2022校级骨干教师培训总结.docx

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1、2022校级骨干教师培训总结 校级骨干老师培训总结265校级骨干老师培训总结西青中专周豫今年，我有幸参与了西青265工程校级骨干老师培训。这次培训既专家讲座，又有实践观摩。教化专家们的讲座以鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我教化教学学问上得到一次强劲的“充电”，教化观念进一步得到更新。优秀老师们公开课的精彩展示和理论联系实际的报告，在教化教学的思路和方法等方面也带给我很多启示和借鉴，可说是受益非浅。现将个人的一些体会总结如下：一、做学习型老师，更新教化教学理念。老师是一种特别的职业，担当着优秀文化继承与发展的使命。随时面对新学问新方法挑战，和新理念新思想的冲击。我们经常深感自己理念的滞后,学问的

2、匮乏,方法的陈旧。这就迫使我们要树立终身学习的意识，建构长效性学习方法策略，拓宽自我更新学问的路径。这次培训就给我们供应了一次绝好的学习机会，通过倾听专家讲座，观摩优秀老师的公开课，学员之间的探讨和沟通以及自我反思，让我更加深刻地相识到，作为老师，仅靠那点旧有的教学阅历沿袭一成不变的教化教学模式，必定会导致各种实力的下降甚至是缺失，阻碍老师教学实力的发展和提高。只有用科学的教化阅历来引领，用先进教化思想作为指导，不断更新学问理念，打破传统的、陈旧的甚至是落后的教化理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系，用适应受教化者发展和需求的新型教化理念

3、来武装头脑，我们的教化教学才能充溢朝气和活力。二、做艺术型老师，充溢活跃课堂阵地。很久以来，老师的课程观大都停留在“课程即教材”这一层面上，课堂也是以老师主演，学生配角的模式存在着。这些使人耳目一新的示范课再一度向我们证明，课程不再是由专家编制、老师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课堂教学也绝不是“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的传统模式。教与学应当是师生共同协作、鲜活的生动、充溢乐趣的活动过程。在听课的过程中，几位老师不同程度的让我们让我们感受到了他们的教学魅力，恰当地创设情景，奇妙地提出问题，敏捷的给与评价，激励学生的学习热忱，信任学生的学习实力，观赏学生的学习成果。这说明，在课

4、堂教学中，老师要把更多的机会交给孩子，同等参加学生的探讨活动，多给学生实践和展示的机会，老师充当引导者，带领他们质疑、探讨、沟通，探讨和发觉，这样，教学的成效会必定大大提高。课堂是老师与学生共同建构的舞台，教学活动则是师生共同创作的艺术品，而老师则是激发灵感，挖掘源泉的“艺术家”。三、做亲和型老师，构建和谐师生关系。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的恪尽职守，兢兢业业，对教化事业的孜孜追求和不断完善上，而且更重要的表现为以敬重、信任的看法关爱学生，与学生建立一种和谐开心的新型师生关系。在这次培训过程中我们多次感受到了课堂上老师与学生开心沟通，融洽密切的温馨氛围，

5、这成为一堂优秀课的重要组成部分。良好的师生关系是教化教学过程顺当开展的基础。老师要从心灵深处走下神圣的讲坛，走进学生中间，强调同等沟通与共同探究，关注学生的发展，参加学生的学习过程，敬重学生学习成果，变学生协作老师的“教”为老师帮助学生的“学”。帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略和发展实力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的主动性，为学生供应各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦，并能够承认过失和错误。转变传统的教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相

6、互信任、相互理解、民主、同等、和谐的新型师生关系。四、做学问型老师，提高水平一专多能。在培训过程中除了专家讲座、示范课展示等形式，还有幸让我们观摩了画家的现场作画，观赏了同行的优秀作品，可谓享受精彩不断，同时也获益多多。此外，更让我相识到自己学问和实力的匮乏，相识到钻研业务提高技能的迫切须要。作为一名美术老师，假如仅仅酷爱艺术，或只想成为艺术家是不行取的；假如仅仅注意常规教学，而忽视了自身专业基本功的提高，更是远远不够的。在这个学问瞬息万变的时代，不能再满意于“一桶水”，而应当使自己变作源头活水。合格的美术老师首先要有扎实雄厚的专业学问，娴熟精深的专业技能，才能够保证有足够的资源给与学生。此外

7、，老师还要走出课本，拓展文学、音乐、历史、生物、物理等相关学科的学问理论，以期和美术教学融会贯穿，相互借鉴，使美术课堂拥有更大的魅力。同时，对于教化学、心理学、哲学以及其他社会科学常识也应当了解和驾驭，这样，在教化教学中就可以敏捷奇妙的分析和把握学生的发展规律，从而更好地发挥美育教化的功效。总之，作为美术老师，老师做到精通专业，博学多才，具有合理的学问结构和足够的、宽广的学问储备,并擅长运用到教化教学活动中，才能让课堂更加丰富多彩，更加充溢欢乐。我深知学无止境的道理，这次培训只是今后不断学习和提高的起先，人只有在学习和探讨中才会有所收获，有所进步。这次培训，是我提高了相识，理清了思路，也找到了

8、自身的差距和不足。我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问和理论修养的同时，更好地适应教化教学的须要。扩展阅读：校级骨干老师培训总结.陈聪校级骨干老师培训总结县初中陈聪时间过得很快，一晃三年的骨干老师培训已悄然而过。回首三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为校骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾三年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。一、思想

9、政治方面我主动要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座和“国培”，并获得了“优秀学员称号”。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我发展的规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与

10、校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。2、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。3、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。4.在教学成果上取得很大进步，各个年级地理教学成果获教研室表彰。

11、三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的地理教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高地理教学质量。(1)备好课。我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全

12、面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教材内容。(2)上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。我还留意培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善起先，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关切他们。能刚好倾听学生看法，想法，

13、与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生驾驭了吗?哪些实力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。四、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用我严格遵守学校规章制度，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用。五、反思工作，不断进取我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提

14、高自己的地理水平，来更好地适应现在的地理教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。三年来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。友情提示：本文中关于校级骨干老师培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校级骨干老师培训总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页