2022年高三语文教案：《归去来兮辞》.docx

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1、2022年高三语文教案：归去来兮辞学习和探讨好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必需会摔跤了。下面是我为您举荐高三语文教案：归去来兮辞。【教学支配】1课时教学内容和步骤预习打算1、 明确诵读要求读出语调；读出语气；读出语速；读出语顿；读出语意2、 了解背景材料（含作者生平），以课下题注为准3、 参照课下注释，疏通课文，了解大意【教学过程】一、导入课文同学们是否还记得，是谁在桃花源记中为我们勾画了一个志向社会?（齐答：陶潜）那么，关于陶潜你们了解多少呢?（东晋大诗人，一名渊明，字元亮，世称靖节先生，不为五斗米折腰的典故等）不为五斗米折腰的典故可见陶潜的高尚情操，今日

2、，我们来学习他的另一篇文章归去来兮辞，去了解一下他的隐士情怀。（板书课题、作者）二、老师范读课文要求：留意听语顿的特点三字句2、1顿；四字句2、2顿；五字句2、3顿；六字句3、3顿或1、2、1、2顿。三、研习课文（一）、读悟第1段在封建社会里，人们要建功立业，要大济苍生，实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶潜不愿为官，莫非是当官不好吗?指名朗读本段。思索：陶潜辞官归田的缘由是什么?明确：田园将芜心为形役已往不谏，来者可追迷途未远，今是昨非。设问：从陶潜辞官归田的缘由中可看出他当时的心境如何?明确：自责（田园将芜），自悔（已往不谏，来者可追），自觉、自醒（迷途未远，今是昨非）。这里的心

3、为形役中的心和役，明显不能单纯理解为心愿和形体，应当深化理解为心是志趣人格，形是作者出仕为官的这种行为。陶潜的这种心为行役，视入仕为迷途的心情有他的诗为证：幻灯片1归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。设问：结合此诗和本段内容，可看出陶潜有什么样的情怀?明确：鄙弃官场，蔑视权贵，憧憬田园的隐士情怀。（二）、读悟第2段齐读本段。探讨：1、归家途中的迫切体现在哪里?2、抵家时的欣喜体现在哪些语句当中?3、到家后衣食住行的闲适从何看出?明确：1、舟遥遥问征夫恨晨光，尤其一个恨字，迫切之情，溢于言表。2、载欣载奔僮仆欢迎，稚子候门，可感悟出主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其具有情味的是妻

4、子，好像不出来迎接，但由有酒盈樽可知妻子比谁都盛情，多好的一幅天伦之乐图啊！3、引壶觞以自酌抚孤松而盘桓，既有室中之乐，也有园中之乐，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡陋室铭中的斯是陋室，唯吾德馨异曲同工。设问：从今段中又可以看出陶潜又有什么样的隐士情怀?提示：与下面的诗句具有相同的心境幻灯片2饮酒采菊东篱下，悠闲见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。明确：一诗一赋，表达了相同的心境，淡泊明志，闲适自由的隐士情怀之二。（三）、读悟第3段归去来兮息交以绝游，作者再一次表明自己厌恶官场，固穷守节的坚决决心，也是其隐士情怀之三。指定小组朗读此段。思索：本段中，陶潜隐居乡村的生活乐趣，从哪

5、些方面可以看出?明确：（1）、促膝而谈的家庭之乐悦亲戚之情话；（2）、弹琴消忧的本色生活乐琴书以消忧；（3）、与乡邻交往之乐告余春及，有事西畴；（4）、巾车孤舟出游之乐窈窕寻壑，坎坷经丘。中国士大夫写劳动，都是提倡别人去劳动，自己是旁观者，而陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者，此乃其躬耕田园，诗酒琴书的隐士情怀之四。（四）、读悟第4段魏晋焦虑人生苦短的文人中，陶潜是最为焦灼的一个，在第三段结尾处两句善万物之得时，感吾生之行休已见端倪，在第4段中又有何表现?齐读本段。明确：寓形宇内复几时，何不委心任去留，此种情感也有诗为证：幻灯片3杂诗盛年不重来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不待人。既然知道人生

6、苦短，作者是否还快然自足于隐士生活?依据何在?明确：怀良辰以孤往，植杖而耘耔富贵非吾愿，帝乡不行期，从正反两方面，想象地表明自己怡然于隐居生活的情怀。探讨：如何正确理解结尾处两句话聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑?明确：陶潜顺应自然，乐夫天命超生死，有别于立德立功留名于世的儒学家，也有别于炼丹学道求长生的道学家，这里边有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想心情，这是他欲冲破黑暗而不能的保身之计，也是他人性减弱的一种表现。有陶潜的诗为证：幻灯片4读山海经俯仰终宇宙，不乐复何如。四、总结陶潜，入仕为官是他的初衷，鄙弃官场是他的节操，淡泊明志是他的追求，躬耕田亩是他生活的保障，琴书诗酒是他的生活情趣，固穷守节是他归隐意念的巩固，乐天知命是他人生的真悟。读归去来兮辞，是了解陶潜的隐士情怀，了解中国古代的隐士文化的一个窗口。五、布置作业（一）、书面完成课后练习一、二。（二）、以我眼中的陶潜为题，写一篇随笔。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页