2022年部编版九年级下册语文教案第二单元:6.变色龙.docx
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1、2022年部编版九年级下册语文教案第二单元:6.变色龙高尔基曾对变色龙作过这样的评价:一个荒唐的时代,一个善变的警察,一条无辜的狗,一群无聊的人.给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。下面是我为您举荐部编版九年级下册语文教案其次单元:6.变色龙。1.学习概括情节,把握文本内容。2.分析奥楚蔑洛夫这一人物形象,通过该形象把握变色龙的含义,感受其社会意义。3.学习本文所运用的对比、夸张手法,体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一、导入新课同学们,你们知道变色龙是什么吗?(展示变色龙图片)变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物,样子非常奇妙,它最大的特征是能依据所处环境的改变而变更自身的颜色,从而
2、达到爱护自身的目的。不过,今日我们的任务可不是相识这种动物,而是相识一种像变色龙一样的人。大家或许会问,莫非人也会变色吗?就让我们走进课文,一起看看吧。二、教学新课目标导学一:相识作者,了解作品背景作者简介:契诃夫(1860-1904),19世纪俄国宏大的批判现实主义作家。与法国的莫泊桑、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说家。他的短篇小说,实行批判现实主义的创作方法,以犀利的笔锋直刺罪恶的社会,揭露小市民的庸俗和丑恶,抨击反动统治,批判黑暗的现实。作品背景:变色龙作于1884年,作品发表前,正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了
3、一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个时代,警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵遵守法律令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。目标导学二:阅读全文,梳理故事情节1.阅读全文,说说本文故事是围绕什么绽开的。明确:故事围绕警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人案件,探究狗的主子是谁绽开的。2.小说中,随着狗的主子是谁的揣测不断变更,奥楚蔑洛夫的看法和裁断也左右摇摆,请你结合课文思索探究第一题,梳理本文故事情节。不知是谁家的狗错在狗弄死狗,惩处主子将军家的狗错在人不是将军家的狗错在狗教训狗及其主子或许是将军家的狗错在人不是将军的狗错
4、在狗弄死狗是将军哥哥的狗错在人恐吓赫留金目标导学三:分析文章,初步把握人物形象1.从上述情节奥楚蔑洛夫的看法改变中我们可以看出,奥楚蔑洛夫是一个怎样的形象?明确:从上述情节中可以看出奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势、见风使舵的势利警官形象。【教学提示】辨析人物描写,分析人物性格。2.文中为了刻画奥楚蔑洛夫的趋炎附势及其势利形象,运用了大量人物描写方法,请你结合文本详细的语句做简要分析。(1)警官奥楚蔑洛夫穿着新的军外套,提着小包,穿过市场的广场。明确:运用外貌描写,句中军外套是沙皇警官的标记,也是他装腔作势、用以吓人的工具,交代了奥楚蔑洛夫的身份。(2)你把这条狗带到将军家里去,问问清晰。就说这狗是我
5、找着,派人送上的。告知他们别再把狗放到街上来了。明确:运用语言描写,强调狗是自己找到的,这是邀功的小人的谄媚姿态,表现了奥楚蔑洛夫趋炎附势、当面说谎的特点。(3)他哥哥来啦?是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗?奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情。明确:运用语言、神态描写,句中洋溢是充分流露的意思,形象刻画了奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。(4)我早晚要整理你!奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧外套,穿过市场的广场径自走了。明确:运用语言、动作描写,写出了他力图保持自己的威严,但对于自己不光彩的表演,却又不无尴尬的感受,呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。【教学提示】文中运用人物描写的地方
6、许多,这里仅作抛砖引玉之用,老师宜引导学生自主分析,多角度把握奥楚蔑洛夫的人物形象。目标导学四:把握细微环节描写1.细微环节描写也是本文突出人物形象的重要手段。请同学们在文中找出警官奥楚蔑洛夫脱穿外套的细微环节描写,想想这些细微环节表现了什么。明确:(1)当人群里有人说这似乎是席加洛夫将军家的狗,警官奥楚蔑洛夫一听,吓出了一身冷汗,一个脱外套的动作,一句天这么热,看样子多半要下雨了,掩盖对初判的惴惴担心和出尔反尔的狼狈相,为他若无其事的否定原判作掩护。(2)当人群里有人说没错儿,将军家的!警官又吃了一惊,抓紧叫巡警给他穿上外套。由脱到穿,反映了奥楚蔑洛夫的恐惊心理,穿外套只是一种掩饰窘态的动作
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- 2022 年部编版 九年级 下册 语文教案 第二 单元 变色龙
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