2022年诚信教育活动工作总结.docx
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1、2022年诚信教育活动工作总结诚信教化活动工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是我帮大家整理的诚信教化活动工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。诚信教化活动工作总结1学校是培育人才的基地,而诚信教化是学校道德教化中的重要内容之一,只有教化孩子从小明礼诚信,实事求是,坚持说醇厚话,办醇厚事,做醇厚人,才能培育出全面发展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教化,做了如下一些实在的工作。一、成立了领导领导机构
2、,制订了教化活动方案。为了切实加强诚信教化的领导,我校成立了诚信教化领导小组,制订了诚信教化活动实施方案,规划了本月的德育活动。二、规定了诚信教化的主要内容通过多种形式的教化活动,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增加学生法律意识和诚信意识,提高遵守法律、守规的自觉性,坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志做讲诚信、讲道德的人。(一)在诚恳教化方面:培育学生诚恳待人,以真诚的言行对待他人、关切他人,对他人富有怜悯心,乐于助人。严格要求自己,言行一样,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。(二)在守信教化方面:培育学生守时、守信、有责任心,承诺的事情肯定要做到,言
3、必信、行必果。遇到失误,勇于担当应有的责任,知错就改。(三)在诚恳守信教化的同时,还要加强遵遵守法律律法规、校规校纪和社会公德的教化,培育学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。三、开展了诚信主题活动教化活动要依据小学生的生理、心理特点和认知规律,遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则,既要有声势、影响,又要扎扎实实。(一)将诚信教化作为弘扬和培育民族精神教化、思想道德建设的重要内容,纳入学校德育工作安排。诚信教化要与社会公德教化、法制教化、心理健康教化有机融合,提高整体教化效果。(二)以学生为主体,组织了丰富多彩的教化活动。诚信教化重点在知行统一,关键在导行。细心支配贴近生活、贴近实
4、际、贴近学生的诚信教化活动。1、2年级活动:“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评比“诚信”小标兵。3、4年级活动:“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。5年级活动:“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。(三)将诚信教化渗透到了学科教学中。老师在教学中关于抓住时机,结合教学内容,将诚信教化有机渗透到教化教学活动之中,培育学生诚恳守信的品质。(四)诚信教化走向社会、进入家庭。家庭是学校生活、学习的重要场所,对学生健康成长起着特别重要的作用,学校主动与家庭紧密协作,扩高校校教化对社会和家庭的影响,特
5、殊是要重视和加强对家庭教化的指导,帮助学生家长充分相识诚信对学生成长的重要性,以身作则,主动协作学校共同抓好诚信教化,促进学生诚信素养的提高。12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动,全校老师由行政组联村,分成4个村进行了一次普访,填写了家访状况登记表,了解了学生在家的表现,取得了家长的理解和支持,赢得额了信任,对于和谐校内的建设具有特别重要的意义。(五)利用黑板报、红领巾广播站、少先队大队板报、文化长廊和校刊心扉大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。诚信教化活动工作总结2我校在当今中学生中间开展诚信教化活动,是当前开展学生德
6、育教化工作的一项重要任务。为培育提高广阔中学生的诚信意识,帮助学生树立良好的诚信形象,我校从学生实际动身,立足现实,重在引导,建立诚信教化长效机制,使广阔学生养成良好的诚信作风,为构建和谐校内服务,为推动学风建设服务。我们通过诚信教化,帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系,使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提,自觉地做一个讲诚信的中学生;通过诚信教化引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,唤醒学生自我教化和自我完善意识,自觉加强诚信建设,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。一
7、、诚信教化活动内容1、诚信宣誓每学期第一次升旗仪式上,组织学生进行诚信宣誓,意在通过这种形式鼓动起学生主动参加诚信活动的热忱,形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。(诚信宣誓誓词:我们是二十一世纪的中学生,肩负着建设社会主义志向社会的使命,我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统,树立良好的道德风尚,诚恳当先、信誉为本。言必信、行必果,作到知行合一。讲真实,不虚假;遵法纪,不违规;讲公德,不私欲;讲诚信,不忘义)。2、诚信行为考核诚信行为考核,是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班刚好做好平日学生诚信行为的状况记录,同时进行学生综合素养评价,学生自评、小组互评相结合,每学期分别根据各项量
8、化考核进行整体评价,作为反馈家长、评优评先的依据。二、诚信教化活动形式1、利用校会宣扬“诚信”,营造氛围,进行诚信教化活动。2、各班级支配本班诚信教化活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教化活动,刚好追踪报道活动中出现的好人好事,做好正面宣扬,仔细开展综合素养评价。3、利用黑板报、电子屏大力宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。5、出一期以“做诚恳学生,创诚信校内”为主题的黑板报。6、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式,进行国旗下讲话。7、学校做
9、好考试诚信系列教化,形成长效机制。8、建立家校沟通机制,利用互动平台与家长刚好沟通,教化学生校内校外表现的一样性,形成到处讲诚信,时时讲诚信的教化氛围。诚信教化活动工作总结3本着进一步加强我校高校生诚信教化、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校内的精神,我班仔细开展以“诚恳守信”为主题的班会活动,以引导同学以诚待人,以信立身。现对此次班会总结如下:一、活动目的1、本次班会是让同学们懂得“诚信”教化的重要性,做事应当从大处着眼,小处着手。更让同学们意识到,诚信是在人生道路上的一个恒久的道德标准,来增加同学们的以诚待人、以诚做事的意识,提高同学们的道德修养。2、让同学们仔细做好身边的每一件小事
10、,增加自己的诚信意识,提升自己在他人心中的形象。让我们的一生都要有诚信伴随,让诚信伴我们成长。使每一位学生都成为讲诚信的人。3、我们将以此次活动为契机,让同学们了解,我们走到哪里就要把诚信带到哪里,让诚信的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果!二、活动时间:11月2日三、活动地点:教学楼612四、活动支配:1、班委和班级同学一同做好打算工作。2、在同学们的表演中使我们更加深刻相识到中华民族的传统美德。3、通过本次班会活动,让我们大家团结在一起的心更加紧密。五、参与活动人员:系全体11级报关一班的学生六、绽开活动如下:1、由班长上台主持班会,同学都能仔细参加。班会正式起先,由班长主持,每位同学
11、仔细观赏。2、班长支配各个节目,节目依次进行表演,使班会活动有序进行。3、同学们自主组织支配节目,并让同学们理解其中的道理。陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个社会能否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的诚信素养和诚信意识。而构建和谐社会最主要的一点是须要社会成员之间的相互信任和宽容,这种信任和宽容,主要依靠于我们每一个人都要具有诚恳信用之看法、人为善之情,也就是诚信美德。构建和谐社会离不开诚信友爱,共铸一个诚信社会应当从每一个小事做起,从个人做起,让我们每个公民都拥有一张“诚信”名片,诚信作为责任须要我们来担负。新世纪新挑战,跨世纪的一种基本素养的养成
12、,不仅须要监督和引导,更须要我们从自我做起!同学们,让我们以诚信作为生活处世的原则,从道德操守着眼,从考试不作弊做起,让诚恳守信成为我们的习惯!让我们齐心努力,共同营造良好校风!共同发扬诚信精神!诚信教化活动工作总结4为仔细实行教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知(教资助厅函20xx1号)、关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知(苏教助中心20xx 15号)的文件精神,充分发挥学院资助育人实效,进一步加强诚信教化,提高学生诚信意识,提倡契约精神,促使学生树立诚信观念。机电工程学院主动响应校学生工作处号召,于5月开展了资助诚信教化系列活动。学院以“诚信为本,心怀感恩”为主题
13、,面对学院14、15、16、17级全部学生开展诚信教化系列主题活动。“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教化大会”主题座谈会为保证生源地信用助学贷款持续健康发展,我院在5月11日,仔细组织20xx届贷款毕业生在工科楼C504实行了以“20xx年生源地助学贷款毕业生确认暨诚信教化大会”为主题的座谈会。会议由辅导员李梅主持,李梅老师首先宣读了关于印发20xx年江苏省生源地信用助学贷款工作指引的通知,着重介绍了不按时还款须要承当的后果,引导学生合理制定还款安排,谨记首次还款时间和还款金额,提示贷款学生按时还款、珍惜个人征信。之后全部与会人员共同签订了珍惜征信承诺书,并承诺会按时还款。诚信格言征
14、集在5月15日到5月25日期间,学院17级各班开展主动了诚信格言征集活动,负责人员从各班上交的格言中选择出了优秀格言,制成了展板和横幅,并在南区篮球场和南区操场进行了诚信宣扬。在宣扬过程中 ,很多同学都闻讯赶来,主动参加,活动获得了同学们的一样好评。诚信自评在5月15日到5月25日期间,学院以“诚信做人”为主题,号召各班级开展“诚信自评”活动。17级的各班级主动参加,设计了“诚信自评”栏并且在各个班级间进行相互比较。在这期间涌现出很多优秀的、具有特点的作品。这个活动吸引了各个学院同学的关注,引起了剧烈的反响。大大普及了注意征信的重要性,增加了同学们的诚信观念,宣扬了社会主义核心价值观,为构建诚
15、恳守信的校内文化做出了主动的贡献。“我身边的诚信”主题采访在5月18日至5月22日期间,学院采访人员深化学生群体,在校内范围内以“我身边的诚信”为主题进行了采访。通过活动了解到了同学们身边中的一些诚信和不诚信的行为,采访后,进行了会议探讨,从采访数据中了解到,我校大部分学生在平常的生活中都恪守诚信,仔细践行了社会主义核心价值观。诚信教化主题班会在5月21日至5月27日期间,学院以“做诚信学生,建诚信班级”为主题,号召学院各班级开展了主题班会活动。通过班会,进一步促进学生提高诚信意识,培育诚信品质,构建诚恳守信的校内文化。班会上还让同学们签订了“班级诚信公约”和“诚信考试公约”。同学们主动参加,
16、各抒己见,班会效果显著,影响深远。“诚恳守信”主题演讲竞赛在5月23日,我院以“诚恳守信”为主题,实行了关于诚信的演讲竞赛。在报名阶段,各班同学主动报名,在竞赛中,同学们热忱洋溢,以“诚恳守信”为主题,讲解并描述了自己对诚信的理解以及自己身边的诚信故事,很多演讲发人深省,使同学们受益匪浅。这场演讲竞赛进一步促进了学生提高诚信意识,培育诚信品质,为构建诚恳守信的校内文化做出了很好的推动作用。通过举办此次学生资助诚信教化主题系列活动,进一步为学院学生普及了国家资助的相关政策,加强了受资助学生的诚信意识和感恩意识,构建了诚恳守信的校内文化,为学院资助育人工作的开展打下了坚实的基础。诚信教化活动工作总
17、结5为了仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和市局下发的启东市中小学感恩诚信教化实施看法等上级文件精神,促进学校的校内文化建设,我校从二月底便突出抓好了以“心 怀感恩,诚信做人”为主题的系列活动,以“从小做起,从小事做起,从今日做起”为主题,通过多种形式的教化活动,使全体学生了解了“心怀感恩,诚信做人”的基本内容,增加了学生的感恩诚信意识,坚固树立了以守信为荣,失信可耻的道德观念。现就学校开展诚信教化活动阶段总结如下:?一、统一思想相识,是感恩诚信之花的根基。1.感恩诚信大家谈受社会上形形色色的反面事例的影响,有人发出这样的疑问:“在机遇来临时,假如心无感恩
18、,不讲诚信就可以轻易胜利,那么,我们还如何教化学生,如何仔细做人 ? ”这种观念和想法在老师队伍中也有肯定市场。为此,我校首先实行了“感恩诚信大家谈”活动,通过活动不但使全校老师统一了思想,而且还一样认为小学生缺乏社会生活体验,难以深刻理解比较抽象的道理,而且感恩诚信美德的养成是一个长期的过程,不行能一蹴而就,难免有反复,必需长时期坚持不懈地努力。感恩诚信品德的养成光靠学校教化远远不够,必需与家庭教化和社会教化形成合力才行。2、育出感恩诚信人学校利用集体晨会、国旗下讲话,向全体学生发出了倡议,由德育处进行了国旗下讲话,让全体学生和老师都明白,要把握机遇,努力学习,怀感恩之心,做诚信之人,将感恩
19、、诚信接着下去,每个人生只有学会了做人,做诚恳的人,才能成长;要求同学们要树立感恩意识,培育诚信念态,知“恩从心来,报从体行”,晓“今朝感恩露,明日涌泉报”;要求同学们将感恩与诚信贯彻到日常生活中去,才能学有所得,学有所报,做一名感恩图报、有诚信人格的当代合格小学生。二、规范各种要求,是感恩诚信之花的沃土。(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动,充分相识感恩诚信教化活动是实行十六大精神和公民道德建设实施纲要的重要举措,也是学校全面推动素养教化和素养实践,加强和改进学校德育工作的须要。?(2)制订活动安排。学校结合本校的详细状况,制订详细实施的安排,在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级
20、段学生感恩诚信教化的基本目标、要求和主题。?(3)营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬感恩诚信教化的基本内容、要求和重要意义,并扩展到社区和学生家庭,营造感恩诚信教化的良好氛围。?(4)老师领先垂范。开展感恩诚信教化,教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展感恩诚信教化首先要确立感恩诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念,把感恩诚信教化落实到全体老师的教化行为上,发挥教化者自身的表率作用。?三、开展多彩活动,是感恩诚信之花的甘露。学校把感恩诚信教化贯穿在各类教学及日常活动中,把晨周会课作为感恩诚信教化的主阵地,
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