2022年观《小孩不笨》有感15篇.docx

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1、2022年观小孩不笨有感15篇观小孩不笨有感看完某一作品后，能够给我们不少启示，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那么你真的会写观后感吗？以下是我帮大家整理的观小孩不笨有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。观小孩不笨有感1今日下午观看了一部新加坡电影小孩不笨，感受颇深。影片讲解并描述了三个被安排在差班的孩子的成长经验，同时也订正了大多数家长教化孩子的不正确的理念，强调每个孩子都有其闪光点，每个孩子都是有用之才。这部影片属于轻喜剧，但有很深的现实意义，令人受益匪浅。孩子胜利的标准是什么？很多家长都可能会把学习成果放在第一位，读书好才是出路。其实我们要充分了解自己的孩子，清晰他的特长和短处，要

2、想方设法创建机会和环境让他的特长得到充分的发展，而并不是同流合污，用当前的统一标准来要求他，否则只能使他逐步趋于平凡。假如一个孩子的学习成果不志向，并不能断言他就是一个毫无用处的人，只能说明他不擅长学校的文化课学习，假如还是用学习成果来衡量的话，就等于是拿这个孩子的短处和他人的特长比，结果可想而知，而且也会影响孩子的心理健康。只有刚好去发觉孩子的优势，使其发挥到最大，孩子就会真正健康发展，逐步走向胜利。在这部电影中，人与人之间的沟通方式问题被明确地摆在了面前。首先，这部片子阐述了孩子与家长的沟通问题。家长们很少给孩子有发言和说明的机会，平是与孩子沟通又很欠缺，孩子们便会出现这样或那样的问题。其

3、实孩子是须要被理解和被激励的，其次，片子反映老师和学生的沟通问题。片子里面的中文老师符老师的确是一个好老师，指责惩处是他的执教风格，在中国或许还有许多地方的老师教化方式就属于这种类型。然而时代变了，现在的孩子成长得很快，以至于这样的教化方式已经不能让他们所接受，在反省之后符老师调整了自己的教学方式，起先激励自己的学生，这不仅让他在学生的心目中形象提升，也在肯定程度上让学生接受了教化，比起原先的鞭子教化要进步的多，时代在变更，沟通也须要变更，这样教化才会有进步。人的感情有许多种，父母与孩子间的爱虽然没有爱情那样的轰轰烈烈，但却有着如蓝天大海般的博大与永恒，但是蓝天大海也会有暴风雨来临的时候，这就

4、是大人和小孩沟通不良的时候。在我们小时也有恨父母的时候，现在想想多半都是自己不对，小孩的自尊心有时比大人还强，容不得半点指责。大人们也有自己的问题，他们在舍命工作养活孩子之余其实也很享受那种当大人的感觉，那种高高在上，不容违背的感觉。父母对子女的好是不容置疑的，但那不代表孩子可以挑战他们的地位，可以没大没小。怎样从一个“烂苹果”中发觉有价值的部分，怎样给犯错的孩子一个机会，怎样让一个孩子身上的闪光点亮到最大处，家长占据了主动的位置。赞美多一点，责骂少一点，才是打开孩子心门的那把钥匙。就如电影里的那句话：资源放错了地方就会变成垃圾；而垃圾放对了地方就会变成资源。观小孩不笨有感2最近宇哥观看了一部

5、新加坡的一部有关家庭教化成长的一部电影小孩不笨2。里面许多情节都体现了那时新加坡的相关问题，时至今日，我认为这部电影对当代中国来讲仍有很强的教化意义。接下来，我从某几个情节来阐述一下我的观点和看法。宇哥学问浅薄，如有错误，还请包涵。首先，我想谈一下有关性教化的问题。网上此刻有这么一种说法，中国人在教化自我下一代的时候最避讳谈的两个问题，一个就是有关性的教化，一个就是对死亡的斟酌。影片中由于缺少性学问的普及，杰瑞的同学从电视节目中推想和女生牵手等一些密切行为会有小孩，而杰瑞正好和一位女生有过此类行为。由于性教化的缺失，杰瑞并不明白其真实情景，为了可是早当爸爸，在不敢向家长老师求助的情景下，做了一

6、系列让人啼笑皆非的举动。性教化为何这么难普及?我想第一层缘由就是性教化与传播黄色信息的界限太不够明显。黄赌毒作为损害青少年身心健康的三大因素，性教化一旦资料不当，有可能对青少年产生不良影响。但讳疾忌医就是正确做法吗?如今是信息化时代，儿童能够很早的接触网络，儿童获得的许多信息都是被动选择。所以，假如不正确地对孩子进行性教化，孩子在新奇心的趋势下往往会从一些不正值的途径获得某些信息，以此来满意自我的求知欲。其次我想是因为中国长时间受儒家思想严峻，在性启蒙方面过于保守。当然这对孩子的成长既有有利的一面，又有不利的一面。所以如何正确的，科学的对孩童进行性教化是当代大人面临的一个难题。由于缺少性教化而

7、引发的杯具层出不穷，而所以受伤的往往就是那些无知的少男少女。有些问题宜疏不宜堵，如何正确解决，有何科学有效的方法，在这一问题上中国可能还有很长的路要走。我想谈的其次个问题在于家长在家庭子女以及工作上的处理问题。由于父亲工作忙，杰瑞的表演父亲拒绝去观看，所以引发杰瑞偷钱等一系列事务。其实在这个问题在中国也屡见不鲜，甚至在我们身边就在上演类似的故事。由此现象引发出的更典型的留守儿童的问题更是国家重点关注的问题。如何在家庭与工作之间选择呢?作为一个男人一家之主一个家的顶梁柱，为了家庭有更好的生活而选择把过多的精力投入到工作中。所以忽视了对爱人对孩子的关怀。其实这个问题在明面上看根本就是无解的，老婆孩

8、子渴望更好的生活又渴望得到更多来自家庭中男人的关怀。在必需程度上，这是完全南辕北辙的两种想法。看似是唯一解的就是能够实现自认为的财务自由后，便不再对更高层次的生活抱有幻想。然而人作为感性动物，从一生下来就是有欲望的。俗话说的好，知足常乐。这四个字也许能够为有相关问题的人一些启发吧。当然这部电影里还存在着许多问题，如学生与老师老师与家长青少年与社会青少年的交友问题。假如逐一分析将会有很大篇幅，宇哥精力有限，短暂先写出这两个方面的看法，以后若有时间和机会重观此片，应当会有更深层次的理解与大家共享。各位挚友假如有爱好，能够自我观看一下这部电影，信任你们会有自我独特的看法和斟酌。观小孩不笨有感3三月份

9、是大朗首届家庭教化电影亲子活动月。经贵校举荐，四部影片都看过了，其中感觉颇深的还是小孩不笨2。相比一年前在孩子那次家长会上，贵校组织家长们一起看的小孩不笨1更有深度，更值得观看，也更有感受此片故事情节特别简洁，描述的是两个家庭父母与孩子之间都“因为忙而无沟通”。其中一个家庭讲解并描述的是出身在贫困家庭中的成才，他有一个没有学问的“大老粗”父亲，其父成天要忙于生计，但对成才寄于厚望，希望他长大能有出息。可是成才的学习偏偏差强人意，其父对他真是“恨铁不成钢”，以为拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。另外一个家庭讲解并描述的是出身在富有家庭中的学谦兄弟俩个，父母也都忙着事业赚钱，缺

10、少了沟通，以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更须要的是父母的关爱和赏识。而在学校，这些孩子在老师的眼中，又都只是一个个的“烂苹果”。在一片片的悲观声中，他们都任由放弃自己。到后来校长、老师和家长都反省自己教化的方向，才让他们才又找到自己的路其实整个影片所要表达的内容是：亲子之间的沟通问题以及学校和家庭之间的教化问题。透过小孩不笨2这几个小主子翁成长的故事，似乎让我们一下子也回到了童年，那时候的我们也不止仅仅是须要父母亲的关怀和爱心，也很期盼父母亲赐予我们赏识和确定。而现在，当我们的孩子处于青春叛逆期间，假如这个时候，我们没赐予适当的训诲，反而一味地指责他们，责骂他们，认定他们是朽木

11、不行雕，或许，社会还真的从今会多出几个败类。其实，只要我们平常和孩子有健康的沟通方式，多去赏识他们，多去包涵他们，赐予他们多点的确定，将不难发觉，其实孩子并不那么坏。因为我们也都是从孩子一点点长大的，因为我们也都是从孩子一步步走过来的，因为每一个孩子都会经验叛逆期，因为每一个孩子都希望在激励中，赞美中成长!以上算是我的一些观后感，很兴奋能借这个平台同大家共享!观小孩不笨有感4当我看完小孩不笨2之后，陪伴我的，是长时间的缄默以及划下的两行泪痕。“爸爸太爱你，可是爸爸太不会爱你”。我明白，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱

12、你们了，然而我爱的太辛苦了”不明白从什么时候起先，也不明白为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却恒久换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满意你们的期许，却让我对我自我越加的无望起来。我就似乎附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的期望，下边，却是望不究竟的深渊。慢慢的，我们遗忘了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟识。我们之间的门，已经关了。看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，找寻着这些故事里自我的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的教化类电影最大的不一样在于，它不仅仅讲解并描述父母对子

13、女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完备的，可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能相互理解而哭泣。看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是职责，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有

14、沟通，我们不明白对方在什么时候最须要的是什么;没有沟通，我们甚至不明白自我失去的、错过的是什么。此刻，我只期望，我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过小孩不笨2和我一样体会到什么。我期望，我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。观小孩不笨有感5小孩不笨2这部影片叙述的恰好是青春期时期，因孩子进入青春期的叛逆和父母教化方法错误而导致父母与孩子之间的沟通产生问题，从而进一步影响家庭关系和孩子的学习，使孩子的人生观，道德观，价值观产生偏差而后误入歧途。最终，父母和孩子都经验了一番波折，最终发觉了自己的误区，重拾家庭暖和与爱。这部影片生动地反映出了家庭问题

15、、学校问题和学生问题，在影片中也含蓄地反映了国家的法律和教化部的政策问题。影片小孩不笨2中，Tom的父母就是一例典型的存在教化误区的父母，他们成天忙于工作，以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更须要的是父母的关爱和赏识，是父母的陪伴，他们对孩子只会指责，认为孩子没有优点可言，而对学习的成果无论好坏他们都不满足，到处挑他们的毛病。无独有偶，Tom的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能好好读书，有出息，可是成才的成果偏偏不如人意，令他难以接受，伤心不已。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢

16、就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。家庭冷淡和学校严厉的处分，导致Tom和成才走上了歪路。孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子不听话，因而很难与孩子沟通，其实孩子并不是一门心思都在和父母作对，父母也并不是真的完全无法和孩子沟通。每个孩子都会经验青春叛逆期，假如这个时候，父母和老师们不是赐予适当的教育，而是一味地指责他们，否定他们。不要因为父母的无知，父母教化方法的不当而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，赐予他们确定，学会做他们的好伙伴、好挚友、好榜样，而不仅仅是做威历的家长。通过小孩不笨2这部影片，各位家长可以发觉一些自己教化上存在的误区，孩

17、子们也可以将Tom和成才的经验作为警示自己的例子，避开不必要的损害，更加健康欢乐地生活。观小孩不笨有感6当我看完小孩不笨2之后，陪伴我的，是长时间的缄默以及划下的两行泪痕。“爸爸太爱你，可是爸爸太不会爱你”。我明白，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去隐藏最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”不明白从什么时候起先，也不明白为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永恒换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满意你们的期许，却让我对我自我越加的无望起来。我就好像附

18、在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的期望，下边，却是望不究竟的深渊。慢慢的，我们遗忘了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟识。我们之间的门，已经关了。看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，查找着这些故事里自我的影子，体会着心中无法平静的感动。它和以往的教化类电影最大的不一样在于，它不仅仅讲解并描述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是完备的，可却成就了一个又一个催人泪下的杯具。看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作

19、而哭泣;为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能相互理解而哭泣。看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是职责，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突;没有沟通，就失去了彼此了解的机会;没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通，我们不明白对方在什么时候最须要的是什么;没有沟通，我们甚至不明白自我失去的错过的是什么。此刻，我只期望，我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过小孩不笨2和我一样体会到什么。我期望，我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。观

20、小孩不笨有感7这是一部特别的电影，它不仅能教化孩子和家长，而且很感人，让我的泪像断了线了的水珠“哗啦哗啦”直往下流。这部电影震撼了我的心灵，让我大有启发，让我在社会上有了新的相识。大家知道这部影片叫什么吗?它的名字很新奇，就做小孩不笨。这部电影主要讲的是：在一所学校的一个班里，有3个成果很差的学生，但是他们之间特别要好。他们就是：国宾、来福和Terry。他们3个各有各的特点：来福是机灵聪慧，只要用功，就能考得好。国宾虽然付出了最大的努力，成果还是不志向，可是画画可是一流的，得了个全国其次名。Terry他们家特别有钱，什么事都是爸爸妈妈干，导致什么也不会做，被别人欺压，就哭，成果也不好，没有主见

21、，什么都听爸爸妈妈的。他们之间有许很多多的事情，最感人的还是下面一个片段：国宾的学习特别仔细，特别用功，可是仍旧没有考到90分以上，老妈就不停地用鞭子打他。结果老妈劳累过度，患上了血癌。老师得知此消息，要大家去验血，看那位的骨髓与国宾妈妈的骨髓相符。可谁知，竟然是他们的冤家丘先生的儿子Terry是相符的。国宾的妈妈虽然把国宾打得体无完肤，可他却没有记仇，不停的请求丘先生。Terry求求他的爸爸妈妈，说：“他要学会感恩，上次国宾帮助过我。”结果，骨髓移植特别之胜利。从这段能看出国宾知道，妈妈打他都是为他好，并没有记仇。再看看我，父母老是打我，我都有点记仇了!再看看Terry，为了自己的挚友，请求

22、自己的父母，捐出自己的骨髓。自己却遗忘了自己的生命，做不好将会人命关天。而我呢，老是把自己的利益看得很重，从来都没有为别人着想过，我感到特别之内疚。看完了这部电影，我懂得了每个小孩都不笨，那就看他自己的造化，有没有用功了。父母打小孩是天经地义的事，他们是为了我好，不应当怨恨他们，将来有了成就，就知道了。我还知道了：不能事事总为自己着想，不能总想着自己的利益，应当把困难留给自己，便利留给别人，也要为别人着想。这部电影让我的心灵大有震颤，大有启发。观小孩不笨有感8有一把钥匙，始终在大家的身上。这把钥匙可以使每个孩子得到华蜜，使跌倒了的孩子就有志气爬起来。这把钥匙其实并不那么奇异，你只要张张嘴对孩子

23、加以赞扬和激励就能铸成。小孩不笨2在幽默中不知不觉得使看过它的每一个人内心都慢慢触动，化悲悯与感动为两行热泪，久久不能安静。影片一起先就提出了这样的疑问：“你最终一次赞扬别人是几时？”“你最终一次被人赞扬又是几时？”当我正一时找不到答案，好像答案离我很遥远时，荧屏上赫然出现“很久了，是吗？”时，却似乎心脏的某一处开了闸，有什么要宣泄出来了。喋喋不休的父母总是认为自己什么都做得不对，就算做对了也认为做得不够好；一厢情愿的老师总是认为自己是一个烂苹果，做什么都是那样无可救药。不知何时起，再也听不到赞扬和激励，有的只是责怪、埋怨、训斥、误会甚至毒打。于是对于孩子们来说，家只是个睡觉的地方，表面上看起

24、来什么都有，其实什么都没有；学校只是个打发时间的地方，表面上什么都教，其实什么都没教会。这样的生活其实许多人都经验过，包括我在内。中学时期的我也曾不断地埋怨为什么我的父母从来都不赞扬我不激励我：考试第一名却听不到父母的表扬；当上学生自我管理睬主席，父母总认为那是个无关痛痒的虚位；家长会我的父亲从来不会出席，而我的母亲恒久都会迟到；拿着难得考砸的试卷，我总是战战兢兢得打算好一顿皮肉之痛我也曾多么渴望那把我的父母不轻易拿出来的钥匙：赞扬与激励。幸好我还有观赏我的老师，16年的读书生涯，一路上正是有一个又一个老师陪伴走过，伴我成长，才有了今日的我。当我懵懂之时，是老师发掘了我的艺术特长，使我充溢傲慢

25、的发展自己学习以外的才能；当我失足时，是老师激励我，信任我能再创佳绩，使我再登高峰；当我迷茫时，是老师悉心教育全面分析，使我找到了自己该走的路所以我是幸运的，从父母那没有干脆得到的关爱我在老师那满满地得到了。也正因为我沿着正途走到今日，我才能明白这样一个事实：我的父母是爱我的，只是他们不懂得如何去爱。如今，我也站在三尺讲台前，想着自己曾经多么感谢的那些老师，我将倾注我的青春，去帮助我面前的这些孩子去实现他们的梦。而他们的事实是：许多的学生的父母都在外工作，很少能与他们面对面沟通，只是通过电话间或关切一下他们的成果，假如成果不志向，父母总会说这样的话 “我们这么辛苦地赚钱养家，你还不努力学习，你

26、怎么这么不懂事。”这样的埋怨是孩子们生活的佐餐。于是这些孩子在缺少关爱的环境中成长，家庭对他们疏于教化，使他们着走在黑白之间。平常作业不好好完成，上课不仔细听讲，默写不志向，错别字连篇，语感差他们的种种表现使我这个初出茅庐、阅历极少并且一向以优等生自居的年轻老师无法理解。于是我也曾忍无可忍拍桌子训斥，埋怨他们在小学里什么都没学到，埋怨他们总是长不大。每次当我大发雷霆后，孩子们都深深地低下头，好像在说：“其实我们也不想这样。”我是个火爆脾气，但是发泄完后，我也会反思问题所在。事实上，我不能把过错归咎于孩子，小学基础不好责任在于小学的老师，他们也是受害者；贪玩是孩子的天性，无法限制自己的作息责任在

27、于家庭，在这样的时代，留守家乡的孩子们是可怜可悲的。这样的孩子更须要中学老师的关爱。“在每个小孩里面都有一个好孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。”假如中学老师还是一味的责怪，只看到他们的缺点，看不到他们的优点和努力，不赐予他们缺少的赞扬与激励，那么毫无疑问坏孩子就会主导他们的行为。看了影片，我更深刻地感受到这一点。所以，在平常的教学工作中，教化者应尽量看到学生的优点，赞扬他，然后针对他们的不足加以激励，使之有信念去补足。这样的例子并不鲜见，在我的班上，有一个学生家长常年在外工作，孩子寄住在亲戚家，由于生活环境的拘束，这个孩子平常很少跟人沟通，情感不丰富，上课总是一

28、言不发，有时精神脱离课堂。有几次我在全班面前指责他开小差，希望他能够把持住自己，并严厉的要求他举手发言，但是一点进展都没有，反而这个学生越加的缄默了。后来有一次我无意间开玩笑说小z上课总是很深厚，但是越深厚的人越是有思想，激励他说说自己对问题的看法，其他同学对我的话一笑置之，小z起初还是缄默不言，我不断地激励，并加之启发，其他同学也起先为他焦急，为他鼓劲，最终他好不简单回答出一点，但这已经足够了。那堂课我表扬了他，之后虽然小z还是一贯的缄默，但在我的课堂上至少在我叫到他时，他不再一言不发了。这样的例子在教化一线还有许多许多，这样的孩子须要我们更多的关切、爱惜，适时的赞扬与激励能够使他们重拾希望

29、和信念，用充溢爱的钥匙唤醒他里面的那个好孩子。不要吝啬我们的赞美和激励，无论你缺失过还是拥有过，不要让你四周的人重蹈你的苦痛或是无法享受你曾经拥有的华蜜，特殊是脆弱的孩子们，我们要让每一个孩子成为天使，而不是小恶魔。作为老师，我们要对每个孩子说：“有我伴你成长。”当我们下次再被问到“你最终一次赞扬别人是几时？”“你最终一次被人赞扬又是几时？”我希望我们每个人都会毫不犹豫的回答：“就在刚才！”观小孩不笨有感9今日下午我们观看了教化电影小孩不笨。电影讲解并描述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子沟通。甚至认为拳打脚踢是管教的最

30、好方法，却不知道心和心的沟通是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。在这个家庭，杰瑞的成果都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的指责，自己把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是至少家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习指责我，即使犯了错误，也会询问缘由，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关切我们青年老师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是确定优点，提出改进的方案。在骨干老师培训班，我也有同样的体会，邹老师，尚老师，徐

31、老师，卢老师，全部的指导老师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞许和激励。我想不论是做一名幼儿老师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别人认可、观赏和赞扬的，孩子更是如此。老师的一个确定的眼神，一句赞许的语言，一个激励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。许多人认为中国人不擅长表达爱，更多的时候即使表达也很含蓄，但是我觉得在我的身边，这种现象在一点一点的变更，我身边的同事，挚友，包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子，用观赏的眼光看待孩子，不吝惜溢美之词。我觉得老师是传道受业解惑者，是孩子心灵的培育者，是孩子的知心挚友。我们在孩子的心灵

32、播下的每一颗种子都会生根发芽，所以，要好好的呵护她们，千万不能主观随意的否定她们，指责指责更会损害这些幼苗。用包涵的心态，赏识的语言，发展的眼光看待这些幼苗，将来，假如有一天他们长大成材，她们会感恩，以同样的心态对待别人。观小孩不笨有感10新加坡电影小孩不笨2生动形象的反映了家庭学校教化的现状，在实际生活中的一些场景在电影中得以再现，历历在目。孩子在成长的过程中，我们作为老师父母的何时真心的去夸奖过我们的学生孩子呢本片一上来就是主角学谦弟弟的自白，他学习成果很好可父母却很少夸奖他，还指责他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来，这是一种不使孩子傲慢并且严格要求的思想意识。但他

33、们错了，孩子是须要激励的。诚然应对那些傲慢自满的人我们能给予他们的应当是打击，但应对那些活泼可爱的孩子们，那些努力学习拿了高分的孩子们，是否也要这样对他们呢不行质疑的说，这是错误的!每个孩子不管是外在还是内在，都渴望得到别人的夸奖，他们会认为自我很有成就感，而非是傲慢自满。在实际生活中我们常会听到这样的慨叹：“此刻的孩子不得了了，真是不行救药，”“此刻的孩子说不得训不得，更打不得，真无计可施了，咋办啊”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”在慨叹之余，我们何曾真正的换位斟酌，站在孩子的角度上去理解他们，去教化他们，甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子，偶然的赞许也是瞻前顾后，慎重了再

34、慎重，生怕一时失言，不知不觉中让孩子自大起来，这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远，心灵沟通艰难重重，使我们更加茫然了。剧中的一位老师说，作为我们当老师的要有一把钥匙：“多看学生的优点，少看他们的缺点”，假如把后进生当做“烂苹果”弃之，那么他们的一生再也没有回旋的余地，彻底完了。假如我们转变观念，转变思想，换个角度站在孩子的位置上去看，去斟酌他们的想法做法，把原先以成年人的观点以为“不行理喻”的变为“非常自然”，真正走进孩子的心灵，成为他们的良师益友，想学生之所想，帮他们解决的困惑，才能成为一个优秀的胜利的老师，受到孩子们的敬重，才能让孩子们心甘情愿的向我们放开心扉，使我们的教化真正落到实处

35、，获得意想不到的胜利。孩子们的心晶莹剔透雪白无暇，而我们做父母和老师的就像一位珠宝设计师，一位绘画大师，用我们的才智和才能在这纯真雪白的纸上，挥毫泼墨，涂抹油彩。所以我们的师长应当正确驾驭，慎重细心地提起画笔用心去描绘，才能真正创作出惊世骇俗的作品。学校老师家长，本该扮演呵护幼苗成长的主角，却成了拔苗助长和扼杀天性的凶手。当他们独创自我的错误时，孩子的心中已满是伤痕让我们走出误区，多抽点时间，与孩子沟通沟通，走入孩子的心灵，才能使我们的下一代快乐的强壮成长，使我们的家庭学校教化落到实处，芝麻开花节节高.观小孩不笨有感11新加坡电影小孩不笨2生动形象的反映了家庭、学校教化的现状，在实际生活中的一

36、些场景在电影中得以再现，历历在目。孩子在成长的过程中，我们作为老师、父母的何时真心的去赞扬过我们的学生、孩子呢？本片一上来就是主角学谦弟弟的自白，他学习成果很好可父母却很少赞扬他，还指责他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来，这是一种不使孩子傲慢并且严格要求的思想意识。但他们错了，孩子是须要激励的。诚然面对那些傲慢自满的人我们能赐予他们的应当是打击，但面对那些活泼可爱的孩子们，那些努力学习拿了高分的孩子们，是否也要这样对他们呢？不行质疑的说，这是错误的！每个孩子不管是外在还是内在，都渴望得到别人的赞扬，他们会认为自己很有成就感，而非是傲慢自满。在实际生活中我们常会听到这样的

37、慨叹：“现在的孩子不得了了，真是不行救药，”“现在的孩子说不得、训不得，更打不得，真无计可施了，咋办啊？”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”在慨叹之余，我们何曾真正的换位思索，站在孩子的角度上去理解他们，去教化他们，甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子，间或的赞许也是瞻前顾后，谨慎了再谨慎，生怕一时失言，不知不觉中让孩子自大起来，这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远，心灵沟通困难重重，使我们更加茫然了。剧中的一位老师说，作为我们当老师的要有一把钥匙：“多看学生的优点，少看他们的缺点”，假如把后进生当做“烂苹果”弃之，那么他们的一生再也没有回旋的余地，彻底完了。假如我们转变观念，

38、转变思想，换个角度站在孩子的位置上去看，去思索他们的想法、做法，把原来以成年人的观点以为“不行理喻”的变为“特别自然”，真正走进孩子的心灵，成为他们的良师益友，想学生之所想，帮他们解决的困惑，才能成为一个优秀的胜利的老师，受到孩子们的敬重，才能让孩子们心甘情愿的向我们放开心扉，使我们的教化真正落到实处，获得意想不到的胜利。孩子们的心晶莹剔透、雪白无暇，而我们做父母和老师的就像一位珠宝设计师，一位绘画大师，用我们的才智和才能在这纯真雪白的纸上，挥毫泼墨，涂抹油彩。因此我们的师长应当正确驾驭，谨慎细心地提起画笔专心去描绘，才能真正创作出惊世骇俗的作品。学校、老师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的角色，

39、却成了拔苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发觉自己的错误时，孩子的心中已满是伤痕让我们走出误区，多抽点时间，与孩子沟通、沟通，走入孩子的心灵，才能使我们的下一代欢乐的强壮成长，使我们的家庭、学校教化落到实处，芝麻开花节节高。观小孩不笨有感12在一个很富有的家庭中，住着父母，奶奶，两个儿子和一个保姆。大儿子杨学谦读初中，小儿子只在读小学。他们的父母工作都很忙，没时间管教孩子。儿子在这个家庭里像哑巴吃黄连有苦说不出。家里没人好好管教，在学校又受到不良少年的影响，大儿子竟然当上了小偷，去抢劫了一个老婆婆的金链。当大儿子发觉自己做错时，将金链还给了老婆婆，最终，他的父母相识到自己的错误，又非常华蜜地与儿子

40、生活在一起。电影小孩不笨2观后感影片反映了新加坡应试教化、藤鞭教化的现状，有些情节令人捧腹大笑，而有些情节让人看了会留下一连串的思索：今日我们该如何去爱孩子。有几幕情节我特殊难忘。成材被学校开除，他的爸爸亲自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中学;为救儿子自己摔成重伤。学谦抢一位老奶奶的项链，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的儿子可怜天下父母心。试问，为人父母又有谁不爱自己的孩子?但要爱得才智，有得有法，爱得让孩子感动，给孩子鼓舞、激励和唤醒，许多父母都难以做到。学谦在校被老师当众鞭打，一鞭、两鞭、三鞭，孩子那撕心的惨叫，让人看了是多么的心寒。看到这一幕，作为一名老师，无论如何都不能释怀。作为

41、老师，我们应当先好好地反思一下自己的言行。当板起面孔成了我们常常的表情，气急败坏成为我们的平常心情时，我们所谓的“教化”已经离孩子越来越远了。我们每一天走进校内，就会看到孩子们尊敬的队礼，就会听到数不清的“老师好”。孩子总是带着兴奋来学校，我们何不从观赏的看法来看?用宽容的心来接纳?影片中一位老师说得很对：我们须要一把钥匙，而这把钥匙就是多看学生的优点，少看学生的缺点。让我们全部的家长、老师，谨慎对待自己的每一个施教行为，让孩子得到最好的发展。小孩不笨2观后感当我看完小孩不笨2之后，陪伴我的是长时间的缄默孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗?

42、真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经验叛逆期，假如这个时候，家长和老师们没有赐予适当的教育，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木不行雕，社会里的一个败类，那后果会怎么样呢?别因为大人的无知而害了孩子。其实只要大人们通过健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，确定他们，降下身份做他们的挚友，将不难发觉，其实孩子并不是那么坏。小孩不笨2以新加坡竟争激烈的教化文化为背景，其实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，本片深化探讨父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教化子女时所面对的困难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满意他们就够

43、了，却不知道孩子更须要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘。对成才寄于厚望，希望他有出息，能好好地读书，可是偏偏差强人意，使他极为伤心，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。小孩不笨2这部电影透过三个孩子Tom、Jewy和成才的故事，让我们看到孩子不只是要关怀和爱惜，还要去赏识和确定。为人父母更要以身作则，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。希望看了这部电影的父母都能反省自己的教化方式，今后多关爱自己的孩子，多

44、赏识自己的孩子。小孩不笨2的观后感或许是我们父母的步伐太匆忙，没能顾及孩子的成长，或许是我们总以长辈自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，或许太多的或许让我们同孩子的代沟愈来愈大,曾经的华蜜与欢乐离我们渐行渐远，日见淡漠。小孩子是每个为人父母的心头肉，是上帝赏赐给我们父母最好的礼物。世上哪个父母不渴求孩子天资聪慧?世上哪个父母不盼望宝宝健康成长?我们的心房曾经被小珍宝一声稚嫩的呼喊所深深暖和，小孩子的一哭一笑又何尝不是让我们揪心的牵挂。即便工作再苦再累，可是下班后一见到珍宝那粉嘟嘟的脸，全部乏累全都烟消云散.!我有两个女儿，老大性格内向，小的性格活泼。老大的成果中等偏上，小的成果实在不敢恭维。曾经因

45、为她做不完作业大发脾气，也曾因她的任性淘气，挥掌教训。特殊是小的，刚教她的东西，等非常钟让她再做却又是不知道。每道习题都等着我给答案,天长日久，我慢慢地对她失去耐性。我曾开玩笑跟别人说：“这个小孩不抱什么希望了!”看了这部电影我深受感动。为什么我没对她指挥一群小孩玩嬉戏的组织实力而留意呢?为什么我没对她剥桔子给奶奶吃的孝顺所感动呢?其实每个孩子都是这个世界上独一无二的珍宝，是名牌新产品，没有人能仿冒、伪造。所以我们父母要静下心来，每个小孩都是一块末经雕凿的玉石，就看我们父母怎样去打磨。小孩不笨2是我的良师益友。我不再以偏见看待我的两个女儿，她们都是我的“宝”。观小孩不笨有感13今日，我看了一部

46、电影，名字叫小孩不笨。电影主要讲解并描述了Terry。国彬和文福都是在EM3（差生班）上学的好挚友。Terry是一个大少爷，衣来伸手，饭来张口。遇到困难只会哭，一点都没有主见；国彬很爱也很会画画，可是在读书方面就比较差了。而他的妈妈却老是把他往读书上逼。虽然国彬用画画救过Terry和文福，但还是得不到妈妈的认同。他曾想跳楼自杀，自杀还未胜利，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗。最终Terry用自己的骨髓救了国彬的妈妈。两家人渐渐淡化了之前的误会，互助互爱，共享快乐；文福是三个挚友家里最不富有的一个，他妈妈开了一家面馆来维持生计，文福也常常帮忙打打杂之类的，他虽然最穷，但却是最讲义气的，常常帮助

47、挚友和父母。看完这部电影，我的内心久久不能安静。生活中有很多家长和老师都像电影中国彬的妈妈一样，只注意孩子的学习成果。不管孩子喜不喜爱，硬是塞进书堆里学。在他（她）们眼里，一个个红钩，一张张100分的试卷才是好样的，才是光荣的。可不知他们有没有听说过一句话：爱好是最好的老师。就像电影里的国彬一样，他喜爱画画，可他妈妈老逼他读书，可是，没有爱好，即使不吃不喝狂补也是白搭。电影里的李老师就是一位擅长挖掘孩子优点的好老师，她对EM3的同学不是怀着无可救药的心态，而是充溢希望的！敬爱的爸爸妈妈们，请发觉我们的优点，我们的特长，不要让我们变成扎在书堆和考卷中的书呆子！观小孩不笨有感14周末，我和妈妈一起

48、观看了小孩不笨2这部电影，影片讲解并描述的故事让我感动得热泪盈眶。其中有这样一个片段，给我留下了很深的印象。有一个叫杰利的八岁男孩，他的父母由于工作太忙，根本没有时间和他沟通，平常就用传纸条的方法沟通一些事情。有一次，杰利的学校里要实行演出，他被选为主角。他想邀请爸爸妈妈去看他的演出，但是，他却没有机会给爸爸妈妈说这件事。在一次吃饭的时候，杰利偶然听到爸爸在接了一个电话之后说他一个小时可以挣500块钱。于是，杰利下定决心要攒500块钱，买爸爸一个小时的时间，来看他演出。杰利每天只能攒一点点的钱，演出时间立刻就到了，杰利还没攒够钱。他在超市里偷拿了阿姨的钱。爸爸知道了这件事，打算狠狠地打了他一顿。但是，当他把真相告知爸爸以后，爸爸宽恕了他。爸爸妈妈紧紧地抱住杰利，他们一家三口人快乐地笑了。后来，他们一家人都去观看了杰利的演出。俗话说得好，陪伴是对于我们孩子最好的爱。爸爸妈妈的陪伴