2022年高三语文优秀教案：《送李愿归盘谷序》.docx

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2、级和知己张建封的某些作法，可能不为张见容，愤然离去，等候新的调任（后授四门博士）。这是他在仕途上的一次不小的失意。送李愿归盘谷序从一个侧面，反映了作者这时的心情。二、 什么叫序?送李愿归盘谷序是一种赠序文体。古代文人临别时，常以诗文相赠，并写序叙说赠别的旨趣，这就叫做赠序。赠序在唐代初叶起先盛行。韩愈写的赠序，内容丰富，多方面反映了他的思想见解，艺术上也有很高成就，颇有价值。后人说他的序文。得古人之意，其文冠绝前后作者（姚鼐古文辞类纂o序目）。以后人们所写的赠序也有不附诗文的，内容多是赞许、勉励之词，已和序的原义有所不同，是为变体。本文末尾附有赠诗，应属前者。三、 解题：这篇序是送别李愿回盘谷

3、的。当时有两个李愿，一为曾立大功的李晟之子、名将李朔之兄，此人位高品劣，与序中的李愿迥异，不行能是他。另一人系隐士。韩愈曾有和卢郎中送盘谷子诗序一篇，所谓盘谷子即指在盘谷隐居的李愿。这篇序把盘谷这一地名写在题目上用意是强调李愿的去处。在韩愈写的三十多篇赠序中，题目上标有地名的比较少见；本文一开头就从盘谷地名写起，跟题目用意一样。四、 检查预习：1、 给下列加点字注音。藂茂（ ）鲜少（ ）旄（ ） 才畯（ ）便体（ ）轻裾（ ）黜陟（ ）趑趄（ ）2、 检查课文的朗读状况五、 课文分析：1、 盘谷是一个什么样的地方?（明确：盘谷在太行之阳。泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。写出了盘谷的富裕、漂亮和

4、幽静的环境，韩愈的友人李愿就住在这里。）2、 文中描绘了哪三种人?作者对他们的看法是什么?（明确：第一种人是所谓遇知于天子、用力子当世的大丈夫。这种人利泽施于人，声望极高；进退一百零一官，而佐天子出令，权势极大；武夫前呵，从者塞途，垣赫一时；喜有赏，怒有刑，一切以自己的好恶为转移；道古今而誉盛德，入耳而不烦，喜爱听阿谀之词；粉白黛绿者，列屋而闲居，姬妾成群。这些描写，使那种身居高位、依仗权势、穷奢极欲的官僚的形象，跃然纸上。其次种人是另外一些不遇于时的大丈夫-隐者。这种人既穷也闲，但他们能观赏大自然的美景，食用大自然的赏赐，过着自由自在的生活。这种人 的想法是与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其

5、有乐于身，孰若无忧于其心，他们与世无争，超然物外。这是十足的隐者之风。这是李愿心目中的正人，他也是这样在做的。第三种人，是那些钻营之徒。他们服侍于公卿之门，奔跑于形势之途，钻营吹拍，特别劳碌。他们进出权贵门第时的情状是足将进而越趄，口将言而嗫嚅，可笑复可怜，丑态毕露。这些人不怕秽污，不怕刑罚，只图徼幸于万一。死不回头。这是李愿干脆抨击的对象。李愿说的这三种人，实在只是两类：一类是已在高位的权贵和正向权贵拚命挤入的趋炎附势者，换句话说，就是已得志和尚未得志的小人；另一类则是鄙视这些小人的隐士，他们才是真正的大丈夫。3、 文章最终一段表达了作者什么样的情感?（明确：是作者听了李愿这番谈论之后表示的

6、赞美。作者是用一首古体诗来表达的。这首诗唱出了隐士所居的盘谷的可爱。它进一步描绘了盘谷的土地肥沃，盘谷的泉水可以洗濯，可以游玩，盘谷的地势险阻而幽深。结尾的三句话膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉，表达了作者也想归隐的愿望。）六、 总结课文。1、 构思是独特，别开生面的。本文未对送别者李愿的事迹作任何介绍，也未对李愿的行为给以干脆赞美。只是引用了李愿的一大段话。对李愿的话，作者是赞扬的，但也只用了一个壮字来赞美。作者所要表达的中心思想，全在于李愿的那一段话之中。作者借别人的话当作自己文章的主体，用别人的思想当作自己文章的主题，是别开生面的，构思是独特的。作者并不为习俗写法所限，而是突破了

7、传统的格局和表达方法。这就是作者的创新。2、 擅长运用比照的写作手法作者在写遇于时的大丈夫时，突出了权势和声威的炙手可热和目空一切；写趋炎附势的人时，突出了他们服侍公卿、奔跑权贵的胆战心惊和可叹可悲。这是一组比照，是一组在高位和不在高位的比照。作者在写隐士的时候，突出了他们起居安适、无毁无忧的珍贵可乐。隐士和以上两种人又形成了一组比照，在这组显明的比照中，作者唾弃了前者，赞扬了后者，表达了作者的爱憎，形成了文章的主题。七、探究 东坡题跋曾载苏轼这样一段话：欧阳公言，晋无文章，惟陶渊明归去来一篇而已。余谓，唐无文章，惟韩退之送李愿归盘谷序而已。平生欲效此作，每执笔辄罢，因自笑日，不若且放，教退之独步。你怎么看苏轼的这句话?八、作业1、整理重要的词语。2、翻译全文.第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页