2022年高一语文学案：《兰亭集序》.docx

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1、2022年高一语文学案：兰亭集序读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。下面是我为您举荐高一语文学案：兰亭集序。一、教学目的 学问目标1.背诵全文，驾驭修、期、致、临、次等词的多义性。2.领悟本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的改变，正确评价作者的生死观。 实力目标学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清爽的辞采。 德育目标了解兰亭宴集的起因、经过，相识作者感情由乐转悲的缘由以及在深厚的感叹中暗含的对人生的眷恋和酷爱之情。二、教学重难点教学重点1.了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的脉络。2.了解书序体裁的特色，

2、学习本文在写景方面的特点。3.背诵全文。教学难点1.启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生看法。相识作者深厚感叹 中所蕴含的主动心情。2.对文中多义词详细义项的确定，如一在一觞一咏，亦足以畅叙幽情（数量词）夫人之相与俯仰一世（整个）固知一死生为虚诞（把看作一样），所以兴怀，其致一也（一样、相同）等四个句子中的意义。三、教学时数：2课时。四、教学内容与步骤 导入浙江的绍兴兰渚山是漂亮的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且 香，但过了季节，很难寻找。不过由于有了王羲之的修禊仪式（古代以三月上旬的巳日为修禊日，这是古代的一朝风俗，到水边洗濯、游戏、并举祈、消灾的仪式。），

3、东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最终有王羲之作序总述其事。王羲之不但文章写的好，又善书法，有书圣之称，于是兰亭，（兰渚之亭）流芳万古，大大超过了兰草的芳香，。就让我们共同观赏吧。（展示王羲之的书法作品兰亭序帖卷，我们从这精致的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与美丽。） 朗读配乐朗读（老师范读）要求：留意文章语气、节奏、字音。学生齐读。（老师订正）（1）朗读语调提示：永和九年修模事也以中速读。下文有关集会的文句应以清爽明快的语调读出，特殊重读乐，以体现作者欢乐的心境。（2）朗读指导：固知/一/死生/为/荒诞，齐/彭殇/为/妄作。读出节拍，读出批判语气，后之视今，亦由分之现昔，悲乎/缓缓吐出，重音为悲’，以后的句子以和缓低沉的语调读出。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页