2022年诵读经典演讲稿15篇.docx

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1、2022年诵读经典演讲稿15篇诵读经典演讲稿15篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在我们平凡的日常里，须要运用演讲稿的场合越来越多，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的诵读经典演讲稿，希望能够帮助到大家。诵读经典演讲稿1尊敬的老师、敬爱的同学们，大家下午好！今日我演讲的题目是经典诵读，爱我中华国学经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息、传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息、富国强兵的力气源泉！它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女！ 还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概

2、！ 还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东的豪言壮语！ 那或铿锵或优美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！ 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！诵读经典演讲稿2敬重的领导、老师、同学们:大家好!我叫

3、曹雨茜,是北社中心校五年级的学生.今日我演讲的题目是诵读国学经典传承中华文粹.今日是一个很有意义的日子,我很兴奋能有这个机会和大家相识,因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的深厚氛围,供应了多读书、读好书,养成良好阅读习惯,拓宽中小学生的阅读视野,提中学小学生的阅读实力的大好机会国学经典读书活动.中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”.这样的读书活动让我们有幸走进国学经典,让中华传统优秀文化的经典三字经、弟-子规、高校、中庸、论语、增广贤文等有机会更深化地融入我们的生命,从而让更多的人能更好地提升生命品质,特殊是让更多的同学

4、能够少时读千年经典,长大做国家栋梁!中华民族历史悠久,文化经典更是灿如星河,这些优秀的文化经典,凝合了前贤的大智大慧,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,可以说是一份珍贵的精神财宝.中华文化经典是深化人心,影响深远,永不贬值,千年不朽,世代流传的原创性典籍,是中华民族文化精品、文化精华.此刻,我们诵读这些篇章,如同穿越时空的隧道,与一个个鲜活的生命对话,了解历史与文化走向,感受人性的关怀与生命的尊严,传承文明,接续将来,以便我们走向更加丰盈有涯的人生.因此我们要读书就肯定要读最好的书,最好的书是什么呢?就是经典!比如说,先秦诸子中,我们可以从孔子那里读到一颗爱心,构

5、建和谐;在孟子那里读到一股正气,平治天下;在墨子那里读到一腔热血,救助苦难;在韩非那里读到一双冷眼,直面人生;在老子那里读到生活辩证法;在庄子那里读到艺术人生观;在荀子那里读到科学进取心在孔、孟、墨、韩那里,我们能读到人生看法,在老子、庄子、荀子那里能读到人生才智.归根结底,我们为什么要读经典?就是因为能从经典中,读人,读人生,读才智,读社会.多读经典会涵养你的气质,谈吐举止高雅文明,多读经典可以打造你的精神底色,丰富你的人生内涵.国家兴亡,你我有责,振兴中华,任重道远.期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向.人生不行没有志向,如同天地不行没有阳光.期望我们立大志,做大事,成大业!从而更好

6、地报效祖国,创建更加华蜜的人生.同学们,让我们从国学经典中吸取养分,不断加强自身修养,为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩,实践出真知,期望大家勤学苦练,为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书!悠悠中华,浩浩文化,绚丽文明,光照华夏千秋千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养北小学子我的演讲完毕,感谢大家!诵读经典演讲稿3取之不竭的才智之源国学经典。当中华文化起先摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期盼;当国人再度用新的眼光端详中华传统文化的时候

7、，赫然发觉它竟是一个用之不劲取之不竭的才智之源，这就是国学经典! 敬重的老师、各位评委：大家好!今日我演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。 我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采明丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我

8、：小时候，当其他小挚友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会激励他坚毅的爬起来;当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友共享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。因为从小喜爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情游戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我嬉戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而须要帮助时，我会自告奋勇，坚决果断。因为我不会遗忘：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与挚友交而记不信乎?传不习乎?

9、”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本增广贤文慢慢沉入梦乡。 因为喜爱读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把弟-子规、三字经、增广贤文、百家姓等当成了我最好的伙伴!大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能给予我们精神的力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以唐宋诗词三百首为例，读李太白诗，

10、一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充溢憧憬，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭受充溢怜悯，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们常常问我：“杨明-慧，你怎么那么会写作文呢?可有什么秘诀?”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛!或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。与经典为友，伴华蜜同行，经典是我成长的道路上最好的挚友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧

11、!中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不劲取之不竭的才智之源如云飘逸，如柳柔细，如水澄澈、如友相伴。我信任，他肯定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。诵读经典演讲稿4敬重的各位领导、各位老师们：大家午时好！说实在的，昨日当我接到领导的通知，让我代表全体优秀班主任讲话时，我感到非常意外，又兴奋，又觉得惭愧。兴奋的是，我的工作得到了领导和同事们的认可。惭愧的是，我只是作为一名新进老师，所做的工作还远远不够，有许多方面还需加强提高，称之优秀，实在受之有愧。因为我明白，在座的还有许多比我优秀的老师和班主任。在那里，也请允许我代表学校60多位新老

12、师向学校领导的关切，以及为我们年轻老师供应了这样良好的平台表示感谢。下头，我就这一年来参与工作的心得作一个简洁的总结，就算是抛砖引玉吧！自20xx年x月份，我和各位新老师一同来到了我们期盼已久的，XX市中等职业学校。回顾这一年多的工作，我们从刚起先的不适应，到此刻能很好地胜任教学和相关工作，这都离不开学校领导的悉心指导和帮忙。刚来之初，学校为了让我们尽快地适应和融入岗位工作和生活，对我们新老师进行了岗前培训，并对我们的生活也照看到位，使我们大家感受到了职校大家庭的暖和。在此，再次对学校领导的关切和帮忙表示感谢。劳碌的工作，应当是从我担当班主任工作起先，信任大家都深有感受。20xx年春季开学之初

13、，我主动递交了班主任申请书，并得到了学校的信任，担当了15春学前教化（3）班的班主任工作。当时心中就有一个目标，打造一个优秀的班团体。就在我满腔热血，自认为已经做好充分打算迎接新班级的时候，各种繁琐的事情，随之而来。如：军训期间反复不断的统计和核对学生信息、学生生病受伤送医院、学生之间的各种冲突纠纷的处理等等，各类琐事让我忙得不知所措。每一天工作群里，闪耀最多的就是令人“惧怕的三个字“班主任”，当班主任真的太忙了。说真的，每当自我为班主任工作的事情手忙脚乱的时候，心里面就多次有打退堂鼓的念头。但之后冷静想想，自我作为学校班主任队伍中一般的一员，再看看其他班主任都在无怨无悔、静默地工作付出。就不

14、断地反问自我：“这是自我主动申请的班主任工作，遇到这么点困难就起先退缩了吗？就连这点担当都没有吗？”每每看到周边依旧努力工作的领导和同事们的身影，忽然为自我有这样的想法感到惭愧。经过不断地冷静和调整心态，又接着投入到工作当中。最终，我就担当班主任工作以来的体会总结如下：要当好班主任就要做到以下“四心”职责心、耐性、细心和爱心！首先是职责心。我认为，是否有职责心是衡量一位班主任是否合格的第一标准。作为一个班主任，假如没有职责心，哪怕再有本领、再有想法都是空谈。带出来的班级必定是松散的。良好班风、学风的建设，班团体的凝合力都须要有职责心的班主任来带领。其次是耐性。不管是对待工作，还是对待学生，都要

15、有耐性。班主任工作中会有反复的学生信息统计工作，虽然繁琐，但有的统计是关系到学生的切身利益，如资助金的发放等。一旦工作中推出去耐性，就简单出现失误，造成学生利益的损失。同时，对待学生也要有耐性。学生有时候会犯一些小错误，如科任老师会向你反映你们班XX，上课不仔细，与老师起冲突；保卫科教官打电话，说你们班XX又违反学校纪律，让你去教化训导，等等。对待他们，也要有耐性进行教化辅导。最终是细心和爱心。班主任工作是非常琐碎的工作，除了有职责心外，还须要细心。要擅长视察的言行和思想动向，异样是对贫困学生和性格内向学生思想情景，班主任要了然于心且在行动上倍加关切，语言上更加细心。在我们班上，就有这样一个规

16、定，就是每周五放学回家后，要求每个学生平安到家后发一条信息给我，告知你是否已平安到家。同学们也能很地发坚持，每周五放学到家，都会发信息我。这些看似平常之事，也体现出老师与学生之间的信任，这都是须要班主任的专心。以上是从我参与工作一年来的粗浅感受，如有不当之处，望位各位领导和老师指责指正，多提珍贵的看法和提议。我的发言完毕。多谢大家！诵读经典演讲稿5敬重的各位评委，老师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是诵读经典，爱我中华。挚友们，当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上拂过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕获到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开

17、诗经，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执著的思慕；翻开离骚，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探究的精神；翻开唐诗宋词，呈现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，昂扬明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激扬。深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中

18、华文化的奇丽奇妙。春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能给予我们精神的力气，吸取丰富的养分，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，弟子规，论语老子，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教化工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，诵读是多么的重要。在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之

19、乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁？这一切，都将成为孩子们道德的根基。最终，我想说的是：挚友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们中华文化的博大精深，在诵读中爱我们中华儿女的绚烂才智。更爱我们中华民族坚毅刚毅的风骨！一起来诵读吧！诵读经典演讲稿6尊敬的老师，敬爱的同学们:大家早上好!我是高二六班的 x，今日我演讲的目题是：传承文化，诵读经典。经典是中国的珍宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力气源泉！它如同一束光线润泽着一代又一代华夏儿女！大家是否还记得精

20、忠报国的岳飞，他力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依旧诵出三十功名尘与土，八千里路云和月的民族气概！是否还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，照旧高唱 &qut; 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。的壮怀好歌！是否还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，照旧吟诞生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”的豪言壮语！中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在酷爱中弘扬中华文明。诵

21、读经典的目的在于启迪同学们心智，培育大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必需要学以致用，用经典来指导自己的言行，从 “幼不学，老何为”的训诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊中明白生命的价值其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学

22、经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。诵读经典演讲稿7敬重的叔叔阿姨，敬爱的小挚友们：大家下午好!我是小学五年级2班的，我演讲的题目是 诵读经典 欢乐成长。“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，中气以为和。”谁能告知我，这句话出自哪里?(环视全场)对，就是老子中的一句话，现在我来给大家讲一讲我是怎么诵读熊老师校注的老子的。在幼儿园上学时，我学习了弟子规和三字经。在一次“六一节”广场演出的时候，

23、我把三字经一字不落地背诵下来，现场观众的掌声，老师的激励，使我爱上了经典诵读。记得在上学前班暑假的一天，全家去公园读论语，遇见了德慧智经典诵读班的小挚友们，一位叔叔给爸爸建议，读国学要从读老子起先，从那以后，我们每个周末都去公园读书班诵读德慧智经典，就这样度过了开心的几年时间。老子是一本很深邃的书，犹如天书一般。在经过一两年枯燥的诵读之后，我突然发觉，我的记忆力和语言表达实力越来越好了，才真正喜爱上了读老子。现在，记东西已经是我的强项了，七八行的文章，我只用五六分钟就能娴熟背诵;两三页的二胡曲谱只须要也许记一下，就能拉琴自如了。以前，上课时不敢发言，被老师提问时，我是张口结舌、语无伦次，而现在

24、的我，能够主动发言了，语句通顺流利，常常受到老师的表扬。从学前班起先，我先后背完了老子、周易和黄帝四经，读熟了高校、中庸和论语，就连中医经典黄帝内经我也读会了大半，现在正在读格言联璧。其实我每天只读几分钟，日积月累，自然熟读成诵了。除了尊敬熟读之外，我还学习了腹观诵读法。在这里我想问一下挚友们，您知道腹观诵读法吗?那我就给大家介绍介绍吧!这种方法，是北京德慧智夏令营里的金老师教给我们的。腹观诵读方法是很奇异的，其实也是很简洁的。背诵的经典记得特别坚固。现在我就用它来读千字文和老子，感觉那些文字象真的在眼前一样。我才明白，这种方法是让腹部来帮助大脑记忆。晚上放学我记作业单时，就把它变成一张图记在

25、心里，回家后闭眼想一下，那张画面就出现在眼前了，再也不用费时费劲地抄写作业单了。德慧智经典诵读帮助我快速阅读，现在我读书可以一目一行。一本儿童文学，我只用二非常钟就能看完，大部分内容我都能记住。有一次，老师出了一张夏洛的网试卷，有一道题难住了全班，是让我们回忆书中一句原话，只有我写上了原话，结果考出了全班唯一的满分。德慧智经典诵读让我成长和进步。原先内向害羞的我，不愿抛头露面，而现在活泼开朗了很多，在校内内外、小区老家，我的挚友遍布四方，每当回到老家，左邻右舍的小挚友都来找我玩耍。老爸说我现在是“人见人爱，花见花开，车见爆胎”。经典诵读增加了我的想象力，因此写景作文是我的拿手好戏，略加思索，那

26、些漂亮的画面就出现在我眼前了，我的写景作文总被老师评为最佳习作，我还出过两张班级作文周报的专版呢。几年的德慧智经典诵读，给我带来了无限乐趣，让我的生活变得丰富多彩了，我每天都享受着伏羲爷爷、黄帝爷爷的才智，每天都倾听着老子爷爷和孔子爷爷的教育，时时刻刻都沐浴在道德的光线中，年年月月都在健康欢乐中成长。您不也是这样吗?我信任，不久的将来，经典诵读会成为我们大家的必修课，让我们都来诵读德慧智经典吧!只有这样，我们才能骄傲地告知世界，我们是中国人，我们是龙的传人，中华优秀文化必将从兴起走向辉煌!感谢大家!诵读经典演讲稿8老师们，同学们，大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，

27、我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。九隆试验小学从办学起先设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，主动开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长

28、远地静默地改变其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。详细实践中，我们把国学经典诵读活动与校内文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校内文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校内文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校内原来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们须要弘扬和发展的。国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史缘由，我国教化中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较生疏。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升老师对国学经典的相识和理

29、解水平，从而提高老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培育广阔老师正确的人生观、价值观，最终促进老师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。在国学经典诵读的内容上，我们主见教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了三字经弟

30、子规论语等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。在活动的落实上，我们通过学校统一课时支配和班级课时支配相结合的方式，让学生坚持每天吟诵，上课老师依据实际状况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事务和诵读量。我们信任，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广阔青少年得到美

31、妙的文化滋养，重整中国人内在的志向、良知和秩序，创建一个海晏河清、祥和安乐的社会。最终预祝今日的汇演圆满胜利!感谢!诵读经典演讲稿9老师和学生：大家好！今日我演讲的题目是让阅读成为习惯。我们不能确定一个人生命的长度，但我们可以确定生命的宽度和广度。读书是让我们的生活更广袤更丰富的最好方式。闻名学者余虞丘老师曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，让我们在人类文明中自由行走。是的，我们的成长须要实践和磨练，但须要广泛而长久的阅读。学校是传授学问、教化人的地方，应当是书香溢出的殿堂。多亏了老师和学生的共同努力，我们学校的各种阅读活动得以顺当开展。读诗背古诗到处洋溢着深厚的阅读氛围。这一学期，学校还充分利

32、用了上午到校后和课前中午的时间，旨在通过早读让每个学生积累和理解祖国的经典文化，开阔视野，丰富学问。我们也真诚地希望在老师的指导下，我们都能养成阅读的习惯，享受阅读的乐趣。阅读过程是一个不断成长和进步的过程。假如把我们每个人都当成毛毛虫，我信任，通过不断的阅读，每个人都可以变成一只漂亮的蝴蝶。快点行动，让阅读成为我们每个人的习惯！让我们的学校充溢书籍！让我们增长见识，开阔视野，促进学习，为周三的期中考试打好基础。最终祝同学们考试成果好。诵读经典演讲稿10敬重的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好！今日，来到仰慕已久的xx高校出席“中华诵？XX经典诵读进校内xx高校篇”晚会，我感到非常兴奋。有着11

33、6年传统历史的xx高校景色美丽，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的高校。在此，请允许我代表教化部和国家语委对在xx高校胜利举办这次晚会表示热情的庆贺！“中华诵”活动进校内，是教化部党组确定和提倡的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美志向，闪耀着以天下为己任的爱国主义光辉，呈现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标记，是人类的共同财宝，成为启迪一代又一代人的才智、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是一般话诵读经典，体会、感悟人生哲理，陶冶情操

34、，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今日，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增加中华文化在世界的影响力，须要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增加民族凝合力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟识经典，理解、酷爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的干脆而有效的途径，应当大力提倡，主动推动。XX年，教化部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生中华经典诗

35、文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读竞赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参加、电视及网络等媒体的主动传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中心文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化沟通的议题之一。XX年从xx高校起先的这项诵读活动，除了在全国接着举办诵读竞赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推动诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教化和校内文化的重要内容。诵读经典演讲稿11尊敬的老师、敬爱的同学们：大家

36、早上好！有人说过：“一个人的精神发展史，应当是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”我想说：一个崇尚读书的民族肯定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会肯定是一个充溢无限希望的社会，而一个崇尚读书的校内必定是一个健康、主动、充溢活力的校内。在将来一段时间里，我们xx试验小学要打造“书画校内 书香校内”，丰富学校文化内涵，让我们的校内有书香气，老师有书卷气，学生有书生气。希望每天早上一进校门就可以看到，有人坐在书屋前、倚在小树旁、坐在草坪上、坐在长凳上，品尝着文字的奇妙。让读书成为一种习惯、一种乐趣、一种享受、一种陶冶、一种人生、更是一种责任”！让我们的

37、校内变得更加“高雅、儒雅、文静”。今日首先要跟同学们讲讲读书的目的： 读书是一种文化，有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气才有灵气，有了灵气才会有自己独特灵动的美。同学们，你能背诵100首诗、熟读成诵100篇美文，写作文时就能文思如泉、笔走如飞！不会为写作文而苦恼。其次读书要有正确的方法：阅读，需边读边思。我们在读书的过程中，应当思索属于我们自己的学问体系，剔除糟粕，吸取精华，化为己用。最终是读书的看法，坚持阅读，就是坚持一种境界，一种品德，一种优势，它会使自己恒久立于不败之地。以同等的观点去看待所读的书，与书的作者进行情感的沟通，心灵的对话，或赞许、或称奇、或意会、或困惑、或质疑、或建议，

38、这样读书最为舒适、满意。因为读书应是一种诗意的生存状态，一种华蜜的生活方式，一种暖和的生命体验。我们知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。佛家说：“一花一世界，一叶一春秋”。而我要说，一书一世界。“一本好的经典就是一个挚友。”“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”时，告知做人要有不畏艰险，不怕牺牲的高尚情操；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”时，知道了诗人王昌龄希望朝廷任用良将，早日平静边塞斗争，使国家得到安静，人民过上安定生活的美妙愿望。从名句“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”中想到了我们要向梅和竹一样，有坚韧不屈的气概，也要有虚心的美德。同学们，在我国作家莫言获

39、得诺贝尔文学奖之时，请读一本好书，好好读一本书吧！感谢大家！诵读经典演讲稿12敬重的老师、各位评委：大家好！今日我要演讲的题目是“取之不竭的才智之源国学经典”。我从来都不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的珍宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里学习，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采明丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我最终明白了，妈妈，为什么会在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么会在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少

40、意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小挚友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会激励他坚毅的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友共享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。因为从小喜爱诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最和善的好孩子。当同学们在下课尽情游戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我嬉戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而须要帮助时，我会自告奋勇，坚决果断。因为我不会遗忘：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友

41、交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本增广贤文慢慢沉入梦乡。因为喜爱读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把弟子规、三字经、增广贤文、百家姓等当成了我最好的伙伴！大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能给予我们精神的力气，获得极为丰富的养分，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以唐宋诗词三百

42、首为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充溢憧憬，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭受充溢怜悯，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们常常问我：“杨明慧，你怎么那么会写作文呢？可有什么秘诀？”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。与经典为友，伴华蜜同行，经典是我成长的道路上最好的挚友。让我们一起背诵经典诗文

43、，接受经典的熏陶吧！中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不劲取之不竭的才智之源如云飘逸，如柳柔细，如水澄澈、如友相伴。我信任，他肯定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。我的演讲完毕，感谢大家！诵读经典演讲稿13中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化， 而华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。它如同春日的百花，散发着馥郁的芳香；又如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩。它记载了中国五千年来的悲与苦，蕴含了五千年来中国人民的喜与乐。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，“腹有诗书气自华”，祖国优秀的文学经典，是珍贵的精神财宝，我们

44、在读经诵典中培育德行，学会做人，它不仅丰富了我们的学问，更重要的是教会我们怎样做人，它像雨一样无声地滋润着我们的心灵，使我们自然形成良好的行为习惯和优秀的道德育品质，同时了增加民族自信念和骄傲感。诵读经典就像喝上一杯好茶，须要我们入情入心，细细品尝，才能在乐中学会享受，忧中学会思索。以诗词歌赋观人文精神，在历史纵横中寻千年文化。中华经典将我们带入了一场真实的穿越。在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话：浑然天成的陈子昂；清朗雄健的王之涣；恬淡娴静的孟浩然。他们从散发着油墨芳香的古诗词，沿着字里行间的阵阵豪情向我们走来。上下五千年，纵横九万里，巍巍大中华，浩浩民族风。那铿锵有力的吟唱，那忧

45、心天下的胸襟，那回眸一笑间的柔情，怎能不让我们为之折服？几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已余，千种风情，相期之愿又赊。不学诗，无以言，我们须要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵家园。为了不让这些隔世经年的艺术就这样在它们诞生的地方，黯然地消亡，每一个中国人，尤其是我们这些正值青春的少年，在面对几千年经典文化时，都应是渺小而谦逊的。这一条路，从浅尝到深爱，从了解到发扬，是我们一辈子的职责。让我们去学习，去珍爱。我们会发觉生活里静静的美妙，望见血脉里的东西，无比鲜亮。诵读经典演讲稿

46、14老师们，同学们：大家下午好！今日，*路小学的专家到我们学校来传经送宝，感悟经典、诵读经典国学，首先，请用热情的掌声对他们的到来表示热情的欢迎和感谢！一本好书，可以带人遨游书的海洋，在书的城堡中自由翱翔。今日，我们在此慎重实行“经典诵读国学书香”主题研讨会，旨在通过诵读经典，拓展师生的经典阅读范围，培育师生对文学的爱好爱好，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素养。经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西，经典诵读就好比是站在巨人的肩上，读后心情会更宽广，眼界会更深远。弘扬国学，可以改良社会不良风气；弘扬国学，可以强化民族认同

47、和国家认同；弘扬国学，可以提升人民的道德素养；弘扬国学，可以提升精神生活品质。信任本次“经典诵读国学书香”研讨会，有了*路小学专家的启发引领，肯定能够有效提高我县师生对经典国学的领悟实力和应用实力。最终，让我们在一次用热情的掌声对*路小学的专家赐予我们师生的帮助表示诚心的感谢。诵读经典演讲稿15老师们，同学们：大家好！今日我演讲的题目是诵读经典传承美德中国传统文化底蕴深厚，积淀着中华民族最深层次的追求，铸就了中华民族的优秀品行，推动中华民族走向旺盛昌盛，使中华民族生生不息。在传统文化的孕育下，名篇佳赋，灿若星河，一部又一部闪耀着光辉思想和深远才智的经典篇章被广为传诵。作为当代的中学生应肩负起诵读经典，弘扬优秀传统文化的重任。凯勒曾经说过：一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广袤的海洋。经典著作蕴含着让我们终身受益的人生哲理，彰显着中华民族几千年来熔铸成的民族才智；经典著作告知我们课本上学不到的学问，可以使我们学问渊博，丰富我们的人生；经典著作让我们建立自己的思想，摆脱平凡，让我们走出自己狭隘的天地，胸怀世界，放眼将来!同学们，我们要仔细诵读经典著作，接受祖国传统文化的熏