子、罐子等。教学过程：一、出示泥或沙。设问：你们看这是什么？看到它你们最想做什么？自由发言。二、激励学生大胆尝试它们的想法。依据自己的想法几个人一组大胆玩。三、问一问他们都做了什么，并让他们举起来说一说是怎么做的。请学生打开书看一看别的小挚友还用了那些方法让泥沙变了一个样？你还有更好的方法吗？试一试！四、续玩五、观赏评述1、学生之间相互观赏作品2、拓展：观赏世界沙雕艺术激励学生接着探究课后反思：因受条件的限制，学生只玩了泥。但他们的泥作品制作精致，有思维有创新。下课了还忆尤未尽。玩泥沙板书设计：美术教案 篇6教学目标：1、观赏自然界及艺术作品中的动物，感受动物的形体美、色调美

19、、动态美，从内心产生宠爱之情。2、让学生在电脑的嬉戏中发散思维，表现自己眼中可爱的动物。3、感受动物的形体美、色调美、动态美，从内心产生宠爱之情。教学重、难点：操作电脑，利用电脑画出自己喜爱的作品。教具学具：电脑教学过程：一、组织教学：按常规进行二、讲授新课：1、引导阶段：（1）老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗？同学：我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请班同学一起观赏。（2）观赏动物世界的录像（3）探讨：A、想想你最喜爱哪位动物明星的表演，你能仿照出来让其他小挚友去猜一猜吗？B、你觉得哪位动物明星的服装最美，请你描绘一下它的漂亮所在（从形体、颜色、花纹等方面绽开。）小结：

20、动物世界真的很奇异，威猛的狮子，和顺的小羊，可爱的蚂蚁形形色色，说也说不过来。动物的形象各异，服装更是千姿百态。瞧,它们的服装每个都各具特色。2、发展阶段：（1）赏析艺术家表现动物的美术作品。引导思索：你觉得这些动物美丽吗？你喜爱吗？为什么？（2）揭示课题及学习内容： 除了用画画、剪纸之外，我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢？ （今日我们来用电脑表现动物）（3）利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅好玩的电脑绘画作品。三、学生作业，老师辅导：大胆自由的创意和绘制四、整理整理：五、课后拓展：接着探究电脑绘画的奇妙世界。美术教案 篇7课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目

21、标：1、培育学生纸造型的实力，进一步提高剪、刻、卷、折、粘的技能技巧。2、激发学生创建欲望，开发智力。教学重难点：1、完成设计、剪刻、卷折、粘贴等制作技巧。2、剪、折、卷、粘贴的精确与规范，造型要富于美感。教具学具：各种纸、笔、剪刀、胶教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：纸工，是一种新奇、活泼、简便的手工制作形式，运用概括、夸张的手法，在设计过程中讲求合理性和视觉上的节奏改变，充溢情趣。2、新授：（1）板书课题（2）观赏课本作品（3）鱼吊挂的制作过程A、用长方形绿色纸对折两次。B、用铅笔轻轻画出半个鱼的纹样。C、剪刻后绽开即成一条鱼形，可做多个。D、做挂链，进行穿挂。（4）小兔制作

22、过程A、用长方形纸卷成圆筒形后粘合用来做兔头。B、剪两片呈长圆形的纸，稍卷后粘在筒形上方两侧，用来做耳朵。C、剪两块纸或挖两个圆孔用来做兔眼。D、卷一小圆卷做鼻子。E、剪一长条纸，用来剪制成胡须。F、剪一长方形纸与圆筒下部粘接做兔的身体。G、剪一小纸块做兔的尾巴。三、学生制作，老师辅导1、挂的时候，画鱼时鱼腹部不要画在折叠纸的纸边方向。2、粘贴部位要干净、整齐。四、小结：表扬优秀作业美术教案 篇8活动名称：刮画家乡的夜景活动目标：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步驾驭刮画的方法；2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系；3、发展幼儿视察力，想象力和口语表达

23、实力。活动打算：1、幼儿已初步相识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；5、歌曲萤火虫磁带。活动过程：1、观赏歌曲，引出课题。幼儿观赏歌曲萤火虫，小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕驾临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。2、观赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮，我们来看看这是哪里吧？（1）小挚友你

24、们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）（2）再依次观赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。（3）视察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？（4）视察图片，看看这是哪里？（是公路）视察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？（5）视察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）3、观赏范例，示范讲解我这有只奇妙的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的画，（老师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑

25、夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮小挚友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。4、相识刮画，熟识作画步骤今日我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画纸处理一下。（1）首先在画纸上匀称的涂上一层浅色；（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小挚友拿我送你们的魔笔

26、，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，老师指导（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得匀称，涂得满，动作要快；（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。6、幼儿讲解并描述自己的作品7、活动结束让幼儿拍手唱歌小蜡笔。美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参加的主动性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的爱好一下子就上来了，纷纷争论“大嘴怪”怎么吃东西。活动起先我引导孩子们对牙齿模型进行仔细地视察、并相互探讨，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙

27、，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家探讨怎样制作牙齿切碎机，在亲自制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为主动主动，他们依据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，许多孩子都做得比较胜利，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小挚友一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够敏捷粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机

28、按自己的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真快乐啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了胜利的喜悦。美术教案 篇9活动目标：1、幼儿观赏邮票，利用设计邮票的方式将射阳湖的特色展示。2、对邮票的喜爱和爱好，发挥了幼儿的想象力。3、萌发幼儿对家长的宠爱和骄傲感。活动打算：1、 各种邮票图片。2、老师已设计的射阳湖特色邮票的图片。3、荷花、荷叶、藕莲、芦苇等风景图片。4、油画棒人手一份、水彩笔人手一盒、橡皮

29、纸、剪刀、固体胶。活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。-小挚友们，你们寄信会去哪里啊？（邮政局）-夏老师昨天去邮局寄信的时候，邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，你们能帮老师看看究竟少了什么吗？（邮票）-刚刚小挚友们说的很对，那你们知道邮票究竟有什么作用呢？二、老师出示邮票图片，幼儿观赏邮票-今日夏老师带来了一些邮票，我们一起来观赏一下好吗？1、老师出示自己几张有代表性的邮票，让幼儿观赏，并提出问题。-你看到的邮票是什么样的？（长方形、正方形、三角形、圆形）-你看到什么颜色的邮票？（彩色的）邮票上面有什么图案和花纹吗？（有不一样的数字、有竹子、有兰花、有福娃、有小姑娘、十二生肖、运动员、五星红旗

30、）-你最喜爱哪张邮票，为什么？老师激励幼儿大胆发表自己的想法。三、观赏家乡风光，激起幼儿爱好。1、老师出示已设计的特色邮票，引起幼儿爱好。-刚刚是夏老师设计的一张关于我们射阳湖特色的邮票，现在我们来观赏一下射阳湖的景色。我们来看看我们漂亮的射阳湖有哪些风景特色？-小挚友们，你们觉得我们射阳湖美丽吗？（美丽） 我们射阳的风光那么美，你们能不能帮助我们漂亮的家乡设计一张美丽的邮票，让越来越多的人知道我们漂亮的射阳湖，都来参观我们的家乡。2、激励幼儿设计特色邮票，感受家乡美景。-看了那么多漂亮的风景，你打算设计一张什么家乡特色的邮票？四、设计邮票，发挥乡土特色1、围绕乡土特色，幼儿设计邮票。2、老师适当的指导，激励幼儿创新发挥乡土特色。五、设计完成，介绍作品。活动完成后，老师激励幼儿大胆发表自己的想法。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页