2022年苏教版九年级语文（下）课文练习试卷第十七课.docx

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1、2022年苏教版九年级语文（下）课文练习试卷第十七课不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。以下是我为您举荐苏教版九年级语文（下）课文练习试卷第十七课。雪四人谈班级 姓名 学号 成果一、基础学问。1、给下列斜体字注音。笑靥（ ） 契合（ ） 缱绻（ ）（ ）冗杂（ ） 寥寥数语（ ）2、下列句子没有语病的一项是（ ）A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、便利而成为奥运新闻报道的重要工具。B.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更擅长战胜各种困难和挫折。C.庆祝国庆演讲竞赛将于今晚七时半在学校大礼堂起先实行。D.今年学校取得巨大成就的缘由是全校师生共同努力的结果。二、美文赏析。谈生命（节选）

2、冰 心生命又像一棵小树，他从地底聚集起很多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，英勇欢乐地破壳而来，他或许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头望见了天，呵！望见了天！他便伸出嫩叶来汲取空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他或许受着大树的荫遮，或许受着大树的覆压，而他青春生长的力气，终使他穿枝拂叶地摆脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他或许开出满树的繁花，蜂蝶围围着他飘翔热闹，小鸟在他枝头观赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，或许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂密的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜蜜与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓

3、绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄重绚丽，不是开花的傲慢，也不是结果的欢乐，而是胜利后的安静和怡悦！最终有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄重地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上欢乐，也没有悲伤！或许有一天，他再从地下的果仁中，裂开了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌颂，然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，饮水思源，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：

4、不是每一道江流都能入海，不流淌的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是恒久欢乐，也不是恒久苦痛，欢乐和苦痛是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有欢乐中我们要感谢生命，在苦痛中我们也要感谢生命。1. 阅读第 自然段，说一说一棵小树经验了哪几种生命状态?2. 作者说在欢乐中我们要感谢生命，在苦痛中，我们也要感谢生命，表达了作者怎样的生命看法?3. 怎样理解不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳?4.对选文的理解不正确的一项是（ ）。A.文中以小树比方生命，示意了生命诞生、成长发展、创建辉煌、生命消逝的人生历程。B.选文语言美丽，哲理性强，抒发

5、了作者对生命的独特感悟。C 、在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小， 我不敢说来生，也不敢信来生等句子，表达了作者对生命的伤感、卑观心情，告诫我们要珍惜生命。D 、生命中不是恒久欢乐，也不是恒久苦痛，欢乐和苦痛是相生相成的告知我们生命的真谛就是痛并欢乐着。作者从辩证的角度谈了欢乐和苦痛是相生相伴，不行分别的道理。5.你认为生命像什么?结合供应的范例及自己的生活感悟，谈谈看法。示例：生命是一朵花，花开时是美妙的，花落时也是美妙的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页