2022年高三数学二轮复习策略建议.docx

《2022年高三数学二轮复习策略建议.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三数学二轮复习策略建议.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高三数学二轮复习策略建议学习要留意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。下面是我为您举荐高三数学二轮复习策略建议。高三数学二轮复习建议：1.每天数学时间支配：20分钟完成课后作业，20分钟总结反思当天内容（学问、方法、思想），20分钟看备考指南或学问点总结（全部内容）。2.重视做着别扭的题型和薄弱点，并针对性地做特地的训练和突击措施。3.多做中档题。在做题过程中，还要留意几点：（1）不片面追求解题技巧，假如基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法驾驭娴熟。（2）提高精确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败。（3）定时定量做一些客观题和中档题，训练

2、速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题思维实力。并刚好总结、记忆，内化提高。（4）强化技能的形成。技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必需做得特别规范，特别娴熟，做的时候要再现数学思想，也就是要明白每一步为什么要这么做。（5）加强阅读分析实力的训练，平常做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，强化用数学思想和方法在解题中的指导性。高三数学二轮复习策略一：回顾学问、总结方法、突出重点1.接着强化对基础学问的理解，驾驭抓住重点学问抓住薄弱的环节和学问的缺陷，全面搞好基础学问全面搞好基础学问的复习。中学数学的重点学问包括：（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数学问解决函数问题是重点

3、，特殊要注意交汇问题的训练。（2）三角函数、平面对量和解三角形。此专题中平面对量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要留意数列与其他学问交汇问题的训练。（4）立体几何。此专题注意点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。（6）概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。（7）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注意不等式与其他学问的整合。2.对基础学问的复习应突出抓好两点：（1）深化理解

4、数学概念，正确揭示数学概念的本质，属性和相互间的内在联系，发挥数学概念在分析问题和解决问题中的作用。（2）对数学公式、法则、定理、定律务必弄清其来龙去脉，驾驭它们的推导过程，运用范围，运用方法（正用逆用、变用）娴熟运用它们进行推理，证明和运算。3.系统地对数学学问进行整理、归纳、沟通学问间的内在联系，形成纵向、横向学问链，构造学问网络，从学问的联系和整体上把握基础学问。例如以函数为主线的学问链。又如直线与平面的位置关系中平行与垂直的学问链。4.仔细领悟数学思想，娴熟驾驭数学方法，正确应用它们分析问题和解决问题。数学思想和方法的考查必定要与数学学问的考查结合进行，在平常的做题中必需提炼出其中的数

5、学思想方法，并以之指导自己的解题。高三数学二轮复习策略二：强化思维、规范答题、反思提高1.加强思维训练，规范答题过程解题肯定要特别规范，俗语说：不怕难题不得分，就怕每题都扣分， 所以大家要形成良好的思维品质和学习习惯，务必将解题过程写得层次分明结构完整。通过训练过好四关：一是审题关，审题要慢，答题要快，要逐句逐字看题，找 出关键句，发掘隐含条件，找寻突破口；二是运算关，准字当先，争取既准又快，为此，同学们熟记一些常用的中间结论是特别必要的；三是书写关，要一步一步答 题，重视解题过程的语言表达，培育学生条理清晰，步步有据，规范简洁，美丽整齐的答题习惯。在其次轮复习中我们仔细学习高考评分标准，学会

6、踩得分点。四是 题后反思关，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思学问提取是否娴熟?二思方法运用是否娴熟?三思自己的弱点何在?娴熟的前提是 练熟，实力的提高在于反思。2.加强客观题的解题速度和正确率的强化训练选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、量化突出、充溢思辨性、形数皆备、解法多样形、题量大，分值高，实现对三基的考查。每次小题训练应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等，另外，在解答一道选择题时，往往须要同时采纳几种方法进行分析、推理，只有这样，才会在高考时充分利用题目自身供应的信息，化常规为特别，避开小题大作，真正做到精确和快速.通过训练，要达到这

7、样一个目的：大部分同学都能在40分钟以内完成十道选择题和四道填空题，并且失误限制在两题之内。3.刚好总结反思，发觉存在问题，明确改进方向在做成套完整的模拟题后，将多套题中的选择题、填空题、解答题放在一起比较， 才能诊断出你哪一类题简单做错，这就是诊断性练习。只有找出错误和不足，重做错题，分析错误缘由，找准对策，并刚好请教同学和老师，刚好查漏补缺，将问题 解决在考前。要求每位学生打算错题集，注明错误缘由与反思心得，时常翻阅。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页