2022年语文版八年级上册导学案（合集）：鲁提辖拳打镇关西.docx

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1、2022年语文版八年级上册导学案（合集）：鲁提辖拳打镇关西语文考试的确是困难多变的，五年级的学生除了要驾驭好课本的学问，还要多熟识各种类型的语文试题，将常见的题型以及答题方法技巧归纳好。以下是我为您举荐语文版八年级上册导学案（合集）：鲁提辖拳打镇关西。老师寄语：强学博览，足以通古今学习目标：1、了解有关施耐庵及水浒传的文学常识，识记并理解积累文中的生字、生词。2、明确记叙的依次、理清故事情节、通过体会文中的语言描写和细微环节描写来分析鲁提辖的性格特点。3、学习和树立怜悯弱者、扶危济困、见义勇为、乐于助人等中华民族的传统美德。导学过程一、导入新课路见不平一声吼，该出手时就出手。梁山英雄的形象信任

2、我们不生疏，今日我们就来见识一下花和尚-鲁达，他在水浒传的众多英雄中是一个有着显明特色的人物。拳打镇关西是他人生道路上的一个转折点，从今他亡命江湖，最终被逼上梁山。本文语言生动，阅读中应细加品尝。二、明确目标三、初读课文，整体感知1、给下列加点的字注音唱喏( ) 聒噪( ) 恁地( )软弱( ) 能彀( ) 揸开( )赊欠( ) 裂开( ) 腌月赞( )( )2、说明下列加点词语在句中的含义。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠盘缠：看那妇人，虽无非常的容貌，也有些动人的颜色颜色：郑屠笑道：却不是特地来消遣我?消遣：整弄了一早晨，却得饭罢时候却得：3、根据课文内容，理清下列情节依次智走他乡父女诉

3、苦义赠白银酒楼宴友三激郑屠客店送行正确的依次是：4、在鲁提辖拳打镇关西的过程中，作品三次提到店小二对比有如下几种理解，请选出说法准确的一项。( )A、为了表现鲁达的威严凛凛B、表明店小二是郑屠的忠实走卒C、用店小二串联故事情节D、表明店小二是事务的目击者5、文中着重表现的人物是谁，他的性格有哪些特点?结合课文分析一下。四、精读课文，探讨探讨1、本文在塑造鲁达这个显明的人物形象时用了哪些描写方法。试举例说明。2、本文语言具有特性化和富于表现力，试举例分析其作用。3、有人说，理解鲁达的思想性格，可从义、粗、细这三个字入手。义是他的灵魂，粗与细的统一是鲁提辖为人处世的特点，请结合文章内容分别对这三个

4、字作一句阐述。五、再读课文，深化探究1、鲁提辖三拳打死镇关西的精彩片段是否写得过繁，为什么?2、鲁打三拳就打死了镇关西，课文对三拳的效果细心描绘，生动传神，试从课文中找出相关的句子填写下列表格，体会比方的作用。比方句 本体 喻体 相像点第一拳 (味觉)其次拳 (视觉)第三拳 (听觉)3、小组内探讨水浒传里有很多类似鲁达打抱不平的故事，你怎样评价这类故事：六、课堂小结1、学生自我小结通过本课我学到了小说的哪些学问 描写人物的方法 了解到水浒的相关学问不足之处是2、师生共同总结七、当堂训练1、写出下列加点字的读音这厮( ) 聒噪( ) 赊账( )掇( ) 径到( ) 臊子( )磬( ) 铙儿( )

5、 眼棱( )2、本文有些词语的含义与现代汉语不完全相同，请说明下列句中的加点词。正说些闲谈，较量些枪法( )将大半还他，留些少父女们盘缠( )哥哥息怒，明日却理睬( )郑屠当不过，讨饶( )3、水浒传作者是 ，它是我国第一部特地描写 的长篇小说，塑造了 位梁山英雄形象。4、可用一副对联概括本文内容，请你依据上联试着对出下联。上联：扶危济困义救金氏父女下联：5、精读课文从郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;至文末做题。鲁达三拳打死郑屠，第一拳打在 ，其次拳打在 ，第三拳打在 。文章描写三拳时，运用了 的修辞手法。文章描写三拳的效果，第一拳是从 的角度描写，其次拳是从 的角度描写，第三拳是从 的角度描

6、写。当鲁达打了第一拳时，郑屠口里叫道：打得好!反映了当时郑屠怎样的心理?、从只见郑屠面皮慢慢的变了，鲁达寻思道：'俺只希望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。'这一情节看，鲁达是不是个法盲?为什么?请结合详细内容说出理由来。除文中的故事外，你还知道鲁达的其他故事吗?试举一例(只写标题)水浒传中塑造了众多英雄英雄，如文中的鲁达、史进、李忠，除此之外，你还知道其他的梁山英雄吗?试举出几个来。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页